二0二三年度五年级上册Unit5ThereisabigbedThereisabigbed

1、 课堂教学设计课题：PEP 5 Unit 5 There is a big bed. A Lets learn Lets play科目：英语年级：五年级上课时：1课时设计者：李燕单位：崇州市学府小学教学内容分析本课是人教版（三起）五年级上Unit 5内容。本课时内容包含Lets learn 和Lets play这两部分，其中重点内容在于Lets learn 部分5个与日常生活息息相关的家居物品类单词clock,plant,photo,water bottle,photo,bike以及句型There is .的综合运用。教学目标1. 能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike

2、”，“water bottle”和“photo”，并能用句型“There is ”表达某处有某物。2. 能灵活运用There be句型介绍房间内有什么，并能向他人介绍自己的房间。3.激发学生与他人进行合作、交流的欲望，加强学生对彼此的了解，教育学生要热爱自己的房间。学习者特征分析五年级学生，适合直观形象思维和抽象思维相结合的教学方式，并且对游戏，绘画，竞赛等活动特别感兴趣。综合运用语言的能力较弱，缺乏自主学习探究的习惯。教学策略选择与设计教，学相结合，教师起引导作用，整个教学以学生为主导，充分调动学生的主动学习能力和合作学习能力。教学重点及难点简单的自然拼读和there be句型的综合运用。教

3、学环境及教具准备：多媒体教室，ppt,视频，单词卡片，句子磁条，单词相应图片。教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图Step1 Warm upGreetings;Hello,Im Miss Li.Nice to meet you .Lets do some warm up. 播放音乐，带领学生跟随音乐做出相应动作。Hello,Miss Li.Nice to meet you ,too.听音乐，跟随音乐及教师引导做出相应动作。通过问候，热身拉近师生距离，为课堂做好准备。Step2 Lead in1.呈现房间门，引导学生猜测屋内物品。2.呈现屋内物品，引导学生描述。What can you se

4、e in the room？1.猜测屋内物品。2.跟随教师描述屋内物品。I can see a .in my room.复习已学过的家居类物品，以及句型I can see a .Step3 Presentation展示图片，通过新增室内物品摆设讲授新单词。通过简单的自然拼读讲解新单词读音并练习。结合句子I can see a in the room.引入句型There is a in the room.的学习及运用。1.观察图片上新增的物品，通过已学单词的读音探究新单词发音。oclock clockwater box little water bottleplay ant plantMike

5、like bike phone tomato no photo can see a clock in my room.There is a clock in my room.1.由已学过的单词读音组合出新单词的发音，可增加课堂的趣味性，引发学生主动思考，主动学习。2.将新学单词放入句子中操练，加强语言运用。Step4 Practice s missing?观察消失的苹果，读出单词。通过学生感兴趣的方式巩固复习单词及句子。s play.展示已学过的和今天学习的新单词，句子接龙。There is a A.There is a A and B.here is a A and B and C. you

6、r own room。Take out a paper, design you own room.Then ,show it to others and describe. a paper of ideal room. the picture to others,and describe it to others.Step5 Summary展示五个新单词及新句型，引导复习总结。clock,water bottle,plant,bike,photoThere is a bike.对课堂所学内容进行总结。帮助学生梳理知识。Step6 Emotional education Which room do you like Show the picture of two different rooms .Ask the students choose one of them and tell the reasons.You should keep your room clean and nice.Choose one picture.It is clean and nice.教育学生保持房间整洁。七、教学评价设计分小组评价。八、板书设计 Unit 5 There is a big be