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文档简介
1、大班美术优秀教案及教学反思会捉虫的啄木鸟活动目标:1、通过故事知道啄木鸟是我们人类的朋友,增添爱鸟的情感。2、学习看图示,折出啄木鸟的基本形象。大班美术优秀教案及教学反思升国旗的简单人物画活动目标1、复习侧面人及背面人的画法,能画出升旗时人物的简单动态。2、注意画面整体布局及人物比例。活动准备1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、糨糊。2、活动前有过参加升国旗的经验,教师进行过有意识的观察引导。活动过程1、回忆、讲述升国旗的经历。五星红旗是中华人民共和国的国旗,我们应该怎样热爱红旗?升国旗时怎样做?(立正,行注目礼,在一起举行升旗仪式,对着国旗敬礼,等等)2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗
2、的情景。a、讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小朋友热爱国旗的特征。b、鼓励个别幼儿在集体中尝试画简单的人物动态,为大家做示范。c、幼儿绘画,教师指导。提醒幼儿注意画面整体布局及保持画面整洁。3、展览、欣赏各自的作品。引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、欣赏同伴的作品。活动建议1、在日常继续引导幼儿观察侧面人和背面人以及他们的动态。2、日常的区角活动中,继续提供材料,供幼儿练习画侧面人和背面人,以及简单的人物动态。活动评价1、能回忆并说出参加升国旗的经历。2、有良好的绘画习惯,能保持画面的整洁。活动反思美术活动不应以技能为主,应该以幼儿的兴趣为出发点,让幼儿在原有的经验上一点点的进
3、行提升,他们还不懂得什么是点、线,对于幼儿原来的经验这样的跨度太大,幼儿消化不了,或许将本堂课定位在色彩上会更好,让幼儿去感受色彩带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美,让幼儿觉得其实我这样画也是美的,让幼儿感到自己成功了,增强幼儿的自信心。通过本堂课有很多地方需要我去改进,并深思自己在美术活动中所缺失的东西,在今后的教学中不断的改进,并且不断的去学习。大班上学期美术教案大鞋和小鞋含反思活动目标:1、幼儿能掌握踮步走、踢踏步的动作,能随音乐有节奏的舞蹈游戏。2、能根据歌曲内容大胆的创编动作,有表情的进行表演。3、体验与同伴一同舞蹈、游戏的乐趣。4、愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。5、学
4、习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。活动准备:幼儿提前学唱歌曲,与幼儿人数相等的彩环活动过程:(一)与幼儿一同复习回忆歌曲内容“前些天我们一起学习了一首大鞋与小鞋的歌曲,让我们一起来唱一唱吧。”(二)与幼儿一同学跳舞蹈1、引导学习踢踏步、踮步走的动作(1)学习踢踏步小朋友,在歌曲里穿上爸爸的.大鞋是怎样的?教师引导幼儿通过拍手、跺脚的方式,掌握动作的节奏。教师示范动作:看看我传上爸爸的大鞋是怎样的。引导幼儿通过坐练、站练的方法掌握动作,重点帮助幼儿掌握两脚间重心的移动。(2)学习踮步走穿上娃娃的小鞋是怎样的?走起路来是什么样的?教师进行示范,引导幼儿围成圆圈练习向前、向后、转
5、圈的动作。2、引导幼儿根据歌曲内容创编歌曲中其它部分的动作(1)引导幼儿边休息边欣赏一遍歌曲,思考还可以用哪些动作进行表演。(2)幼儿边演唱边表演,教师观察幼儿的表现。(3)教师与幼儿共同确定表演的动作,并进行练习。3、幼儿排成四队进行舞蹈练习(1)引导幼儿进行舞蹈,教师针对幼儿舞蹈中的问题进行示范引导。(2)幼儿面对面进行舞蹈,重点引导幼儿注意舞蹈时的交流,及动作的整齐到位。4、引导幼儿在舞蹈基础上进行游戏刚才我们一起跳了开心的舞蹈,现在让我们一起加入一点有趣的游戏吧。(1)教师交代游戏玩法在舞蹈结束后,孩子们进行3次剪刀石头布的游戏,胜者原地不动,输了的从队员的后面跑到队尾,其他队员随之调整位置,舞蹈继续开始。(2)幼儿练习请一组幼儿进行尝试,幼儿集体进行练习,教师根据情况进行引导。(3)幼儿进行游戏舞蹈教师与幼儿一同随音乐进行舞蹈游戏。(三)活动延伸鼓励幼儿将舞蹈游戏表演给其他同伴、家人欣赏,引导幼儿根据自己的喜好继续创编动作进行舞蹈,鼓励幼儿在区角活动中进行游戏、练习。活动反思:第一环节很快就过去了,而且经过“穿鞋”的体验,孩子们很喜欢也能用自己的语言去表达自己的感受,这个时候的表达是清晰的、总结性的。第二环节再出现歌曲的时候,孩子们就会关注到歌曲本身,融于歌曲中,去理解歌曲内容,去感受歌曲中本身的趣味,而且有了第一环节的铺垫理
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