二0二三年度四年级上册Unit4AskingforHelp版四年级英语上册第4单元教学设计

1、四年级上册第4单元第一课时教案设计教学目标：学生能听懂、会说pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper等表示文具的新词汇；能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。能够使用结构：Do you have.?向他人借东西，并根据实际情况作出肯定或否定回答：Yes,we do./ Sorry,we dont.教学重难点：学生能听说读写新词汇pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper等。学生能根据语境熟练应用新句型：Do you have.? Yes,we do./Sorry

2、,we dont.进行对话。教具准备：课件PPT，单词图片，录音。教学过程：课前热身（Warm-up）播放一首英文儿歌Twincle,twincle,little star，学生跟唱。新课呈现（Presentation）：课件展示一张文具店内的图片，让学生知道这节课学习的词汇和文具有关。课件展示钢笔的图片和单词，问：“Whats this?”学生回答“钢笔”。老师反复教读新词“pen”,学生跟着老师反复大声读，强化记忆。老师把单词图片拿在手里反复教读“Pen,its a pen.”,并把图片贴黑板上。课件展示小刀的图片和单词，问：“Whats this?”学生回答“小刀”。老师反复教读新词“k

3、nife”,学生跟着老师反复大声读，强化记忆。老师把图片拿在手里反复教读“Knife,its a knife.”，并把图片贴黑板上。课件展示橡皮擦的图片和单词，问：“Whats this?”学生回答“橡皮擦”。老师反复教读新词“eraser”,学生跟着老师反复大声读，强化记忆。老师把图片拿在手里反复教读“Eraser,its an eraser.”，并把图片贴黑板上。课件展示蜡笔的图片和单词，问：“Whats this?”学生回答“蜡笔”。老师反复教读新词“crayon”,学生跟着老师反复大声读，强化记忆。老师把图片拿在手里反复教读:“Crayon,its a crayon.”，并把图片贴黑板

4、上。课件展示剪刀的图片和单词，问：“What are these?”学生回答“剪刀”。老师反复教读新词“scissors”,学生跟着老师反复大声读，强化记忆。老师把图片拿在手里反复教读:“Scissors,these are sessors.”，并把图片贴黑板上。课件展示胶棒的图片和单词，问：“Whats this?”学生回答“胶棒”。老师反复教读新词“glue stick”,学生跟着老师反复大声读，强化记忆。老师把图片拿在手里反复教读:“Glue stick,its a glue stick.”，并把图片贴黑板上。课件展示纸的图片和单词，问：“Whats this?”学生回答“橡皮擦”。老师

5、反复教读新词“paper”,学生跟着老师反复大声读，强化记忆。老师把图片拿在手里反复教读:“Paper,its paper.”，并把图片贴黑板上。新词教读完，学生看图片自己读，不会读的单词举手问老师。同学们一起拼读单词，边拼读边写。“pen,p-e-n,pen;knife,k-n-i-f-e,knife;eraser,e-r-a-s-e-r,eraser.”学生手指着单词，跟着录音大声读单词。然后集体齐读单词。老师指图片，学生说单词。老师：我们去文具店买东西会怎么问售货员？学生：有钢笔/小刀.吗？我们今天会用到下面新句型来交流：“Do you have .?”你有.吗？肯定回答：“Yes, w

6、e do.”否定回答：“Sorry, we dont.”并板书新句型。老师反复教读“Do you have.?Yes,we do.Sorry,we dont.”课件展示钢笔图片，让学生自己把图片换成单词，带到句型里面。学生：“Do you have pens?”肯定回答：Yes,we do. 否定回答：Sorry,we dont.课件展示小刀、橡皮擦、蜡笔图片，带领学生反复练习新句型。课件展示图片剪刀、胶棒、纸的图片，学生自己操练。学生操练完成，同桌之间互相练习，一问一答，老师巡视。操练完成，老师说中文：“你有钢笔吗？”学生说英文：“Do you have pens?”。老师说：“是的，我们有

7、。”学生说：“Yes,we do.”老师说：“对不起，我们没有。”学生说：“Sorry,we dont.”反复练习。学生指着书上Part B句型，大声跟读三遍。句型操练（Practice）:课件展示新词汇和新句型，学生分别把每个单词带进句型操练。找三四个小组上台分角色练习对话。总结（Summary）：这节课我们学习了和文具相关的词汇：pen,knife,eraser,crayon,scissors,glue stick,paper.还学习了新句型：Do you have.?Yes,we do./No,we dont.家庭作业（Homework）:尝试着记忆新词汇，和同学一起把词汇带进句型练习。板书设计（Blackboard desig