建筑力学和结构说课市公开课金奖市赛课一等奖课件

1、建筑力学和结构说课第1页 1234 课程设置 教学内容设计 课程实施 课程评价与教学效果 课程特色 说课提要： 5 第2页一、课程设置 课程性质 1 施工员试验员安全员监理员建筑工程技术专业人才培养目标 含有对惯用构件受力分析能力 画出基本构件力学模型熟悉基本构件受力特征、破坏特征-建筑工程技术专业专业必修课综合素质目标 能力结构目标 专业知识目标 1对本课程基本物理量有清楚了解；2从简单物体系统中恰当地选取研究对象，熟练地画出受力图；3能熟练利用平面力系平衡方程求解简单物体系统平面平衡问题（包含考虑滑动摩擦时平衡问题；4能熟练利用截面法分析杆体内力，并能画出内力图；5经过材料力学试验了解材料

2、主要力学性能以及拉（压）、弯曲杆件测试方法；6掌握静定杆件在基本变形情况下应力计算，能对杆件进行强度验算1培养学生对普通结构进行受力分析、内力分析和绘制内力图能力；2培养学生对构件进行强度、刚度和稳定性计算能力；3培养学生对惯用结构构件进行计算、设计和验算基本能力；4培养学生含有处理施工中相关结构问题普通能力1含有正确世界观、人生观、价值观，遵纪遵法含有良好职业道德和社会公共道德2含有良好文化涵养和审美能力3含有社交能力和礼仪知识；有严谨务实工作作风4含有健康心理和乐观人生态度5含有创新精神、自觉学习态度和立业创业意识先修课程高职数学建筑工程制图与识图后续课程建筑施工技术房屋建筑学 第3页一、

3、课程设置 1） 坚持职业能力培养为重点 2） 坚持与行业企业共同选取教学内容 3） 坚持以结构设计工作过程为导向 4） 坚持职业性、实践性、开放性要求 课程设计理念课程设计理念与思绪 2 第4页一、课程设置 课程设计理念与思绪 2 1）结合人才培养目标，优选教学内容 2）以工作任务为载体，设计学习项目，进行体验式教学 3）依据课程和学生特点，利用适当教学方法与伎俩 4）建立与岗位能力培养相适应课程考评评价体系 课程设计思绪 第5页二、教学内容设计 教学内容职业性、针对性和适用性 1 试验能力分析能力计算能力 静定结构受力分析能力内力图绘制能力力系平衡条件应用能力分析构件破坏特征能力基本构件强度

4、、刚度、稳定性计算能力基本力学试验操作能力第6页二、教学内容设计 教学内容选取 2 力学模型建立力学与结构在施工中应用 荷载计算内力计算与内力图绘制受弯构件内力分析结构施工图识图结构设计程序课程重点：受弯构件、受压及受拉构件内力课程难点：受弯构件内力建筑力学与结构第7页二、教学内容设计 教学内容组织与安排 3 模块序号 模块名称 课时分配 1绪论及建筑力学基础知识 30 2受弯构件 16 3受压及受拉构件 12 4受扭构件 6第8页项目训练内容 结果展示课时建立和做出构件、结构计算简图计算简图12用静力学平衡方程确定结构中未知力计算结果18钢筋混凝土受压柱破坏案例分析分析结果2钢筋混凝土受拉、

5、压杆件强度计算计算结果16钢筋混凝土受弯构件内力内力图8钢筋混凝土梁破坏案例分析分析结果2建筑模型观摩观摩汇报6二、教学内容设计 教学内容组织与安排 3 第9页二、教学内容设计 4 教材与参考书 教材名称编者出版社出版时间教材建筑力学与结构（第3版）胡福兴武汉理工大学出版社7月砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和结构详图（11G101-1） 中国建筑标准设计研究院 中国计划出版社 8月第1版 参考书建筑力学刘寿梅高等教育出版社7月第1版建筑力学胡福兴高等教育出版社1月第1版平法识图与钢筋计算释疑解惑陈达飞中国建筑工业出版社9月第1版第10页二、教学内容设计 4 （1）教材与参考书 第11页二

6、、教学内容设计 教学内容表现形式 4 （2）丰富教学资源 电子教案课件 试验视频实训手册图纸、图集 第12页三、课程实施 学情分析 1 BECDA生源结构复杂基础差异大学习习惯不好注意力保持时间较短喜欢动手喜欢了解实际工作中事情自我意识强个性张扬自我约束力弱主动性不够激发学习兴趣第13页三、课程实施 教学组织 2 体验式教学 情感投入布置任务分享例题讲解 小组讨论小组PK评价第14页三、课程实施 教学组织 2 独立地获取信息独立地制定计划独立地实施计划独立地评定计划学生是主体教师是引导者勉励学生发挥学生主动性发挥学生主动性提升学生职业能力第15页三、课程实施 教学方法与伎俩 3 力学试验经过对

7、混凝土构件力学性能试验，实际现场操作，使学生对混凝土构件力学性能印象愈加深刻。直观教学如抽象概念和对较复杂结构类型建立力学模型等教学内容；在教学中充分利用视频、动画、实物模型、照片等伎俩以及现场参观等教学步骤，使抽象问题直观化，复杂问题简单化。 项目引领如钢筋混凝土受弯构件-以实际工程项目引入教学内容，整个教学围绕工程中梁受力分析展开，突出知识实际应用性。第16页三、课程实施 重点突出，难点突破 4 教学评价结果点评 下达任务 受弯构件 破坏 知识学习受弯构件破坏特征 能力培养 分析受弯构件破坏 构件破坏特征重点突出-任务驱动、教学做一体化举例：受弯构件破坏-按照以下步骤组织教学第17页四、课程评价与教学效果 重视学习过程评价体系 1 40%期末考评40%项目考评20%平时成绩项目训练内容 结果展示百分比得分总分建立和做出构件、结构计算简图计算简图10%用静力学平衡方程确定结构中未知力计算结果10%钢筋混凝土受压柱破坏案例分析分析结果10%钢筋混凝土受压柱设计计算结果10%钢筋混凝土梁破坏案例分析分析结果10%钢筋混凝土梁设计计算结果10%建筑模型观摩观摩汇报10%事故案例分析PPT、汇报稿10%柱平法施工图识读图纸10%梁平法施工图识读图纸1