二0二三年度三年级上册Unit3Food新起点英语三年级上Unit3第一课时教学设计

1、人教新起点英语三年级上Unit 3 第一课时教学设计课题 Food (1)单元3学科英语年级三年级上学习目标1.能听懂、会说、会读meat, bread, cake, potato, tomato, fruit, ice-cream发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语: （1）-Do you like? -Yes, I do./ No, I dont.（2）-What do you like? -I like someand3.能在特定语境中进行简单的交际。重点1.能听懂、会说、会读meat, bread, cake, potato, tomato, fruit, ice-cream

2、发音准确。2.能听懂、会说、会读句型和日常用语: （1）-Do you like? -Yes, I do./ No, I dont.（2）-What do you like? -I like someand难点在特定语境中进行简单的交际。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Free talkT和同学打招呼，每人至少找三位同学：Hi/Hello/ Good morning/afternoon/ evening. Im 向同学做介绍你喜欢的食物：I like some oranges and some apples.看视频说Well go to a supermarket . Lets

3、 buy something to eat.出示图片问和学生一起完成对话任务：-What do you like? -Ilike能够配合老师学习日常交际用语。用学生所熟悉的环境引出新句型，提高了学生的学习兴趣。 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。讲授新课一、Lets learn出示图片，教师问What do you like? 然后引导学生回答Ilike some meat. 播放听力学习单词meat，老师领读新单词meat，学生跟读；老师问，学生答，学习新句型。以此方法其他单词bread, cake, po

4、tato, tomato, fruit, ice-cream。二、Lets read. 看图读单词，以此来复习单词。三、Lets play做游戏Missing game，复习本课新单词。四、Lets read.1. 出示图片，学生读单词。2. 读对话，老师先领读，学生跟读，注意语音语调。五、Look and circle.根据图片内容，圈出对话中涉及到的食物。七、Role play1. 两人一组进行表演练习。 2. 注意自己的语音语调，表情和动作。 3.一小组表演时，其他小组观看并评分。八、Ask and answer.两人一组任选两个事物进行对话练习。九、Lets talk and tick

5、 or cross.1. 两人一组进行对话练习并根据答语在图中做出相应的判断。2. Ask and answer. 根据图片提示两人一组进行对话练习。-Do you like?-Yes, I do./ No, I dont.十一、Practice1.将英语与相应的图片连线。2.按要求写单词或短语。十二、Summary1. 单词：bread, cake, fruit, ice-cream, potato, tomato, meat.2. 句型：（1）-Do you like? -Yes, I do./ No, I dont.（2）-What do you want for? -I want so

6、meand十三、Homework1. Write the new words three times.2. Read the text.能配合老师学习新单词，能够说出所学单词的名称。会读新单词。能说出图片的英语。学习课文，用心跟读，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。会说新句型配合老师玩游戏积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书Unit 3 Food单词：bread, cake, fruit, ice-cream, potat