湖南省2021年中考历史模拟试卷 【含答案】

1、湖南省2021年初中历史模拟试卷一、选择题（本大题共25小题，满分50分，每小题2分）1.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”材料反映的本质问题是（ ） A.西周社会呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业十分发达D.西周各地经济发展不平衡2.下图的古代工具名称是（ ）A.翻车B.筒车C.水排D.耧车3.鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（ ）A.秦始

2、皇发布焚书令B.秦始皇活埋一批儒生C.秦始皇修骊山陵墓D.汉武帝推行儒家教育4.古代巴渝地区独具特色的风土人情给诗人提供了丰富的创作灵感。曾担任忠州（今忠县）刺史，喜爱巴渝一带的民歌竹枝歌，并创作竹枝词的唐代大诗人是（ ） A.李白B.杜甫C.白居易D.刘禹锡5.随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内有许多娱乐兼营商业的场所，称为（ ） A.集市B.夜市C.勾栏D.瓦子6.明清时期，封建社会出现危机的表现有（ ） 军机处的设立 资本主义萌芽出现并缓慢发展闭关政策的实行 八股取士A.B.C.D.7.下列有关清朝前期农业发展作用的表述中,错误的一项是( ) A.有

3、利于社会的稳定和繁荣B.促进了手工业的发展C.推动了城镇商品经济的发展D.造成了人口锐减8.某班举行辩论会，四位同学的辩论题目中哪一个准确概括了明清时期的特征( )A.帝国中兴B.短暂繁荣C.盛世危机D.政权并立9.大汉同学在假期里观看了以下五部影视剧，按照所反映事件的先后顺序排列正确的是（ ）虎门销烟 鸦片战争 末代皇帝 火烧圆明园 甲午风云A.B.C.D.10.“因为辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。”这句话的主要含义是，辛亥革命( ) A.推动了文化教育事业的发展B.改变了中国的社会性质C.促进了民主平等意识的觉醒D.结束了中国的封建制度11

4、.五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，下列口号最能反映出五四运动反帝反封建性质的是（ ） A.“外争国权，内惩国贼”B.“废除二十一条”C.“誓死力争，还我青岛”D.“实业救国”12.如下图是1914年12月新闻报发表的题为急起直追的时政漫画，货物上写着“国货出口”，“欧风”吹起船帆，促使帆船加速前进以追上前面冒着烟的货轮。该漫画表达的主旨是（ ）A.辛亥革命促进了中国民族工业的飞速发展B.第一次世界大战为中国民族工业发展提供了机会C.中国帆船的航速远不如西方国家的货轮D.中国学习西方先进技术的紧迫性13.“日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂

5、。全国军民齐奋起，打得日寇投了降。”这首童谣反映了中国抗日战争胜利的主要原因是( )A.进行了正面战场抵抗B.建立了敌后抗日根据地C.实行了全民族的抗战D.加入了世界反法西斯同盟14.1993年底，工厂要和港商合资成立股份公司，这一事件是（ ）A.资本主义公私合营B.国有企业的破坏C.国有企业的改革D.外资独资商业的改革15.下列各项搭配不正确的是（ ）A.经济特区深圳、上海、汕头、厦门B.党和政府对台基本方针“和平统一，一国两制”C.改革开放和社会主义现代化建设的指导思想邓小平理论D.家庭联产承包责任制包产到户，包干到户16.论语-为政中记载某思想家的言论为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（

6、拱）之。这体现了该思想家主张 （ ） A.无为而治B.以德治国C.有教无类D.以法治国17.公元前5世纪后半期，雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。下列相关表述正确的是（ ） A.手工作坊中严禁使用奴隶劳动B.妇女在公民大会上发表言论C.国家大事由公民大会决定D.外邦人担任政府公职18.历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是分析历史事实的看法和状态。下列属于历史观点的是（ ）A.15191522年，麦哲伦率领的船队完成了环球航行B.法国大革命期间，路易十六被推上断头台C.文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣D.18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了“珍妮机”19.第二次世界大战后，随着

7、社会福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐渐建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险、教育等在内的社会保障制度，社会保障制度日渐完善。它的建立（ ） 是工人阶级斗争的结果 可以缓和阶级矛盾 可以消除资本主义经济危机 解决了资本主义社会的基本矛盾A.B.C.D.20.人类进人“电气时代”时，出现的交通工具是（）A.汽船、火车B.汽船、汽车C.汽车、飞机D.火车、飞机21.俄国“二月革命”的最主要成果是（ ） A.俄国退出了第一次世界大战B.推翻了沙皇专制统治C.建立了世界上第一个社会主义国家D.废除了农奴制22.1933年，为了对付经济危机，美国采取的措施是（ ）A.发表独立宣言B.颁布解放

8、黑人奴隶宣言C.实行罗斯福新政D.实施马歇尔计划23.二战后，西方发达国家盛行一种“生产中的资本主义”,分配中的“社会主义”，不断完善社会福利制度，他们这样做的主要目的是（ ） A.消灭极端贫困，加强军备竞赛B.提高劳动者积极性，多劳多得C.缓和阶级矛盾，维护社会安定D.体现制度优势，实现和平演变24.有关下图所示国际组织的准确表述是（ ）2010年中国加入该组织是经济全球化的重要表现是经济区域化的重要表现宗旨是实现世界贸易自由化成立于1995年A.B.C.D.25.名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有启发、鼓励和警戒作用。右侧名言的作者是（ ）A.莎士

9、比亚B.贝多芬C.梵高D.托尔斯泰二、材料解析题（本大题共2小题，满分30分，其中26题16分，27题14分）26.根据材料，结合所学知识，回答问题材料一：春秋战国时期的思想家材料二：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“当仁不让于师。”“温故而知新。”材料三：初一某班新学期刚刚开学，班上屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委会召开紧急会议，但大家意见不统一而争论了起来：劳动委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行一次罚10元。”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，相信他们会改的。”材料四 现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法只有大力

10、加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。中国传统德治思想的现代选择请回答：（1）材料一中的三个思想家分别是什么学派的创始人？ （2）孔子的教育思想主要有哪些？ （3）材料三中劳动委员和班长的话分别蕴含了战国时期哪两家思想学派的观点？ （4）春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？ （5）材料四指出现代化国家的治国方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？ 27.阜阳市第十九中学小明在编写一期关于“中美关系”为主题的研究性学习的总结材料，请你参与。【的对峙】材料一：国际社会高度评价中国倡导了“超越和社会制度差异的外交概

11、念”。【柳暗花明的盛况】材料二：【万紫千红的春天】材料三：一场中美之间的最终“热战”不仅后果会令双方都无力承担，而且有损两国各自的利益。一项明智的美中政策将证明是惠及全球的。健康的中美关系必须排在全球议程首位（1）材料一中的“外交概念”指什么？（2）材料二反映了中美两国关系发生了什么变化？出现这一变化的主要原因是什么？（3）根据材料三和所学知识，列举进入21世纪后中国更积极地参与国际事务的事例。（任举两例）（4）结合上述材料和所学知识，谈谈如何发展中美两国关系？三、简答题（10分）28.每个历史人物都是一本厚重的书，读懂历史人物，并最终得到感悟和启发是我们学习历史的方法之一。以下是四位历史人物

12、的图片材料。根据材料回答问题：（1）根据人物的图片选择相应的名言，把字母填在相应的横线上。“从西班牙向西航行，横渡大洋，可以到达印度，我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿，包括被印第安人称为的海地在内。” -_“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它不再分裂，它将成为一样完整的东西，非此即彼。” - _“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的那就是我的民法典。” - _“天才不过是百之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水。” - _（2）正确评价历

13、史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。请你从以上历史人物中任意选择一位，作简要客观公正的评价。（3）学习历史最终目的之一是获取感悟，以启迪于今天。追寻上述历史人物的足迹，我们可以获得哪些感悟?四、探究题（10分）29.思想解放是社会发展的推动力，同时也是社会进步的必然结果。请结合所学知识，回答问题。 （1）启蒙运动使18世纪成为了“哲学的时代”、“理性的时代”、“光明的时代”。请解释启蒙运动。 （2）国王路易十六读完伏尔泰和卢梭的著作后，说“这两个人毁了法国。”这说明一个什么问题？简要介绍法国大革命的进程。 （3）写出美洲受启蒙运动影响的革命名称，其中哪一政治制度最早实践了启蒙运动？ 答案

14、解析部分一、选择题（本大题共25小题，满分50分，每小题2分）1. A 分析：根据材料内容“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”可以看到，规定中地位高的人用的鼎多，地位低的人用的鼎少，可见反映的本质问题是西周社会呈现等级森严的特征，A符合题意； 材料没有涉及西周社会的腐败现象严重，B排除； 西周手工业中冶铜业十分发达是表现，不是本质，C排除； 材料没有体现西周各地经济发展不平衡，D排除。 故 A。 【点评】本题以西周时期，周王对墓葬用品的规定严格为切入点，考查西周分封制的相关知识点。 理解并识记西周分封制的相关史实是答题的关键。2. B 分析：本题考查学生对社会经济繁荣史实的识记。仔

15、细读图，可知这肯定是古代农业灌溉工具，依据北师大版初中历史七年级下册第3课气度恢宏的隆盛时代，第三子目社会经济繁荣中的内容：“在农业生产方面，曲辕犁和筒车灌溉技术的发明、使用，促进了土地开发，增加了粮食产量。”，筒车可以随水力自行转动，把水由低处汲向高处，提高灌溉能力，因此图中这古代工具是筒车，故选B，B符合题意。A选项是我国古代最著名的农业灌溉机械之一，A不符合题意。C选项是利用水力鼓风铸铁的机械，C不符合题意。D选项是一种畜力条播机，D不符合题意。故B。【点评】本题考查中国古代的农业生产发展，需要学生牢记古代农业的农具类型。3. A 分析：根据所学知识可知：秦始皇为了加强思想统治，接受李斯

16、的建议，颁布焚书令，规定除政府以外，民间只准留有有关医药、占卜和种植的书。故选A。【点评】本题主要考查了秦始皇巩固统一的措施。4. C 分析：依据题干信息， 古代巴渝地区独具特色的风土人情给诗人提供了丰富的创作灵感。结合所学知识可知，唐朝大诗人白居易， 曾担任忠州（今忠县）刺史，喜爱巴渝一带的民歌竹枝歌，并创作竹枝词，故选项C符合题意。 故C。 【点评】本题考查学生的识记能力。解答时，只要准确记忆，就可以顺利回答。5. D 分析：依据课本所学，随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。开封城内就有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”。D项符合题意；集市和夜市都是经营商业的

17、场所，AB两项不合题意；瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”。C项不合题意。由此可知ABD三项不合题意。 故D。 【点评】“娱乐兼营商业的场所”是解题的关键，宋朝市民经济繁荣，市民文化丰富。开封城内就有许多娱乐兼营商业的场所，叫做“瓦子”；集市和夜市都是经营商业的场所；勾栏是专营娱乐的场所。6. D 分析：根据所学知识可知，明清时期封建社会出现的危机表现在专制皇权加强；资本主义萌芽产生；八股取士；农民起义风起云涌；边疆地区出现危机；西方殖民势力入侵，闭关锁国等。 D项是明清时期封建社会出现危机的表现，符合题意。故答案为D。【点评】本题难度适中，考查中国近代前夜的危机，准确识记明清时期封建

18、社会出现危机的表现。7. D 分析：依据材料结合所学知识可知： A有利于社会的稳定和繁荣，表述正确，不符合题意； B促进了手工业的发展，表述正确，不符合题意； C推动了城镇商品经济的发展，表述正确，不符合题意； D造成了人口锐减，表述错误，农业发展导致人口增加，符合题意； 故D。 【点评】本题考查清朝农业发展的影响，难度不大，结合所学知识利用排除法作答即可。8. C 分析：依据已学知识可知，明清时期我国在政治、经济、文化、科技各方面都取得了很大的成就，但是因为实行闭关锁国的政策，所以，中国在世界上落伍了。故选C。【点评】本题主要考查学生对明清时期的历史特征的准确识记。9. C 分析：依据已学知

19、识可知，虎门销烟的历史发生于1839年；鸦片战争的历史发生于1840年；末代皇帝的历史发生于20世纪初期；火烧圆明园的历史发生于1860年；甲午风云的历史发生于1894年。故答案为C。【点评】本题考查学生识记知识的能力。本题难度适中。10. C 分析：结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。有人说：“辛亥革命使中国人的脑袋和双膝不再是准备磕头，而是为思考，为走路。”这是因为辛亥革命传播民主共和思想，促进了民主平等意识的觉醒 。因此，C符合题意。 故C。 【点评】本题考查辛亥革命历史意义的有关知识。试题有些难度，旨在考查学生对基础知识的

20、理解和识记能力。11. A 分析：A.依据所学可知，由于巴黎和会上中国外交的失败，1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门广场集会讲演，随后举行游行示威。他们提出“外争国权，内惩国贼”、“取消二十一条”、“誓死力争，还我青岛”、反对在对德“和约”上签字等口号，要求惩办卖国贼曹汝霖等人。其中“外争国权”体现了反帝性质，“内惩国贼”体现了反封建性质，因此口号最能反映出五四运动反帝反封建性质的是A，故选项A项符合题意； B. “废除二十一条” ，不符合题意； C. “誓死力争，还我青岛” ，不符合题意； D. “实业救国” ，不符合题意； 故A。 【点评】本题考查理解能力。解答时，依据

21、对课本上五四运动的口号性质的理解来回答，这类知识点，要注意理解。12. B 分析：依据题干时间“1914年12月”、货物上写着“国货出口”，“欧风”吹起船帆，促使帆船加速前进以追上前面冒着烟的货轮。大致是1914年中国货物奋起直追欧洲的货船。即要发展中国民族工业。结合课本所学，第一次世界大致期间，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，为中国民族工业发展提供了机会。奋起发展中国民族资本主义。B项符合题意；辛亥革命发生在1911年，A项不合题意；题干的D大致意思是1914年中国的货船追赶西方国家的货船，CD两项题干没有体现不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。【点评】本题考查

22、学生识记知识的能力，难度适中。学生要掌握第一次世界大战期间，帝国主义忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，中国近代民族工业的发展经历了一个短暂的快速发展时期，被称为“黄金时代”。13. C 分析：中国抗日战争取得胜利的最主要原因是国共两党合作，建立抗日民族统一战线，共同领导全民族的抗战。题干材料中的“全国军民齐奋起，打得日寇投了降”反映的就是中国抗日战争胜利的主要原 因是实行了全民族的抗战。A、B、D 也是抗日战争取胜的重要原因，但不是题干歌谣反映的主要原因。 故选 C。【点评】本题主要考查中国抗日战争胜利的主要原因。14. C 分析：依据已学知识可知，从1985年开始，我国城市改革全面展开，

23、重点是国有企业的改革，对国有企业实行政企分开，在大中型企业推行公司制、股份制改革，和港商合资成立股份公司就属于国有企业的改革，故选C。【点评】本题主要考查学生对国有企业改革的准确识记。15. A 分析：抓住关键词“不正确”，结合所学可知，1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立经济特区；后来，增设海南经济特区，设立上海浦东开发区，我国首先设立的四个经济特区不包括上海，A搭配不正确，符合题意；BCD三项表述都正确，不符合题意。故选A。【点评】本题考查学生准确识记历史知识的能力。本题难度适中。16. B 分析：A.无为而治，不符合题意； B.依据题干信息“论语”“为政以德”等，结合

24、所学知识可知，论语是记录孔子及其弟子言论的书籍，“为政以德”是孔子的思想，要求统治者要实行仁政，这就是以德治国思想，故选项B符合题意； C.有教无类，不符合题意； D.依法治国，不符合题意； 故B。 【点评】本题考查运用能力。解答时，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行理解识记回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别对照，找到最恰当的选项。17. C 分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查雅典民主政治的基本状况。公元前5世纪伯利克里时代的雅典民主政治达到了古代世界的高峰，扩大了公民权利，鼓励学术研究，重视教育。但奴隶主民主政治的本质是奴隶主阶级对奴隶的专政，民主

25、权利只是占少数人口的奴隶主阶级才能享有，奴隶、外邦人和妇女是被排除在外的。故答案为C。【点评】要识记雅典民主政治的表现。本题难度适中。18. C 分析：史实是纯对历史事件的表述，而观点是对历史事件的评论，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣属于历史观点；而15191522年，麦哲伦率领的船队完成了环球航行、法国大革命期间，路易十六被推上断头台和18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了“珍妮机”都属于历史史实的表述。故选C。【点评】本题考查文艺复兴，知道文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣属于历史观点。本题考查文艺复兴，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。19. A 分析：结合所学

26、知识可知， 为调节和缓和阶级矛盾，保证社会次序和经济生活正常运行，维护垄断资本的利益和统治，西方资本主义国家实行社会福利制度，社会福利制度是资本主义国家通过创办并资助社会公共事业，实行和完善的一套社会保障制度，社会福利制度在一定程度上保障了人民群众的利益，有效地缓和了社会矛盾，对稳定资本主义制度起了重要作用。但是，社会保障制度不能解决资本主义制度的基本矛盾，所以，也无法消除资本主义经济危机。故说法正确；说法错误。 故A。 【点评】本题考查欧美国家社会保障制度建立的有关知识。这样的排列组合题运用排除法较为简单，学生利用所学，很易发现题干小项中的两项内容是错误的，加以排除即可。20. C 分析：根

27、据所学可知，轮船、火车是第一次工业革命的产物，汽车、飞机是第二次工业革命的产物故选C。【点评】本题考查学生对第二次工业革命的认识本题难度不大，注意扎实掌握两次工业革命的主要史实。21. B 分析：根据所学知识可知，俄国二月革命是资产阶级民主革命，通过革命推翻了沙皇专制统治，建立了工兵代表苏维埃和资产阶级临时政府。 A项是十月革命后列宁宣布坚决退出的；C项是俄国十月革命推翻的目标，D项是1861年俄国农奴制改革飞废除的；故B。【点评】俄国革命分两个阶段，第一阶段就是资产阶级民主革命（二月革命），推翻沙皇专制统治，第二阶段是社会主义革命，推翻资产阶级临时政府，建立无产阶级专政的阶段。22. C 分

28、析：本题考查的是1929-933年，席卷整个资本主义世界的经济危机的有关知识，1929年，一次空前严重的经济危机在美国爆发，然后迅速席卷了整个资本主义世界，这次资本主义经济危机引发了严重的政治危机，为了对付危机，美国总统罗斯福实行新政，所以答案是C。23. C 分析：A. 消灭极端贫困，加强军备竞赛 ，不符合题意；B. 提高劳动者积极性，多劳多得 ，不符合题意；C.依据所学知识可知， 二战后 ，为了缓和社会矛盾，西方发达国家分封调整政策，建立起社会保障制度， 不断完善社会福利制度，故选项C符合题意；D. 体现制度优势，实现和平演变 ，不符合题意；故C。【点评】本题考查理解能力。解答时，依据对西

29、方国家建立社会保障制度，完善社会福利制度的理解来回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别，找到最恰当的选项。24. A 分析：本题主要考查的分析能力。我们通过学过的知识知道:右图所示国际组织的名称是世界贸易组织，它是1995年成立，是经济全球化的重要表现，它的宗旨是实现世界贸易自由化，中国加入世贸组织不是2010年，故选A。25. C 分析：向日葵是梵高的代表作品之一，其他画面艳丽而又和谐、优雅，每朵葵花好似燃烧的火焰，花瓣和葵花叶则像跳跃的火苗，画家运用有力的笔触和强烈的色彩对比来表达对生活的无比热爱。图片名言出自梵高，表达了作者对作品的执着，所以答案是C。二、材料解析题（本大题共2小题

30、，满分30分，其中26题16分，27题14分）26. （1）儒家、道家、法家（2）有教无类；温故知新；三人行，必有我师焉。（3）劳动委员：法家；班长：儒家。（4）百家争鸣（5）方略：依法治国和以德治国相结合。态度：兼容并蓄，取其精华，弃其糟粕。 分析：（1）根据图片中的人物结合所学知识可知，孔子是儒家思想的创始人；老子是道家思想的创始人；韩非子是法家思想的创始人。（2）依据所学知识可知，孔子是春秋时期的大教育家、思想家。在教育方面他创办私学，促进教育发展。他的教育思想有：有教无类；因材施教；启发诱导；为人师表；温故知新等等。（3）根据材料中“一定要严厉惩罚”结合所学知识可知，这体现的是法家的思

31、想；“说服教育”体现的是儒家思想。（4）依据所学知识可知，春秋战国时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争，各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来，形成了百家争鸣的局面。（5）根据材料中“现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。”可知现代化国家的治国方略是依法治国和以德治国相结合。对待中国传统思想文化应该取其精华，弃其糟粕，兼容并蓄，言之有理即可。故（1）儒家、道家、法家（2）有教无类；温故知新；三人行，必有我师焉。（3）劳动委员：法家；班长：儒家。（4）百家争鸣（5）方略：依法治国和以德治国相结合。态度：兼容

32、并蓄，取其精华，弃其糟粕。【点评】本题考查了百家争鸣的有关知识，难度适中。学生可通过列表格的方式复习百家争鸣中各学派的代表人物、思想主张。27. （1）和平共处五项原则。（2）中美关系由对抗到缓和。中国综合国力增强；中国国际地位的提高；国际形势的变化。（3）承办亚太经合组织会议；加入WTO（世界贸易组织）；成立上海合作组织；承办上海世博会。（4）着眼大局，立足长远，积极推进中美伙伴合作；相互尊重，平等相待，妥善处理重大敏感问题。分析：（1）本题考查的是和平共处五项原则的史实。结合所学知识可知，1953年12月中国政府同印度政府就两国在西藏地方的关系问题进行谈判，周恩来总理在会见印度代表团时第一

33、次提出和平共处五项原则，和平共处五项原则不仅成为中国奉行独立自主和平外交政策的基础，而且也被世界上绝大多数国家接受，成为处理国际关系的重要准则，超越了和社会制度的差异，故外交概念是和平共处五项原则。（2）本题考查的是中美关系的史实。结合所学知识可知，1950年的朝鲜战争使中美开始了直接的军事对抗，1972年美国总统尼克松访华，中美关系得到改善，原因是中国综合国力增强；中国国际地位的提高；国际形势的变化。（3）本题考查的是进入21世纪后中国更积极地参与国际事务的事例。结合所学知识可知，2001年中国承办上海亚太经合组织会议；2001年中国加入WTO（世界贸易组织；2001年成立上海合作组织；20

34、08年中国承办上海世博会等。（4）本题是开放性试题，言之有理即可，例如：着眼大局，立足长远，积极推进中美伙伴合作；相互尊重，平等相待，妥善处理重大敏感问题等。【点评】本题考查的是中美关系的史实，考查学生的分析理解能力，有一定的难度。新中国成立后奉行独立自主的和平外交政策，1953年周恩来提出和平共处五项原则，改革 开放后，我国综合国力增强，国际地位提高，中美关系得到改善。21世纪以来中国在国际上发挥着越来越重要的作用。三、简答题（10分）28. （1）A；C；B；D（2）只要是对应的历史人物的事迹，做到言之有理即可得分。 例：林肯 维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，是美国历史上著名的总统。（

35、3）具有非凡的开拓创新精神，积极进取、不怕困难、勇往直前的精神，能够抓住历史的关键时刻机遇、为国家与民族乃至人类做出重大的贡献的精神（其它符合题意、言之有理亦可）分析：此题要求根据根据人物的图片选择相应的名言，考查对相关知识的掌握情况，磁体分为4小问题来考察考查学生对哥伦布发现新大陆的认识。根据这段材料所给的信息提示“从西班牙向西航行，横渡大洋，1492年发现印度大陆”可知是哥伦布发现了新大陆，由于哥伦布一直认为他到达的是印度，所以把新大陆成为印度。图片中A是哥伦布，故在横线上填A此题考查林坑领导的美国内战的相关知识点。“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状

36、态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它不再分裂，它将成为一样完整的东西，非此即彼。” 这段话是林肯在竞选总统时的演讲。所以，横线上应填图片C此题考查拉破轮的法典。“我真正的光荣并非打了40多次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的那就是我的民法典。”联系所学知识，这段话是法国拿破仑的名言。所以此题横线上应填图片B此题通过图片考查美国第二次工业革命中发明大王爱迪生的相关知识点。阅读题文“天才不过是百之二的灵感，再加上百分之九十八的汗水。” 联系所学知识，可知是美国发明大王爱迪生的名言。图片中D是发明大王爱迪生的图像，所以横线上应填D。(2)此题考查对历史人物的评价能力。评价历史人物是我们学习历史的重要方法和任务之一。在评价人物是要做到把人物放在特定的环境中去评价，要全面评价，做到客观公正。此题要求选一位历史人物进行评价即可。例：林肯 维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，是美国历史上著名的总统。(3)此题为历史感悟题，考查学生学史的情感态度价值观。做此类题要围绕本题所给材料和内容进行感悟，要有的放矢，不能漫无目的的泛泛而谈。此题要根据所给人物的精神来谈。我们可以这样说：从所给历史人物身上我们学习看到了他们具有非凡的开拓创新精神，积极进取、不怕困难、勇往