下半年教师资格证考试《小学综合素质》过关练习试卷(五)

1、第 页 下半年教师资格证考试小学综合素质过关练习试卷(五)1在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起( )日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉。 A.3B.5C.7D.10 2根据教师法的规定，教师有下列哪种情形之一，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘?（） A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.因身体原因没有完成教育教学任务的C.体罚学生D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的3双击窗口标题栏，会使窗口（）。 A.关闭B.另存C.在“最大化”和“还原”之间切换D.没有反应4从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾

2、是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。 这段文字接下来可能介绍的是（）。A.图腾制度是一种社会组织制度B.图腾文化的产生C.图腾制度的发展D.图腾制度是最早的社会组织制度的原因5下列物质中，可形成酸雨的是（ ） A.二氧化硫B.氟氯代烃C.二氧化碳D.甲烷6根据中华人民共和国教师法规定，下列情况属于“不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格”的

3、是( )。 A.故意犯罪受到刑事处罚的B.过失犯罪受到刑事处罚的C.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的D.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的7国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)提出，我们要注重因材施教，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、（）等教学管理制度改革。 A.分组教学B.个别教学C.导生制D.导师制8被称为“两弹元勋”的科学家是（）。A、邓稼先B、钱学森C、袁隆平D、吴阶平 9衡量教师是否成熟的重要标志是（）。A、能否关注自己的生存适应性B、能否充分考察教学情境C、能否自觉地关注学生D、能否更多地考虑班集体的建设 10

4、网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是（ ）A.浏览 B.利用目录型检索工具C.利用索引型检索工具 D.电子邮件预定 11片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的，下列选项中不利于克服这种消极现象的是（）。A、深化教育体制改革B、积极推进高考制度的改革C、加速开展素质教育，废止考试制度D、加大新一轮基础教育课程改革的力度 12素质教育的总目标是（）。A.全面提高国民素质B.促进心理成熟化C.培养学生自我学习的习惯D.培养学生的科学精神和态度 13国家中长期教育改革与发展规划纲要20102020提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（

5、 ）A.推进义务教育学校标准化建设 B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建议健全义务教育均衡发展保障机 D.均衡配置教师，设备，校舍等资源 14音乐是声音中最早进入电影的一个艺术 ，它向来以擅长表现感情、 气氛而受到编创人员的喜爱。（） A.环节 烘托B.元素 渲染C.手段 打造D.形式 烘托 15教师王某因为小学生李某在用上曾经偷拿过别人的东西，拒绝推荐李某参加学校的演讲比赛，王某的做法( )。A.正确，教师有管理学生的权利B.正确，学生李某理应受到惩罚C.不正确，王某侵犯了李某的荣誉权D.不正确，教师应公平对待全体学生16下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的

6、是（ ） 17对下列句子的修辞方法判断错误的一项是( )。 A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)B.徜徉在古诗的海洋里，陶渊明的悠然遐思，李太白的潇洒飘逸，杜子美的济世情怀，岑嘉州的边塞放歌，无不让人荡气回肠。(排比)C.大家都很喜欢她，因为她长得像明星刘亦菲。(比喻)D.谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问) 18关于“师爱”，下列说法正确的是()。 A.出于私情之爱B.对少数优秀学生的关爱C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D.师爱不具有育人的作用19下列有关京剧的说法，不正确的是()。 A.京剧是北京的地方剧种B.京剧的行当主要有四类，即

7、生、旦、净、丑C.“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件D.京剧中念白属于京韵 20即使人们对长大后的“狼孩”进行再好的教育，也很难令其用人类的语言进行顺畅交流。这说明个体身心发展具有（）A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.互补性 21学生伤害事故处理办法规定，学校对学生安全负有的职责是（ ） A.教育、教学和监护B.教育、管理和保护C.教育、教学和监管D.教育、监管和救护 22在英国的家庭中，绝对看不到对孩子没有理由的娇宠，犯错误的孩子会受到纠正甚至惩罚。家长们往往在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行严格的管束，为的是让孩子明白，他们的行为不是没有边际的，不可以为所欲为。英国的法律明确规定

8、允许家长体罚孩子。对这段文字理解不准确的是（ )。A.英国人从不娇惯孩子 B.英国人经常体罚孩子C.英国人管教孩子时不伤其自尊 D.英国的法律有管教孩子的条款 23中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（ ）。A.师生关系就是父子关系B.师生关系基本等同于父子关系C.教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D.教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱 24期末考试来临，某校老师决定将音乐、体育、美术提前一个月进行考试，把语文、数学、外语放在期末考试期间考，这种做法（）。 A 、 正确，有利于教师组织教学B 、 正确，有利于提高学生成绩C

9、 、 不正确，不利于校际公平竞争D 、 不正确，不利于学生全面发展 25油画向日葵的作者是后印象派大师( ) A.德加B.高更C.凡?高D.塞尚 261995年制定的( )是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。 A.中华人民共和国教育法B.中华人民共和国义务教育法C.中华人民共和国学位条例D.中华人民共和国教师法 27我国的教育基本法是( ) A.中华人民共和国宪法B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国高等教育法D.中华人民共和国义务教育法 28某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了某某山区的植物

10、的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（）。A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的组织者D.课堂教学的管理者 29蒙学是旧时对儿童进行启蒙教育的私塾。下列选项中，不属于我国古代蒙学读本的是（）。 A.道德经B.千字文C.百家姓D.三字经 1张老师刚刚走进教室，就只见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军。教师顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。问题1简答

11、题请从教师职业道德角度分析教师的行为。 2阅读下面材料，回答问题。一天上午，晓轩突然在教室里大叫起来：“陈老师，我新买的钢笔不见了。”这时，很多同学把怀疑的目光转向小明，有的想要打开他的书包检查。小明一边说“我没拿”，一边推开同学们的手。我大概知道是怎么回事了，因为班上同学丢的几件东西都是在小明那里找到的。我安慰一下晓轩，然后让大家安静下来，说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”中午，小明悄悄来到办公室，递给我一支钢笔，我问他：“这是晓轩的钢笔吗？”他点头。我又问他：“你为什么要拿他的钢笔呢？”他说：“这支钢笔很漂亮。”我说：“东西再漂亮也是别人的，没有经过别人的同意，不能拿别

12、人的东西，你知道吗？”小明惭愧地点点头。经过调查我发现，小明平时去亲朋好友家里，想要什么东西都可以随便拿，久而久之，养成了“顺手牵羊”的坏毛病。就此，我多次跟小明的父母沟通，要求家长不要溺爱孩子，让孩子意识到：不是自己的东西不能随便拿。我还在班上组织班会活动，让大家熟练掌握向别人借东西的礼貌用语。经过不断的努力，小明终于改变了乱拿别人东西的不良习惯。问题1简答题请从教师职业道德的角度，评析陈老师的教育行为。（14分） 3阅读下面的问题，按要求回答问题。 盲道上的爱 上班的时候，我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去，和她一道搬。我说：“车子放得这么乱，的确有碍

13、观瞻。”她冲我笑了笑，说：“那是次要的，主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸，说：“您瞧我，多无知。”方老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说她视网膜出了问题，并让我做好充足的心理准备。我没听懂，问为啥要做充足的心理准备。医生说：你女儿有可能失明。我听了差点昏过去。我央求医生说：我女儿才二十岁啊，没了眼睛怎么行!医生啊，求求你，把我的眼睛取出来给我女儿吧。那一段时间，我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活，家中无人时，我就开始闭着眼睛拖地抹桌，洗衣做饭。每天下班后，我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道，也就两

14、砖宽，砖上有八道杠。一开始，我走得磕磕绊绊，脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上，石头绊倒过我，车子碰到过我，我多想睁开眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里，我就硬是不叫自己睁眼。到后来，我在盲道上走熟了，脚竟认得了那八道杠。我真高兴，自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候，我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门前。解开围巾，我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿你说，在这一条条盲道上，发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都

15、不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗!”带着方老师讲述的故事，我开始深情地关注那条“人间最苦的道”，国内的，国外的，江南的，塞北的我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路，我就跟自己说：喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠，但是，那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着，压迫我的心房，促我身体力行。让那条窄路宽心地延伸吧，我替他们谢谢你。(选文有改动) 问题： (1)写出第 段中划线词语“无知”在文中的含义。(2)医生为什么要让方老师做好 “充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和

16、“准备”又是什么?1师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。请以师德为话题进行写作。文体不限诗歌除外。 【参考答案】1：C解析：【解析】本题考查教育行政诉讼的程序。 2：D解析：根据中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生，经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。 3：C解析：双击窗口标题栏，会使窗口在“最大化”和“还原”之间切换。 4：D解析：根据文中“图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制

17、度”可以推知文章接下来要介绍的是图腾制度是最早的社会组织制度的原因。故本题正确答案为D。 5：A解析：SO2形成酸雨，氟氯代烃破坏臭氧层；C02、CH4均属于温室气体。 6：C解析：中华人民共和国教师法第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。 7：D解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第十一章关于人才培养体制改革中提出创新人才培养模式要注重学思结合、知行统一、因材施教。其中注重因材施教就是指要关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学

18、管理制度改革。 8：A解析：邓稼先，著名核物理学家，中国科学院院士。参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验,均作出了重大贡献。作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者。被称为“两弹元勋”。 9：C解析：教师的成长第三阶段为关注学生阶段，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 10：C11：C解析：项是对考试的误解，考试本身并没有错，错在于应试教育中的使用者将其看作学习的目的。考试作为评

19、价的手段，是衡量学生发展的尺度之一，也是激励学生发展的手段之一，不能废止，但若很好地改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。 12：A13：B解析：根据国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。包括：建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。所以答案选B。 14：B15：D解析：本题考查未成年人保护法的内容。根据中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺 点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除

20、未 成年学生。题干中教师王某的做法错误，不应当因为学生曾偷拿东西就差别对待，应公平对待全体学生。故D项正确。C项荣誉权是指公民、法人所享有的，因自己的突出贡献或特殊劳动成果而获得的光荣称号或其他荣誉的权利。 16：C解析：第一组前两个图形是第三个图形的一部分，由此判断为叠加规律。每组前两个图形叠加得到第三个图形。 17：C解析：【解析】本题是对文学修辞手法的考查。C项没有采用任何修辞手法。 18：C解析：解析：师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件，不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不

21、论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。综上所述，只有C项符合要求，故选C。 19：A解析：解析：京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲.它的前身为徽调，通称皮簧戏，曾一度称为“平剧”，后改称京剧，有近两百年的历史。 20：C解析：题干的描述表明了个体发展具有关键期，这体现了个体身心发展的不平衡性规律。 21：B解析：学校对学生的安全教育负有教育、管理和保护的职责。 22：B解析：文段只是说英国的法律明确规定“允许”家长体罚孩子，但这并不能说明英国人“经常”体罚孩子。 23：D解析：

22、“师生如父子”的意思是教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱，因为合格的教师对学生是一视同仁的。同样，“一日为师，终身为父”也体现了这一点。 24：D解析：学校在课程设置上要有利于学生的全面发展，不能偏科。 25：C解析：26：A解析：解析：1995年制定的中华人民共和国教育法是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，从而为教育事业的改革和发展提供了坚实有力的法律保障。 27：B解析：解析：教育基本法是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国的教育基本法是l995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法。

23、28：B解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。故选B。 29：A解析：我国古代蒙学读本包括识字类的三字经、百家姓、千字zhi文，训诫类的小儿语、弟dao子规、朱子家训、名贤集和论语，韵语类的千家诗和声律启蒙，典故、知识类的蒙求、龙文鞭影和幼学琼林。道德经是春秋时期老子（李耳）的哲学作品，又称道德真经、老子、五千言、老子五千文，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源，不属于古代蒙学读本，故选择A选项。 1(1)案例中教师被学生足球砸中，却没有严厉批评，而是以温和的话语让学生发现错误，缓解

24、紧张的课堂气氛，能够宽容学生的错误，化危机为转机，说明了老师有着良好的职业道德行为习惯，充分体现了该教师具有良好的教师职业道德修养。(2)该教师的行为还体现了关爱学生、教书育人的教师职业道德规范，案例中学生踢球砸中老师可能只是无意之举，教师能够宽容学生的错误，体现了关爱学生的优秀品质。另外，学生具有向师性，当案例中突发事件发生时，教师的反映，对学生来说也是一种教育，我们现在提倡的素质教育，从根本上说，是“育人”，要把德育放在重要的位置上，案例中老师的反映就间接地培养学生宽以待人的良好品德。 2中小学教师职业道德规范（2008 年修订）指出，教师应当具备以下职业道德：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生

25、、教书育人、为人师表、终身学习。陈老师在得知小明有可能拿了晓轩的钢笔后，没有当场搜查小明的书包，也没有大声责骂，而是说：“晓轩的钢笔肯定会找回来的，现在大家先安心上课。”这样的教育行为保护了小明的自尊心，也是对小明的暗示教育。小明交还钢笔后，陈老师对其进行了说服教育，并且通过与家长沟通、组织班会活动，使小明掌握了借东西的礼貌用语，并且最终改变了乱拿别人东西的不良习惯。通过上述分析可知：第一，陈老师能够尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，具备“关爱学生”的职业道德。第二，陈老师对工作高度负责，勤恳敬业，乐于奉献，具备“爱岗敬业”的职业道德。第三，陈老师对于问题学生，做到了循循

26、善诱，诲人不倦，因材施教，培养其良好品行，具备“教书育人”的职业道德。第四，陈老师积极与家长沟通，尊重家长、语言规范，具备“为人师表”的职业道德。通过上述分析可知，陈老师具备关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德。在以后的教育教学工作中，我们应当像陈老师一样，自觉践行中小学教师职业道德规范（2008 年修订）所规定的职业道德。 3(1)没有注意到车子侵占了盲道，没有自觉主动地帮助盲人的意识。(或不明白方老师搬车的原因和意图。) (2)如果方老师的女儿真的失明，会对方老师的女儿、方老师及她的家庭带来非常大的影响，所以医生让她做好 “充足的心理准备”。(或因为方老师的女儿有可能失明，医生

27、怕方老师到时承受不了，所以医生让她做好“充足的心理准备”。)方老师的 “决定”是：要把自己的眼睛捐献给女儿。方老师的“准备”是：为了让自己适应失明以后的生活，开始闭眼做家务，练习走盲道。1【参考例文】大爱无声师德千秋天崩地裂，地动山摇，日月潜形，阴风哭号，房屋坍塌，横尸遍野。那场毁灭性的八级汶川大地震将时间定格在让国人乃至世人震惊的5月12日14时28分。几秒钟的时间.一座座城市、一排排楼房、一条条道路完全损毁;几秒钟的工夫，我们几万名同胞身陷废墟。生命垂危。哭喊声、呻吟声、求救声在这一刻伴着泪水化成了无尽的哀痛。也就在这一刻，绵竹市东汽中学教师谭老师老师临危不惧，镇定自若，他冒着楼房剧烈摇晃，马上会倒塌的危险，迅速地组织学生撤离。一个、两个、三个，就在教学楼即将倒塌的生死关头，年轻的人民教师谭老师，毅然作出生命中最坚定的选择，用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死地将四个孩子护在身下，四个孩子得以生还.而谭老师却永远地倒下。谭老师走了，丢下了年迈的父母、美丽的妻子、花样年华的谭君子和在怀中嗷嗷待哺的小女儿;谭老师走了，他在天灾降临