中班健康体育教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班健康体育教案 中班健康体育教案 作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅佐教学，编写教案有利于我们切实把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的中班健康体育教案，接待大家借鉴与参考，希望对大家有所扶助。 中班健康体育教案1 设计意图 中班的幼儿，自我养护才能还对比差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危害性的材料。抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料 长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，分外适合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏活动不仅能磨练幼儿的抛掷才能和接物的切实性，更主要的是能很

2、好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根基。 活动目标 1.磨练幼儿的体能。 2.磨练幼儿的抛掷才能和接物的切实性。 3.培养幼儿在嬉戏活动中的合作才能，体验合作嬉戏的乐趣。 重点难点 培养幼儿在嬉戏活动中的合作才能。 活动打定 长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。 活动过程 1.入场活动 整队带入活动场地，做好活动前打定。 2.表示活动器械： (1)长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的外形和颜色，数一数每块布有几个角等等。 (2)沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并对比沙包的大小。 3.演示玩法： (1)讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另

3、外一名幼儿负责喊口令，并实时捡起掉在地上的沙包。 (2)留神事项：抓住布块的两名幼儿留神听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假设接不住，另外的一名幼儿要实时捡起掉在地上的沙包(整个过程都要留神安好)。 (3)演示：请两位老师协助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，结果请三名幼儿演示一遍。 4.嬉戏开头： 幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以举行角色转换。老师要给每一组的幼儿加油，并实时激励表扬表现好的幼儿。也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。 5.议论： 引导幼儿议论自己小组的活动，找出缺点。 活动延迟 激励幼

4、儿回家后跟家长玩一玩这个嬉戏活动，留神提升活动中展现的缺点。 中班健康体育教案2 嬉戏目标： 1、通过各种起跑的嬉戏，提高儿童快速起动的才能。 2、加强儿童听信号做出回响的才能。 嬉戏过程： 小挚友成一路纵队围成一圈，前后保持确定的距离，教师站于圈中举行指挥，小挚友们前举行绕圈走的练习。 第一步嬉戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，全体小挚友们快速跑到老师的身边，抱成一团。 其次步嬉戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小挚友的名字，听到名字后，此两名小挚友不动，其他小挚友快速分散跑到此两名小挚友的身边抱成一团。 规矩： 1、被叫到的二名小挚友位于圈的两端。 2、教师留神安好的要求。 建议

5、： 此类嬉戏可以借助器材来举行，例如：在小挚友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈假设干，教师可以任意喊出某种颜色，小挚友们快速聚集到相应的圈内抱着团。 中班健康体育教案3 活动目标 1.了解蚂蚁的形状特征和主要生活习性。 2.学习匍匐前进的动作。 3.在活动中感受相互合作的喜悦，体验告成的喜悦。 重点难点 重点：了解蚂蚁的形状特征和主要生活习性，在活动中合作运粮。 难点：掌管匍匐前进的动作。 活动打定 1.阅历打定：知道蚂蚁在秋天搬运粮食打定过冬的自然现象； 2.物质打定： 音乐?牛奶歌?、?加加油?、?蚂蚁搬豆?，音箱，蚂蚁头饰假设干， 垫子两组，拱桥 2 条，钻圈 4 个

6、，沙包假设干，呼啦圈两个。 活动过程 一、活动导入 教师率领幼儿做热身运动。二、出示蚂蚁头饰，引导幼儿兴趣 1.教师：今天老师给大家带来一位小客人，留心看一看，它是谁？ 2.蚂蚁长什么样子？ 提问： 1头上有什么呀？ 2蚂蚁有几条腿？长在哪里？ 3蚂蚁是怎样走路？ 3.教师小结蚂蚁的形状特征 蚂蚁头上长着一对触角，一双眼睛和一个嘴巴，身上长着六条腿。三、学习匍匐前进 教师：今天我们来学习蚂蚁爬的新才干： 1.幼儿自主探索匍匐前进动作，请个别幼儿示范。 2.教师示范匍匐前进动作。 指导语：小挚友爬的时候，小手臂要贴在垫子上，交替往前爬行，肚子不能离开垫子。 3.幼儿分组练习匍匐前进动作，快速爬过

7、垫子，教师个别指导。四、举行嬉戏?蚂蚁运粮? 教师：冬天快到了，小蚂蚁们要开头储存粮食过冬了，现在我来当蚂蚁妈妈， 你们当蚂蚁宝宝，我们一起去运粮吧。 1.蚂蚁运小袋粮食。 嬉戏规矩：从“家启程找“粮食途中，爬过草地垫子，钻过山洞钻圈，走过小桥拱桥，察觉小袋“粮食，每只“蚂蚁各拿一袋回家后，沿原路跑回家。 幼儿分组举行嬉戏，教师巡回指导。 2.蚂蚁合作运粮 其次次启程找“粮食，察觉“粮食更重了，一只蚂蚁运不回来，引导幼儿彼此商讨手段，找伙伴一起搬，要求协同合作。 五、终止片面 “粮食堆好，教师简朴讲评，“小蚂蚁围着“粮仓狂欢，师生同做放松运动。 活动总结 活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与

8、到活动中来。在轻松高兴的气氛中掌管了匍匐前进的动作，并且通过两个彼此合作共同“运粮。缺乏之处： 1教师的言语过于啰嗦，应简朴领略。 2.在幼儿学习匍匐前进的分组过程中，教师理应打定多几个垫子，制止展现过多的消极等待。 3.在蚂蚁合作运粮中，教师缺乏让幼儿自由探索，应先让一个蚂蚁宝宝启程找粮食，当它察觉粮食变重了，一个蚂蚁宝宝运不回来时，引导幼儿想手段，回去呼叫其他伙伴一起搬。 4.两组器械的摆放间隙要隔开一点，制止幼儿嬉戏排队受到阻碍。 中班健康体育教案4 活动目标： 1、进展幼儿快速跑的才能，且不与他人碰撞 2、能在嬉戏中感受到喜悦 材料打定：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰假设干、“虫子假设

9、干、 录音机、磁带、“小鸡家“狐狸家的场景 活动过程： 一、开头片面打定活动 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡音乐的伴随下进入活动场地，音乐中断，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡查。 2、鸡妈妈边巡查边问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答“我们伸出小脑袋！ 带幼儿活动头部 3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们伸出小翅膀！带幼儿活动肩、臂部 4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？ 幼儿答：“我们跳出蛋壳了！带幼儿活动腰、腿部 5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时理应怎样走？引导幼儿说出要一个跟着一个走并举行队列练习 二、中间片面跑的动作练

10、习 1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的才干：小鸡捉虫模仿捉虫的动作，假设在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。 2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有损失的小鸡，并同宝宝一同磋商救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事留神不要撞到同伴。 中班健康体育教案5 活动目标： 1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的喜悦。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 活动过程： 一、律动共享 1、教师带幼儿律动 听！这是什么音乐？对！是健

11、康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。 二、创编动作 共享交流 1、谁知道方才我们运动的是身体的哪个地方? 小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加生动. 2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动? 说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试 4、个别交流 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿 5、集体再次尝试 可以学学挚友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又美丽又有力。 三、查看图片，拓展新动作 1、你

12、们真棒！想了那么多磨练身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种磨练身体的新方法！我是怎么运动的呢？ 2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能察觉我磨练的方法。 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同察觉箭头的涵义 左右角轮换出去，头摇摇摆作的图片四张从图片的依次中找到运动身体的方法 踮脚动作进展幼儿的查看力 3、交流察觉，尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张？ 小结：看懂了箭头的意思就明白了这个磨练的方法。 小结：只要留心一点，细心一点，按着图片的依次1234一个一个做，就能察觉这个动作是怎么做的了。 小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假设看得不留心，就很难察觉我磨练的机要了！

13、1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，清唱动作 3、幼儿讲，然后听音乐一起做) 四、延迟 还有好方法吗？回到教室教给你的好挚友。 中班健康体育教案6 一、黄鼠狼拉鸡 嬉戏目的：培养幼儿的灵敏性。 嬉戏打定：场地上画一分畛域。 嬉戏方法： 一名幼儿扮“黄鼠狼;一名幼儿扮“小狗;其他幼儿扮“小鸡，成一排蹲在离线1米远的地方。嬉戏开头，“小狗边走边轻轻地摸“小鸡的头，同时念儿歌。念完后，“小狗蹲在一旁，“小鸡闭上眼睛，装睡。“黄鼠狼轻手轻脚地摸进来拉“小鸡，被 拉到的“小鸡发出“叽叽叽的呼叫声，“狗听到叫声，急速“

14、汪汪叫着去救回“小鸡。嬉戏可反复举行。结果，看黄鼠狼一共拉了多少只小鸡? 嬉戏规矩： 1.“小狗要听到“小鸡呼叫后才能追。 2.“黄鼠狼把“小鸡拉过分畛域后，“狗就不能再救了。 建议：此嬉戏适合中、大班幼儿。 附儿歌： 打、打、打更了， 灯灭了，睡觉了， 黄鼠狼要偷鸡了。 二、爆 米 花 嬉戏目的：培养幼儿动作的灵敏性。 嬉戏方法： 假设干幼儿，手拉手围成圆圈，为爆米花的“锅子，另请八至十名幼儿钻到圈内当“米粒。嬉戏开头，“锅子沿顺时针方向边走边念儿歌。念到“砰时，“锅和“米粒同时向上蹦跳，接着“锅子立刻蹲下，松开相拉的手，表示“锅盖开启了。当念到“抓时，“米粒赶快往圈外跑， “锅子立刻站起，

15、手拉手，将未跑出的“米粒围在圈内。跑出的“米粒充实到“锅子队伍中，其余“米粒仍在圈内，嬉戏持续举行，直至“米粒全部跑出，调换角色。嬉戏重新开头。 嬉戏规矩： 只有念到“砰时，“锅和“米粒才可同时向上蹦跳。 建议： 1.此嬉戏适合中、大班幼儿。 2.儿歌用上海方言念，趣味更浓。 附儿歌： 锅子转，爆米花， 锅里米粒噼噼啪， 时间到了就爆炸， 砰!米花熟了快来抓! 中班健康体育教案7 活动目标： 1. 练习钻的技能，会在大圆圈内来回钻。 2. 提高身体的灵敏性，协调才能。 3. 体验参与集体嬉戏的喜悦。 活动打定： 音乐、小老鼠头饰。 活动过程： 一、谈话引入活动，举行热身运动。 1.听音乐，做?

16、模仿操?举行热身运动。黑猫警长 师：在不远的地方，有一个藏着米的仓库，可是贪吃得老鼠总是偷吃米。小猫们我们一起去仓库看看吧！ 2.听音乐，练习走、跳、钻、抓动作 二、学习钻的动作 1.练习钻的动作。 师：小猫们真棒，现在我们打定启程，路上要经过山洞、小沟、草地、小猫们要用学过的才干，顺遂通过，才能到达大仓库。 小结：小猫们真棒，前方要经过山洞、小沟、草地、小猫们要用学过的才干，到达大仓库好吗？ 4. 教师边讲解，边请个别幼儿示范走、跳、钻、抓动作。 师：我们学过那些才干？ 集体分为四组反复练习，结果一次教师将幼儿带入“仓库。 三、介绍嬉戏玩法。 一些幼儿站在大圆圈外扮老鼠，其他小挚友拉成一个圆

17、圈扮老鼠笼，嬉戏开头，扮演老鼠笼的小挚友变拉手，侧走，站好，手拉手自然平放，不要上举也不要下拉，预防小老鼠钻不过。我们一起念儿歌，当说到“咔嚓时，扮演老鼠笼幼儿连忙蹲下，在大圆圈内的“老鼠就算被捉住，被捉住的幼儿站在大圆圈上扮演老鼠笼。嬉戏持续开头。直到全部被捉住。 四、交代规矩。 1“老鼠要不停地钻进在钻出“老鼠笼。 2当念到“咔嚓时，“老鼠笼中的“老鼠不能再钻出。 五、嬉戏开头，并小结。 1我们捉住一只老鼠，愿不容许再捉一只。 2这次没有捉住老鼠，由于老鼠太狡猾了，下次，我们再努力一些吧！ 7.分组举行嬉戏。男女组 六、活动终止，做放松运动。放松音乐 师：仓库的老鼠抓完了，小猫们喜悦吧！

18、中班健康体育教案8 活动目标： 1.进展幼儿平衡才能。 2.感受丰收的喜悦。 活动打定： 1.稻谷假设干 2.田野布置(四个收稻谷的筐) 3.小篮子四只，椅子16张，呼啦圈16个。 活动过程： 一、探路 1、秋天里，稻谷熟了，让我们去田野帮农人伯伯收稻谷吧!让我们先去探探路。 2、看田野里的路是什么样的啊?教师介绍：在去田野的路上，有小桥，还有坑坑哇哇的泥地，我们要小手段过去。 3、幼儿自由的在平衡木上行走，要求相互不碰撞，并练习连续的跳过每一个呼啦圈。 二、稻谷丰收 1、幼儿分成人数相等的四队，站在离“稻田20米的场地一边，场地中间分别摆着四行障碍物。 2、活动开头：每队幼儿连贯的过小桥和凹

19、地，到了田里，装一罐稻谷，快跑回来将稻谷放在自己队伍的篮子里。接着其次为幼儿启程。如此往复直至把稻谷全部收完。留神跑的过程中不能掉稻谷。 3、比一比哪队的稻谷最多，大家欣喜的欢呼“稻谷丰收啦! 三、放松运动：庆丰收 教师播放轻松欢快的音乐，大家一起跳舞，庆祝稻谷丰收。 教学反思： 本活动让有亲身体验到了劳动的艰辛，农人伯伯的辛苦，粮食的来之不易。虽然活动总的来说是一节体育活动，但是它的教导意义更多的在于通过幼儿体验，教导孩子要珍爱粮食。作为体育课，在嬉戏环节设计上对比简朴。 中班健康体育教案9 名称:修桥 目标： 1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡才能。 2、努力尝试多种

20、练习平衡的方法，培养创新意识。 材料：变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片 过程： 一、导入： 1、以嬉戏?风和小树?做为活动腰部、颈部及手部肌肉的打定动作，同时激发幼儿的活动兴趣。 2、教师：“昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个手段，可以顺遂到达河的对面。 二、根本片面； 1、让幼儿利用已有的材料平衡木、积木、塑胶板建构不同的桥，并分别上去走一走，指点幼儿提防。 2、集中：讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。 3、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。 4、集中：教师：“

21、小动物们得到你们的扶助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来，好吗？ 5、引导幼儿用各种方法把食物沙包、硬纸板、雪花片运回来，激励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。指点幼儿留神安好。 三、放松： 1、总结性评价，对幼儿容许扶助别人、动脑筋想出的各种手段赋予表扬和断定。 2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。 3、激励幼儿和老师一起拾掇材料后回班。 中班健康体育教案10 目标： 1.平稳地玩滑板，进展平衡才能。 2.练习用手、脚协助使滑板动起来，提高动作的协调性和灵敏性。 重点：平稳地玩滑板。 难点：俯卧在滑板上、依靠手臂气力滑行。 打定：滑板人手一块，粮食沙包大

22、量，毛巾、箩筐，手套每人一付，背景音乐。 场地布置：塑胶光滑场地一块，组合斜坡两块。 流程： 1、扮演角色活动身体3分钟 小挚友扮演小动物，跟妈妈一起走走跑跑，做做动物模仿操。 2、探索练习平稳玩法5分钟 1小动物自由玩滑板，教师查看。 2个别幼儿示范，教师启发：在滑板上保持平衡，稳稳地玩滑板。 3小动物再次分散玩滑板，练习各种使滑板动起来的方法。 3、重点练习3分钟 俯卧滑板上，依靠手臂气力滑行。指导重点：人的重心应在滑板的中心。加强手臂气力。 4、嬉戏：小动物运粮6分钟 1晒粮：小动物把家中的一包粮食沙包放在滑板上，滑至晒场，放下，在回来运粮。 中间休息，指点幼儿擦汗脱衣，交流方法。 2收

23、粮食：用自己热爱的方法收粮食。从晒场收至家中，每次一袋。 5、终止放松4分钟 1表扬小动物用滑板运粮又快又安好。 2叠放滑板后师生一起绕场一圈，放松身体。 中班健康体育教案11 活动目标： 1、了解感冒的根本学识，知道生病时要实时合作医生举行治疗。 2、逐步养成良好的生活习惯。 3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我养护意识。 4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。 5、初步了解健康的小常识。 活动打定： 1、请父母扶助幼儿了解预防感冒的有关学识。 2、?小猪生病了?教学挂图、语言CD。 活动过程： 1、谈话引出课题：小挚友们，你们查看一下今天咱们班哪位小挚友没来?他们为什么没来呢

24、?你知道他们生的什么病吗?他们为什么会生病?(根据自己的生活阅历陈述) 2、出示图片小猪：今天我给小挚友带来了一个好挚友小挚友看一下(小猪)，今天小猪生病了，请小挚友看一下它生的什么病? 3、激励幼儿自主阅读故事?小猪生病了?，引导幼儿议论故事内容。 (1)查看挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。 (2)提出问题：小猪得了什么病?为什么会得这个病?小白怪是怎么被赶跑的? 4、结合幼儿自身阅历，举行分组谈话。 (1)说说自己的生病体验。如：你得过什么病?是怎么得的病?有什么感觉?结果是怎么治好的? (2)请个别幼儿讲给大家听一听。 5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活阅历。 (1)提问：我们平

25、日理应怎样做才能裁减疾病的发生?引导幼儿大胆发表自己的观点。 (2)教师引导幼儿结合生活阅历，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常磨练身体，根据天气实时穿脱衣服等。 活动延迟： 组织幼儿回家给生病的小挚友打电话，报告他们生病的理由和一些预防的学识，学会关切同伴。 活动反思： ?小猪生病了?分外贴近幼儿生活，浅显易懂，在讲故事时孩子们听得很专心，并且回复问题很积极，有的孩子对“小白怪更加奇怪，有点畏缩的感觉，知道在以后的生活中自己理应怎样做，才能不生病。由于孩子们对感冒都体验过，所以能说出得病后的一些病症，譬如：流鼻涕、发烧、咳嗽、头疼等等。通过活动

26、不但了解感冒的根本学识，而且知道生病时要实时合作医生举行治疗，坚持每天磨练，多吃有养分的实物，知道在生活中要养成良好的生活习惯，才不得病。 中班健康体育教案12 活动目标 1能掌管双脚向上跳的动作。 2能有效地提升落地动作，提高自我养护的意识和才能。 3有竞争精神意识，敢于挑战自我。 重点难点 重点：掌管双脚并拢，弯腿用力蹬地向上向前跳的模范动作难点：学会轻轻落地，落地用前脚掌 活动打定 1在场地上布置好三种不同高度的皮筋。 2音乐，播放器。 3.奖杯假设干 小花猫胸卡 爬垫卡片 活动过程 一打定活动。 1教师和幼儿简朴活动脚腕和膝盖 1今天我们都是小花猫我们要一起做嬉戏，做嬉戏前要活动活动，

27、让我们身体温和起来吧。 2教师率领小花猫跟随音乐做打定活动 3 先活动关节，然后带着幼儿一起跟随音乐变换不同跳的方式充分活动起来。左右跳，双脚跳等 二探索怎样跳过皮筋。学习正确跳高动作 1教师以嬉戏的口吻调配角色，教师扮演妈妈，幼儿扮演小花猫，跟着妈妈学才干。 1今天我是猫妈妈，你们是小花猫，小花猫今天的任务就是跟着妈妈学才干 2.幼儿第一次尝试。学习跳高动作 1方才我们做打定活动的时候跳了跳，现在我们第一个才干就跟跳有关系。第一个才干：小花猫，学跳高，脚一蹬，腿抬高，用力摆臂向前跳，看看谁能跳得高？跳！幼儿跳过皮筋 2教师：你们是怎样跳过去的？ 3请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。并说一说自

28、己怎样跳的。 4我们学的是跳高的才干，这个才干要：教师示范“双脚向上跳的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起。 5练习活动：幼儿按要求分散练习，教师做概括指导。 3.其次次尝试，学习落地轻轻 1看来小花猫已经掌管了跳高动作，但是还有一个才干小花猫要学会， 小花猫，学跳高，不仅跳的高又高，还要落地静静静。 2幼儿尝试怎样落地静静静 3请幼儿说说怎样轻轻的落地 4教师引导幼儿：前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。 5幼儿练习，体验轻轻落地的动作要领。4.增加难度练习 1小花猫学会了才干，我们要用这个才干去闯关比赛。闯关比赛之前我们要再增加难度尝试一下有难度的跳高，这样我们才干

29、变强闯关时更轻易。 2幼儿按动作要领练习不同高度的跳高 三嬉戏“小花猫去闯关比赛。 1我们的才干都变强了，现在我们举行闯关。设置三条线路，每条线路 难度不同，幼儿自行选择线路去闯关。第一关高度最低，闯关过后获得一个红色卡片，其次关难度中等，闯关过后获得黄色卡片。第三关闯关过后获得蓝色卡片。结果看谁集齐三个颜色卡片就能赢得一个奖杯。幼儿自主选择自己能挑战的线路，激励幼儿尝试不同线路，挑战有难度的线路。 2在闯关过程中确定要用我们正确的才干闯关才能获得卡片哦！小花猫们要挑战不同线路，挑战难度才能活动奖杯，加油！ 四放松活动。 1教师：今天花猫真能干，学会了跳高的才干，还加入了闯关比赛，你们不怕苦、

30、不怕累，练得很辛苦。现在我们休息一下吧！ 2教师和幼儿针对腿部举行放松活动。 活动反思 本节教导活动幼儿对比感兴趣，大片面幼儿都能跟随老师举行嬉戏。在学习跳高的动作中，我先让幼儿听儿歌然后让幼儿尝试，结果我举行正规师范。其次个学习落地静静静时幼儿能通过儿歌了解重点，但是在第一个学习跳高方法是幼儿不能从儿歌中活动重点，我又让幼儿自己尝试，模范动作在后，这就影响了孩子学习模范动作，我理应把儿歌里领会的提到动作模范或者把教师示范放在前面，这样更利于幼儿用模范动作举行尝试，就不会展现幼儿用错误动作尝试了。在结果闯关中，开头设计的是幼儿闯过一关取一个颜色的卡片，集齐三个颜色卡片换取一个奖杯，由于我慌张，

31、打定不充沛， 忘却拿三个颜色的卡片，临时修改嬉戏，所以导致幼儿尝试没几次就没有奖杯了，幼儿还没有玩够就终止嬉戏了。整个活动幼儿根本完成目标，都知道怎样跳高，但是在跳高过程中还是需要不断指点。 中班健康体育教案13 ?幼儿园工作规程?明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教导相结合的原那么，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教导，促进其身体和谐进展。它将“体放在首位，强调了“体育对幼儿全面进展的重要性。体育活动：猫头鹰和田鼠是让幼儿在嬉戏中学会快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼儿热爱的小动物贯穿：和幼儿一起议论庄稼地里来了大量偷粮食田鼠，怎么办呢？叫猫来吧我解释说，在

32、庄稼地里捉田鼠的是猫头鹰，我加紧拿出猫头鹰的图片给孩子们看，让幼儿熟悉猫头鹰，再让幼儿扮演猫头鹰和田鼠举行的嬉戏，幼儿都很热爱。课中，我做了以下几点： 1、创设宽松的空气，让幼儿带着高兴的心绪加入体育活动激活幼儿的自信仰。 在活动中，我和幼儿是挚友关系，让幼儿相信老师，使幼儿在活动中获得告成的体验并得到教师的断定更有益于幼儿产生自信仰。 2、扮演角色，激发幼儿活动的兴趣。 当幼儿一听到要做?猫头鹰捉田鼠?的嬉戏时，都兴奋不已。被请到的幼儿连忙把猫头鹰的胸前贴在胸前，变成了一只只猫头鹰。被请到扮田鼠的幼儿连忙戴上头饰，也变成了一只只了田鼠。 3、通过嬉戏，让幼儿从中体验到活动的乐趣和责任感、告成感。 在嬉戏中，我让猫头鹰站在小椅子上，表示猫头鹰在树上，看护着场地中间的稻谷边念儿歌：田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞破坏，机敏大胆的猫头鹰，抓住田鼠大家欢。扮演田鼠的幼儿从洞里急速跑出来，来来去去地把稻谷偷回洞里。当念到儿歌的结果一个字时，猫头鹰急速从“树上跳下来，去抓田鼠。田鼠那么赶快逃回自己的洞里躲好，未实时进洞、被抓到的田鼠与猫头鹰互换角色，嬉戏持续举行。嬉戏时，猫头鹰都很投入，抓到了好多好多的田鼠。还展现了温馨的一幕，有一个鼠洞里住着两只田鼠，一个女生、一个男生，男的小挚友很照管女生，一向自己出去偷