统编版部编本四年级上册语文课件1观潮(共34张)

1、“潮”指的是钱塘江大潮。钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。“八月十八潮，壮观天下无。”这是北宋诗人苏东坡咏赞钱塘秋潮的千古名句。本文记叙的就是一次观潮的盛况，让我们跟随作者的脚步，一起去感受钱塘江大潮的壮丽与雄奇吧！课文导入1 观潮RJ 四年级上学习目标1. 会认12个生字，会写15个字。正确读写由生字组成的词语。2. 有感情地朗读课文，背诵第34自然段。3. 边读边想象画面，感受大自然的壮观；体会作者按照一定顺序描写景物的方法。 字词学习潮水 据说 堤岸 宽阔 笼罩 盼望 滚动 顿时 逐渐 犹如 chojdkulng zhopngndnzh jinyu崩溃 震动 剩余 食盐 屹立昂扬 鼎沸

2、 贯通 浩气 霎时bngzhnyynyngdng figunhosh观gungun景观白云观笼lng笼子lng笼罩北京市的白云观（gun）是一处著名的人文景观（gun）。乌云笼（lng）罩着天空，笼（lng）子中的鸟儿不安地飞上飞下。薄bob薄饼薄利多销号ho号角ho呼号妈妈做的薄（bo）饼香甜可口，薄（b）利多销。在号（ho）叫的北风中，战斗的号（ho）角再次吹响。潮（江潮）嘲（嘲弄）据（证据）剧（剧烈）堤（堤口）提（提出）盼（盼望）扮（打扮）犹（犹如）尤（尤其）余（多余）舍（舍弃）像笼子似的罩在上面。造句：朦胧的月光笼罩着静静的荷塘。【笼罩】【屹立】像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚

3、定不可动摇。造句：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。【人山人海】形容聚集的人极多。造句：比赛还没开始，体育馆里早已人山人海。人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。造句：广场上彩旗飘扬，人声鼎沸，十分热闹。【人声鼎沸】【山崩地裂】山倒塌（t），地裂陷。文中形容声音极大。造句：随着一声山崩地裂般的巨响，火箭升空了。【颤动】短促而频繁地振动。【漫天卷地】布满天空，席卷大地。文中形容水势很大。宽阔 平静 人山人海 人声鼎沸 风平浪静 狭窄沸腾门可罗雀鸦雀无声波涛汹涌宽阔 横卧 平静 笼罩 屹立 霎时 奔腾 恢复 广阔横贯耸立覆盖（奔腾 奔驰）的海水瞬间淹没了陆地。骏马在草原上（奔腾 奔驰

4、 ）。宁静瞬间奔驰复原ABAC式： 若隐若现 人山人海 无边无际如火如荼 活灵活现 如泣如诉 诚心诚意AABB式： 浩浩荡荡 隐隐约约 轰轰烈烈沸沸扬扬 洋洋洒洒 纷纷扬扬 颤颤巍巍含近义词的四字词语：山崩地裂 风号浪吼眼疾手快 风起云涌 山穷水尽 朝思暮想兵强马壮 千丝万缕 三年五载 见多识广 同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？整体感知第二部分（2）第一部分（1）总起全文，写钱塘江大潮是天下奇观。写潮来前钱塘江的景象和观潮的人。第三部分（3-4）写潮来时的壮观景象。写潮头过后的景象。第四部分（5）再仔细读课文，了解重点语句的含义，体会钱塘江大潮

5、的盛况和作者描写景物的技巧。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。课文解读午后一点左右，从远处传来隆（lng）隆的响声，好像闷雷滚动。1.这句话运用了什么修辞手法，有什么效果？这句话运用比喻的修辞手法，将大潮从远处到来时的声音比作“闷雷”，形象地写出了钱塘江潮的气势宏大。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯（gun）江面。2.简单赏析一下“拉长”“变粗”“横贯”的表达效果。“拉长”“变粗”写出了“白线”形态上发生的变化。“横贯”表现了潮水的宏大气势。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（ho）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bng）地裂， 好像大地都被震（zhn

6、）得颤动起来运用比喻和夸张的修辞手法，从形态和声音两方面表现了钱塘江大潮的壮观，令人如见其形，如闻其声。3.这句话运用了什么修辞手法？霎（sh）时，潮头奔腾西去，可是余（y）波还在漫（mn）天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。4.赏析一下“霎时”“漫天卷地”“风号浪吼”的效果“霎时”说明时间短，可见潮水奔流速度之快。“漫天卷地”“风号浪吼”写出了余波的气势宏大、声威依然。5.第3-4自然段按照什么顺序，从哪两个方面描写钱塘江大潮？按照由远及近的顺序，从声音和形态两个方面描写。6.从第3-4自然段找出描写钱塘江大潮声音和形态变化的句子。声音：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动响声越来越大那声音如同

7、山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来东边水天相接的地方出现了一条白线那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来形态：本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突出了大潮的奇特、雄伟与壮观，由衷（zhng）地赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观。主题归纳文章结构总起天下奇观余波漫天卷地、风号浪吼、涨了两丈来高潮来时闷雷滚动、一条白线观潮风平浪静、薄雾笼罩潮头过后潮来前拉长变粗再近些越来越近方法总结想象给阅读插上有力的翅膀我们在阅读的过程中，看到文中的描述，有时头脑

8、里会自觉不自觉地浮现出文中描述的画面，这种思维活动就叫想象。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。优美的语言文字只有转化为头脑中的形象，我们才能真正领悟到作者的生花妙笔。在阅读的时候，我们可以凭借想象，将语言文字还原成作者所描绘的客观事物，或者尽量接近那一客观事物，产生一种如临其境、如见其人、如视其物、如闻其声的效果，使零散的形象变集中，使含蓄的感情变浅近，从而准确地领悟文章中心。有感情地朗读课文。背诵第3、4自然段。教材习题边读边想象画面，最后熟读成诵。背诵指导：说说课文是按照什么顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样

9、的画面，选择印象最深的和同学交流。观潮按照时间顺序，依次描写了潮来前、潮来时、潮头过后的景象。顺序：潮来前：宽阔的钱塘江静静地卧着，江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾，江边的镇海古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着，远处的几座小山在云雾中若隐若现。潮来时：一条白线，由远而近；刹那间，壁立的潮头像一堵高大的水墙，呼啸席卷而来，发出山崩地裂般的声响，震耳欲聋。潮头过后：潮头转眼间便奔腾西去，余波漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼，很久才平静下来。交流：读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙唐刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾（y）却入海门去，卷起沙堆似雪堆。只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。相关