部编人教版九年级上册历史 第四单元 封建时代的亚洲国家 单元全套重点练习复习课件

1、部编版九年级上册初中历史第四单元封建时代的亚洲国家单元全套课后习题练习第11课 古代日本第四单元封建时代的亚洲国家ABCBBCB8阅读材料，回答问题。材料一遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治改革。材料二由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。 吴于廑、齐世荣世界史近代史编(1)材料一中所说的“政治改革”的名称是什么？当时在位的日本天皇是谁？大化改新。孝德天皇。(2)根据所学知识指出这次改革在政治方面的主要内容。这次改革对日本社会的发展

2、产生了什么影响？内容：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(3)这次改革反映出日本这个民族的特点是什么？这给我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？特点：日本非常善于学习其他民族的先进文化，通过改造创新，使其变成具有自己特色的文化。经验：要坚持改革开放，学习外国先进技术和管理经验；坚持科教兴国战略和人才强国战略，重视教育，培养人才；发展经济，富国强兵。(言之成理即可)B2下图反映的是日本效仿中国的 ()A政治体制 B经济形式的变革C思想文化 D社会习俗 【解析】本题主要考查了日本仿照中国进行

3、的改革。第一幅图片指的是唐朝的三省六部制，第二幅图片指的是日本仿照唐朝进行的改革，这种改革属于政治体制的改革。B、C、D三项不符合题意。【答案】A3【核心素养：历史解释】全球通史中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本那些游历天朝的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里的“作用”是()建立了君主立宪制度建立中央集权的天皇制度促使日本由封建社会进入资本主义社会促使日本由奴隶社会进入封建社会A B C D【解析】根据题干中“6世纪起，中国文明大规模传入日本”可判断出日本学习中国隋唐制度；结合所学知识可知，7世纪日本学习中国隋唐制度，进行改革，建立中央集权制度，大化改新促使日本

4、由奴隶社会进入封建社会。故符合题意。【答案】D42019山西模拟“由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为当然的事情，只要能够适应形势，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。”和这段材料的描述有关的是()A日本在历史上曾“大规模吸收中国文化”指的是明治维新B日本民族的优点在于善于学习别人的长处C中日交往史上，都是日本派遣大量人员到中国来学习D日本移植外来文化一直是照搬照抄，且不顾虑也不以为耻【解析】题干材料反映的是日本善于学习外来文化。B正确。结合所学知识可知，日本在历史上曾“大规模吸收中国文化”指的是7世纪日本效仿隋唐政治、

5、经济、文化等制度进行改革，史称“大化改新”。A错误。近代，中国派遣留学生到日本学习。C错误。日本移植外来文化能够结合本国国情，并非“一直是照搬照抄”。D错误。【答案】B5【核心素养：时空观念】日本因善于学习而跻身世界强国之列。日本文明是在吸收中国文化的基础上逐渐形成的。结合下列史料，完成探究任务。【文物“析”历史】材料一唐招提寺日本遣唐使船(局部)(1)材料一中的唐招提寺是谁设计和建造的？日本遣唐使回国后推动了哪次重大社会变革？鉴真。大化改新。材料二大化改新时的日本中国隋唐政治中央二官八省制三省六部制地方设立国、郡、里郡县制经济班田收授法均田制租庸调制租庸调制(2)通过表中的归纳，请说出日本大

6、化改新的目的。试图通过仿效中国隋唐政治、经济制度，加强中央集权。(3)材料一、材料二反映出日本民族的什么特点？善于学习，长于模仿。【探究“启”历史】材料三像日本人那样自觉的、大规模的文化引进，在西方历史中是找不出同样的例子的。 赖肖尔当今日本人(4)日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本已跻身世界经济大国的行列。今天我们学习古代日本的这段历史，你受到了什么启示？第12课 阿拉伯帝国第四单元封建时代的亚洲国家BBCDC6830年，哈里发为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。这段材料最准确地反映了()A阿拉伯人取得突出的文学成就

7、B阿拉伯的伊斯兰教向世界各地传播C阿拉伯人成为沟通东西方文化的角色D阿拉伯保存了大量世界各地的文化D72019吉林中考世界各族人民共同创造了人类光辉灿烂的文化。与下图呈现内容相关的文化成就是()A“儒略历”B医学集成C阿拉伯数字D天方夜谭CA9阅读材料，回答问题。材料一伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来，这种一神教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益，科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里，并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。材料二622年，穆罕默德率领一些信徒离开麦加，到某地传教，并在那里建立了穆斯林公社。材料三穆罕默德命令他的信徒装备起来，并为出征准备所需的一切东西。后来，他告

8、诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。(1)材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播时的遭遇怎样？为什么科里希特贵族要这样对待穆斯林？穆斯林遭到麦加贵族的迫害(或遭到监禁)。原因：伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。(2)材料二穆罕默德离开麦加外出传教，后来在什么地方建立了穆斯林公社？穆罕默德掌握这个公社的一切大权，这个公社产生的影响是什么？麦地那。影响：阿拉伯国家的雏形由此诞生。(3)材料三反映了阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么？穆罕默德及其信徒“想要的结果”是什么？关键事件：630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。“想要的结果”：麦加贵族承认了

9、穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。1. 2019南昌二模“这一宗教将松散的部落文化联合起来，并通过各种方式(包括征战、商业、政治、移民等)使各个地区的文化得以传播交流。中国古代的四大发明、印度的数字符号、西方世界的哲学都由该宗教的教徒所传播，并进行完善、总结归纳。”“这一宗教”是指()A佛教 B基督教 C道教 D伊斯兰教【解析】 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，伊斯兰教关于一神教的宣传，打破了阿拉伯氏族部落的血缘关系，将松散的部落熔铸成一个统一的民族体，完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命，阿拉伯帝国通过不断征战，加速了各个地区的文化的传播交流。故选D。【答案】D22019娄底娄星

10、区二模美国历史学家麦克哈特在他所著的影响人类历史进程的100名人排行榜中，确认穆罕默德是历史上第一个最有影响的人物。他说：“我选择穆罕默德作为世界历史上第一个最有影响的人物但他确实是历史上在宗教和世俗两方面都取得了卓越成就的唯一人物。”下列有关穆罕默德的史实不能论证麦克哈特的理由的是()A创立伊斯兰教B建立起统一的地跨亚、欧、非三洲的阿拉伯帝国C在麦加传教D在麦地那建立政教合一的社会组织【解析】伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来。穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将其创立的阿拉伯国家建成一个地跨亚、欧、非三洲的阿

11、拉伯帝国。故选B。【答案】B32019郑州中原区校级模拟由于践行伊斯兰教所倡导的真主之下人人平等的思想，因此帝国的阿拉伯人及其他民族在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推动了()A伊斯兰教的传播 B科学的进步和发展C阿拉伯半岛的统一 D阿拉伯帝国的扩张【解析】题干材料没有关于伊斯兰教传播的叙述，排除A；题干材料强调“在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度”，这会推动阿拉伯帝国科学的进步和发展，B正确；抓住题干中的关键信息“伊斯兰教”“帝国的阿拉伯人”，可知此时是阿拉伯帝国时期，阿拉伯半岛已经统一，排除C；题干材料没有关于阿拉伯帝国扩张的叙述，排除D。【答案】B42019南京模拟古代印度、希

12、腊、波斯与罗马的科学巨著正是通过阿拉伯科学家和学者的创造性劳动使其得以矫正和保存。这说明阿拉伯人对东西方文化起到的作用是 ()A兼收并蓄 B独创特点C全盘西化 D沟通桥梁【解析】古代印度、波斯文化属于东方文化，古代希腊、罗马文化属于西方文化。根据题干材料可知，阿拉伯科学家和学者矫正和保存了古代印度、希腊、波斯与罗马的科学巨著，说明阿拉伯人对东西方文化兼收并蓄。A正确。阿拉伯科学家和学者矫正和保存了古代印度、希腊、波斯与罗马的科学巨著，说明不是独创，B错误；材料只是说“矫正和保存”，而没有涉及全盘西化，C错误；阿拉伯人担当东西方文化的沟通桥梁，指的是阿拉伯人对东西方文化传播交流的作用，与题干中“

13、矫正和保存”不符，D错误。【答案】A52019安徽模拟阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识，在巴格达设立“智慧宫”，大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件，同时中国的造纸术、指南针、火药等重大发明也是经由阿拉伯人传入欧洲的。对此理解正确的是()A阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色B西方文化与阿拉伯文化同根同源C阿拉伯文化领先世界D阿拉伯人创造了阿拉伯数字【解析】根据“大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文，这些后来又成为欧洲中世纪大学兴起的重要条件”“中国的造纸术、指南针、火药等重大发明也是经由阿拉伯人传入欧洲的”可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化

14、的角色。A正确。B说法错误；C、D在材料中没有体现。【答案】A6六七世纪的亚洲大陆，阿拉伯半岛发生了翻天覆地的变化。穆罕默德以宗教为纽带的征战，完成了国家的蜕变，阿拉伯翻开了历史新的一页。【矛盾丛生析原因】材料一6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛四分五裂，部落间矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵(1)依据材料一概括7世纪时阿拉伯半岛面临的危机。四分五裂、部落间矛盾丛生、经济衰落、外族入侵。【酝酿新生看过程】材料二穆罕默德最初在麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。(2)材料二中的“宗教”指什么宗教？根据材料二和所学知识，简析穆罕默德能够统一阿拉伯半岛的主要原因。宗教：伊斯兰教。主要原因：传播宗教凝聚人心，伊斯兰教成为国家统一的纽带。(迁居麦地那建立政权是基础，发动统一战争、夺取麦加是重要步骤等)【独特文化展成就】材料三 阿拉伯帝国在文学、科学、建筑和艺术等各个领域都取得了令人瞩目的成就。阿拉伯伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。(