年级下册美术教学计划

1、年级下册美术教学计划第一篇：二年级下册美术教学计划20092010学年度下学期二年级美术教学计划一、指导思想：课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足各种学生创造美和表现美的愿望。以基础教育课程改革纲要为总指针，以美术课程标准（实验稿）为依据，为切实做到从具体学情出发，充分利用新教材提供的条件，实现美术课程标准提出的要求。二、学情分析：该教材注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20

2、课，由易到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。三、任务与目标：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活

3、动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。四、教学重难点：重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。3、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等的表现技巧。4、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。5、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。6、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。2、

4、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。3、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来.4、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。5、如何细腻、立体表现泥塑造型。五、方法与措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。六、教学进度安排：第1周：纸片插接；点、线、面第2周：重叠的形状第3周：鲜艳的

5、包装纸第4周：五味瓶第5周：得奖了第6周：孔雀翩翩第7周：叶子上的小“血管”第8周：漂亮的花边第9周：奇妙的脚印第10周：蔬果变变第11周：小鸟的家；故事画第12周：我们班级的标志第13周：变了样第14周：我心中的老师第15周：会爬的玩具第16周：电脑美术第17周：娃娃家第18周：认识图形标志第19周：复习考查第二篇：初二下册美术教学计划20122013年初二下册美术教学计划这学期美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特制定计划如下：一、 教材学情分析教材分析：教材从教师的实际出发，既有利于教师把握教科书的内容，解决备课中的实际困难，有留给教师一定独立发挥、独立钻研教材的个性空间，根据素

6、质教育的要求，在每一教学环节都注重体现对学生进行知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的教育。学情分析：初中二年级在初一已经接触并学习了基本的绘画学习方法和基本技法，对美术的基础知识有了相应的了解，初中阶段可根据学生的现有水平进行知识的深入，技能的提高训练，按循序渐进的步骤进行全方位的讲解。二、 教学目标1、 新精神培养目标1）初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创作是对客观的能动反映，创造是美术的生命。2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。3）逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。2、 实践能力

7、培养目标1）初步掌握临摹、写生等基本造型能力和色彩、构图、国画的基本知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。2）能初步将所学的美术知识和技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。3）积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。三、 提高教学质量方法措施及教学中应注意的问题1、2、3、4、5、6、1、2、3、 认真做好准备教改工作。 大量采取范画，示范步骤图。教具等直观教具，边示范边教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。 注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实做好每节课的小结，针对性的

8、进行作业讲评。 认真学习新课程标准。 认真钻研教材，提高自己的业务水平。 同科教师互相讨论解决教学中存在的问题。 讲解。 全过程。 行多种方法相结合。四、 教学业务学习及教学活动安排五、 教学进度表第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值2课时第二单元装点我的居室6课时第三单元增一分活泼 添一分情趣7课时第四单元和谐温馨的生活空间2课时第五单元环境艺术设计2课时六、 学期应达到的教学效果通过欣赏、感受、认识和评述古今中外的美术家在艺术作品的信息交流语言方面的不同特点，通过对美术作品的临摹以及对静物或景物的写生实践，初步体验用美术作品再现生活真实的一般过程和方法，从而加深对再现美术作品基本特征的理

9、解。第三篇：初二下册美术教学计划20102011年初二下册美术教学计划这学期美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特制定计划如下：一、 教材学情分析教材分析：教材从教师的实际出发，既有利于教师把握教科书的内容，解决备课中的实际困难，有留给教师一定独立发挥、独立钻研教材的个性空间，根据素质教育的要求，在每一教学环节都注重体现对学生进行知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的教育。 学情分析：初中二年级在初一已经接触并学习了基本的绘画学习方法和基本技法，对美术的基础知识有了相应的了解，初中阶段可根据学生的现有水平进行知识的深入，技能的提高训练，按循序渐进的步骤进行全方位的讲解。二、 教学目

10、标1、 新精神培养目标1）初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创作是对客观的能动反映，创造是美术的生命。2）具有在美术活动中不墨守成规，敢于创新，通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。3）逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。2、 实践能力培养目标1）初步掌握临摹、写生等基本造型能力和色彩、构图、国画的基本知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。2）能初步将所学的美术知识和技能运用到社会生活实际之中，解决具体问题。3）积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。三、 提高教学质量方法措施及教学

11、中应注意的问题1、 认真做好准备教改工作。2、 大量采取范画，示范步骤图。教具等直观教具，边示范边讲解。3、 教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。4、 注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。5、 在教学方法实施上，根据不同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。6、 做好每节课的小结，针对性的进行作业讲评。四、 教学业务学习及教学活动安排1、 认真学习新课程标准。2、 认真钻研教材，提高自己的业务水平。3、 同科教师互相讨论解决教学中存在的问题。五、 教学进度表第一周第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值第二周第一单元活动三 、四第三周第二单元居室装饰第四周第二单元写

12、意花鸟画小品创造与表现第五周第二单元版画第六周第二单元装饰画第七周第二单元铅笔淡彩画第八周第二单元装点居室第九周第三单元纸盒动物造型第十周第三单元瓦楞纸动物造型第十一周第三单元线材人物、动物造型 第十二周第三单元快餐盒、塑料瓶造型 第十三周第三单元蛋壳人造型 第十四周第三单元小型泥塑造型 第十五周第三单元折纸动物造型 第十六周第四单元活动一、二、三 第十七周第十八周第四单元 第五单元 活动四、五、六 环境艺术设计第四篇：初一美术下册教学计划初一下学期美术教学计划一、 教材学情分析；（一） 教学内容分析本学期拟定十八课时的课程，分为五个单元教学，第一单元心的耕耘美的创造，属于欣赏与评述，欣赏，鉴

13、赏，讨论，评述课第二单元春天的畅想是造型与表现即绘画训练课第三单元校园会上展风采介绍的设计制作方面知识，包括标志设计，吉祥物设计和制作，奖杯和奖牌设计制作第四单元校园艺术节还是以设计为主，包括设计海报设计，请柬设计和制作。 第五单元聚集视觉清晰传达是对设计中视觉媒介进行信息表现和传达的设计进行欣赏和评述。教材中重点难点重点：绘画创作和设计的内容，绘画的色彩知识和应用等绘画技能和海报，标志。请柬。视觉传达设计知识。难点：培养学生各项技能和能力，如绘画技能，观察能力。自主学习能力（二） 学生现状分析：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适

14、应，由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小，知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不足，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识结构。二、 教学总目标1、 认知目标：认识和了解美术作品的产生，开阔学生视野，了解意境的表现，进一步学习色彩的知识和构图知识。2、 能力目标：培养学生的绘画技巧和基础造型能力，培养学生的设计思维能力3、 情感态度价值观目标：通过学习色彩，构图。制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美的眼光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。三、 单元目标1、 通过美术作品的产生和艺术情趣意境的表现方法，让学生了解艺术家创作的

15、1过程，及美术作品的艺术风格，是与他们的理想、修养、个性息息相关的，开阔学生视野，增长学生见识，培养学生的艺术修养。2、 通过从不同角度感受与表现春天，体验自然美，与艺术美共同的美感与不同表现方式，加深对人与自然和谐共处，保护自然就是保护人类自己。体会了解山水画、风景画、写生知识，认识不同美术作品对春天的表现语言和表现形式。3、 通过设计标志、海报、吉祥物和奖牌、奖杯的设计和制作参与班级或学校活动，学习有关设计知识和技能技巧，进一步认识和理解设计艺术在社会生活中的地位，加深对集体的责任感，充分展示自己运用知识为社会服务的能力。4、 通过设计制作请柬，参与班级和学校的艺术节活动，学习和巩固有关的

16、绘画，设计知识和技能技巧，加强与相关学科的综合运用能力，进一步认识和理解美术在社会生活中的地位。5、 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达涉及的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。六、提高教学质量方法措施及教学中应注意的问题1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、认真钻研教材，大量采取范画，示范步骤图。教具直观，边示范边讲授。3.在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。4、 做好每节课小结，针对性的进行作业讲评。5、 在教学方法上，灵活运用，注意创新，多种方法结合使用。四、 教师业务学习及教学活动安排1、 认真学习新课标2、 认真钻研教材，苦练基

17、本技能，提高教学质量3、 及时解决教学中存在的问题。五、 教学进度表第一周第一单元美术作品的产生第二周第一单元营造艺术的情趣和意境第三周第二单元色彩的魅力描述与交流第四周第二单元色彩的魅力尝试与体验第五周第二单元色彩的魅力感受与表现第六周第二单元春天的畅想（一） 铅笔淡彩画 第七周第二单元春天的畅想（二） 铅笔淡彩画 第八周第三单元凝练的视觉符号标志设计第九周第三单元凝练的视觉符号标志设计第十周第三单元亲切的使者吉祥物设计 第十一周第三单元亲切的使者吉祥物制作 第十二周第三单元收获与激励奖杯制作第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周2013第三单元第四单元第四单元第四单元第四单元第五

18、单元收获与激励奖牌制作海报设计海报设计 盛情邀约请柬制作 艺术魅力的展示 面具制作 聚焦视觉清晰传达 年2月3 “广而告之”“广而告之”第五篇：二年级美术下册教学计划(20112012学年二年级美术下册教学计划一、 教学目的、要求学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教学目的和教学重点、教

19、学难点：目的：教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣，丰富学生的视觉、触觉和审美经验，启发、诱导学生艺术创造潜力、陶冶高尚的审美情操。重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，增强动手能力和审美能力，渗透人文精神。难点：发展学生的艺术感知能力和造型表现能力，培养审美情操，渗透德育。三、 所教年级学生现状分析：经过在校的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，在积极的情感中提高了想象力和创造

20、力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具，运用不同的表现方式，大胆动脑、动手，体验形、色的变化与魅力。提高学生的审美意识和审美能力，增强对大自然和人类社会的热爱记责任感，发挥创造美好生活的能力。四、 教学措施：1、遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味。2 、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。3 、加强师生的双边关系，即中是教师的教，又重视学生的学，确立学生的主体地位。4 、采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。5、改变评价方法，采用自己

21、评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展，尊重个性差异，重视学生的自我评价，激发学习兴趣。小学二年级数学下册教学计划1一、指导思想、努力贯彻党的教育方针，以新课标精神为指导，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。二、学情分析二年级两个班共有学生共67人，其中甲班34人，乙班33人，经过了一年的数学学习活动，大部分学生对数学知识与技能的掌握以

22、及学习习惯等相对来说已有了较大的转变，作业清楚，态度端正，对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。有的学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。因此，本期需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。三、教学目标1、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会

23、进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。3认识计数单位“百”和“千”，知道两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。4、知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。6、认识质量单位克和千克，建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克。7、初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切

24、联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据，认识条形统计图(1格表示5个单位)和简单的复式统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并能进行简单的分析。10体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。四、教材分析第一单元、解决问题1、学生结合具体的情境，体会四则运算的意义。2、通过购物等活动，初步感受混合运算与生活的密切联系，并能运用有关知识解决生活中和实际问题。3、培养学生的合作意识和能力，让学生经历与他人交流各自算法的过程。4、结合具体情境，让学

25、生体会到混合运算要有一定的顺序;在解决问题的过程中，发现先乘除后加减的运算顺序，以及小括号在运算中的作用。5、引导学生掌握运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。第二、四单元、表内除法1、引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系，并能结合生活实际进行应用。2、使学生体验除法竖式的计算过程，掌握商是一位数的除法竖式的书写格式。3、探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定要比除数小。第三单元、图形和变换1、结合生活情境，引导学生直观认识直角、锐角和钝角，会借助三角板辨认以上三种角。2、通过观察、测量、比较、归纳，使学生能够用自己的语言描述长方形、正方

26、形和平行四边形。3、使学生能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。4、结合生活情境，让学生直观地认识平行四边形。第五单元、万以内数的认识1、联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的密切联系。2、通过实际操作，具体感受大数的实际含义，能运用数进行表达和交流，逐步发展数感。3、通过“拨一拨”等教学活动，认识万以内数的数位顺序;会读、会写万以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计。第六单元、克和千克1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初步建立1克和1千克的观念，知道1千克=1000千克2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。3、在建立质量观念的基础上，培养学生估

27、量物体质量的意识。第七单元、加与减1、引导学生结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加、连减、加减混合计算与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。2、引导学生探索连加、连减、加减混合计算的方法，能结合具体的情境进行估算。3、引导学生经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同方法解决生活中的简单问题。第八单元、统计1、引导学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程。2、引导学生认识统计表和条形统计图并能完成相应的图表。3、使学生能根据图表中的数据回答一些简单的问题，并能做出简单的预测，能主动与同学交流自己的想法。4、让学生感受统计在生活中广泛运用，培养学生学习数学的兴趣。五、教

28、学重、难点、1、表内除法;万以内数的认识;用数学解决问题。2、培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。六、教学具体措施、1、继续加强学习常规和学习习惯的培养。2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。在教学中，根据学生的生活经验创设问题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。注意充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动。3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提高数学活动的纪律。4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题

29、和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。6、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程;根据本班学生的已有知识和生活经验确定合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断改进自己的教学观念和教学方法。7、加强估算，鼓励算法多样化。一、班级情况分析第一篇：未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划二年级下册品德与生活教学工作计划印台区方泉小学 闫淑香一

30、、学生情况分析：二年级本学期共有学生200多人。通过一年级的学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。二、教材分析 ：品德与生活课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。树立新的教育教学观念，树立儿童观、教师观、教材观。本册教材共安排了五个单元，主要以儿童生活的时空线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题。本册教学重点在于让学生学会关心，学会负责

31、，学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。三、教学目标要求：1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。2、培养学生有初步的自我保护意识和能力。3、培养学生适应并喜欢学校生活。4、培养学生愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱家乡，爱祖国。6、教育学生爱护公共环境，热爱劳动，为保护周围的环境做力所能及的事。四、采取的教学方法及措施：1、全面把握课程目标及教材重难点，丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。2、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、现场调查、情景模拟与角色扮演等。3、通过图标和文字提示活动的准备和活动过程，使儿童喜欢本教材和课程

32、的学习。四、课时安排 第1周 至 第3周第一单元：生活中的你我他1.做好朋友吧 2.祝贺你 3.如果我是他教学重点难点：1、知道每个人都有各自的特点和优点。树立自信心，积极地展示自己。2、真诚地与他人相处，为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人，体验多交朋友的快乐。 3.学会为他人着想，相互关爱。 第4周 至 第6周 第二单元 环保与生活1.生活中的环保问题 2.绿色行动 3.做环保小卫士教学重点难点：1.初步了解自己周围的资源和环境，对生活中的环保问题有探究的兴趣。2.感受大自然的美好，体验生活的乐趣，初步懂得人类生活与大自然息息相关，树立“保护环境，人人有责”的意识。 3.不做污染环境的事，爱护

33、花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。 第7周 至 第9周 第三单元 我们民族的节日1.一年中的节日 2.敬老节3.有趣的多民族节日 6 教学重点难点：1.了解一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化。2.知道尊敬老人是全世界人民都很重视的美德，能力所能及地关心父母和老人。 第10周 至 第12周 第四单元 中国人了不起 1.我是中国人 2.向人民英雄敬礼 3.我们的希望和骄傲教学重点难点：1.了解中华民族的文化和中国人创造的各种成就，为自己是中国人而感到自豪。2.培养学生的爱国情感，关心家乡的发展变化，珍惜现在的幸福生活。3.崇敬人民英雄，心中有

34、榜样，并能激励自己进步。 第13周至第15周第五单元 我要上三年级了 1.快乐地成长 2.成长发表会教学重点难点：1. 感受两年来自己的成长和进步，有自豪感，对三年级的生活充满期望和向往。2.能够正确地认识自己，心中有榜样，树立自信心和上进心，有积极面对挑战的勇气。3.对养育关怀自己的家长和老师，能用自己的方式表达真诚的感谢。 第十六周：复习考试二一五年三月一日第二篇：未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划小学二年级下册品德与生活教学工作计划一、学生情况分析：本班本学期共有学生15 人，其中男生8人，女生7人，经 过一学期的学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了

35、解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生 需要加强锻炼与培养。二、教材分析品德与社会课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。注重促进学生的情感、态度、价 值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。 树立新的教育教学观念，树立儿童观、教师观、教材观。 本册教材共安排了五个单元，主要以儿童生活的时空线索安排活动主题， 形成灵活、有序发展的主题。本册教学重点在于让学生学会关心，学会负责， 学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。三、教学目标要求：1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。2、培养学生有初步

36、的自我保护意识和能力。3、培养学生适应并喜欢学校生活。4、培养学生愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱家乡，爱 祖国。6、教育学生爱护公共环境，热爱劳动，为保护周围的环境做力所能及的事。四、采取的教学方法及措施：1、把握课程目标及教材重难点，丰富学生的生活经验，引导学生自主学习。2、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、情景模拟与角色扮演等。3、通过图标和文字提示活动的准备和活动过程，使儿童喜欢本教材。五、教学进度第一单元：生活中的你我他 3课时 第二单元：环保与生活 3课时第三单元：我们民族的节日 3课时 第四单元：中国人了不起 3

37、课时第五单元：我要上三年极了 2课时第三篇：未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划未来版小学二年级下册品德与生活教学工作计划一、 学生情况分析：二年级（2）班本学期共有学生31人，其中男生15 人，女生16 人。通过学习，学生已有了初步的认知生活，感知生活的能力，能对劳动行为有所了解，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，但个别学生需要加强锻炼与培养。二、教材分析 ：品德与社会课程是在小学开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标”。树立新的教育教学观念

38、，树立儿童观、教师观、教材观。本册教材共安排了五个单元，主要以儿童生活的时空线索安排活动主题，形成灵活、有序发展的主题。本册教学重点在于让学生学会关心，学会负责，学会探究，热爱科学，形成良好的习惯和行为。三、教学目标要求：1、培养学生养成良好的生活和劳动习惯。2、培养学生有初步的自我保护意识和能力。3、培养学生适应并喜欢学校生活。4、培养学生愉快开朗的胸襟和有应付挑战的勇气。5、培养孩子负责任、有爱心地生活，诚实友爱，遵守社会规范，爱家乡，爱祖国。6、教育学生爱护公共环境，热爱劳动，为保护周围的环境做力所能及的事。四、采取的教学方法及措施：1、把握课程目标及教材重难点，丰富学生的生活经验，引导

39、学生自主学习。2、采用形式多样的教学方式：讨论、资料收集、情景模拟与角色扮演等。3、通过图标和文字提示活动的准备和活动过程，使儿童喜欢本教材。五、教学进度第一单元 生活中的你我他第一周：1.做好朋友吧 第二周：2.祝贺你 第三周：3.如果我是他1、知道每个人都有各自的特点和优点。树立自信心，积极地展示自己。2、真诚地与他人相处，为同学的优点喝彩，愉快地称赞他人，体验多交朋友的快乐。3.学会为他人着想，相互关爱。第二单元 环保与生活第四周：1.生活中的环保问题 第五周：2.绿色行动 第六周：3.做环保小卫士1.初步了解自己周围的资源和环境，对生活中的环保问题有探究的兴趣。2.感受大自然的美好，体

40、验生活的乐趣，初步懂得人类生活与大自然息息相关，树立“保护环境，人人有责”的意识。3.不做污染环境的事，爱护花草树木和动物，能为保护环境做力所能及的事。第三单元 我们民族的节日第七周： 1.一年中的节日 第八周：2.敬老节 第九周：3.有趣的多民族节日1.了解一年中的主要节日及相应的风俗，感受节日给人们生活带来的乐趣，学习关注节日中的文化。2.知道尊敬老人是全世界人民都很重视的美德，能力所能及地关心父母和老人。期中复习与考试第10周 复习前半学期所学认识。 第四单元 了不起 中国人第十一周：1.我是中国人 第十二周：2.向人民英雄敬礼 第十三周：3.我们的希望和骄傲1.了解中华民族的文化和中国

41、人创造的各种成就，为自己是中国人而感到自豪。2.培养学生的爱国情感，关心家乡的发展变化，珍惜现在的幸福生活。 3.崇敬人民英雄，心中有榜样，并能激励自己进步。 第五单元 我要上三年级了第十四周： 1.快乐地成长 第十五周：2.成长发表会1.感受两年来自己的成长和进步，有自豪感，对三年级的生活充满期望和向往。2.能够正确地认识自己，心中有榜样，树立自信心和上进心，有积极面对挑战的勇气。3.对养育关怀自己的家长和老师，能用自己的方式表达真诚的感谢。 期末复习与考试 第16-19周第四篇：(未来版)二年级下册品德与生活教学计划（未来版）二年级下册品德与生活教学计划成长是一个过程，也是一种快乐。在各方

42、面都飞速发展的现今时代，人们的物质生活有了很大的改善与提高，各行业的竞争也日趋激烈。我们的教育事业要想稳中求进，就要改革、创新、钻研、探索、积累，希望与挑战并存，这就要求我们提高教育质量和完善教师自身素质。由上所述，根据课程特点，我制定了本学期个人的工作计划：一、工作理念：工作着是快乐的、幸福的。工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，

43、寓评价于活动中，注重个性评价。二、教育教学方面：认真做好本职工作，带着一颗爱心去工作，发挥学生的主体地位，调动学生上课参与的积极性，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。（一）、课程特点：本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，把儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然和内容标准四个方面的要求相互联系、互相贯通、整体呈现在主题单元中，体现综合性，注重生活性。（二）、教学目标：1、情感与态度方面的培养：（1）乐于助人，爱家乡、爱祖国。（2）珍爱生命，热爱自然，热爱科学。2、行为与习惯方面的培养：（1）乐于参与有意义的活动。（2）保护环境，爱惜资源。3、知识与技能方面的培养：

44、（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。（2）、使学生初步了解一些生活中最常见的自然、社会常识。（三）、课时安排：本学期以20周计算，每周2课时，合计40课时。具体安排如下：第一单元“生活中的你我他”4课时第二单元“环保与生活”9课时第三单元“我们民族的节日”9课时第四单元“中国人了不起”9课时第五单元“我要上三年级了”7课时复习2课时总计：40课时三、自身素质的提高：工作的同时，我会不断提高自己的自身素质和业务水平。1、加强学习，不断更新知识，追逐教育教学最前沿意识，树立现代化的育人观和人才观，不断更新教育观念，改进教学方法、教学行为、教学手段，扩大知识面，完善知识结构，以适应课改需要。2、多读书、多思考、多实践。我会