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文档简介

1、小班音乐游戏活动设计碰一碰教案反思这是小班音乐游戏活动设计碰一碰教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动内容：音乐游戏碰一碰二、活动目的：、听音乐合着拍子做走、跑等动作，学习创编各种与伙伴碰的动作。、仔细听指令并做出反应，随音乐有节奏地游戏。三、活动准备：准备宽敞平整的场地、音乐磁带、录音机四、活动过程：、以碰一碰作为背景音乐，律动进场。、师：刚刚我们听到的曲子叫什么名字？（幼儿答复：碰一碰）师：假如我们一起来玩碰一碰的游戏，小好友想要碰哪里呢？（引导幼儿说碰肩膀、鼻子、眼睛、脚丫等。）、让幼儿依据音乐同老师有节奏地进行问答训练。老师出示分别画有五官的图片，出示节奏图

2、谱进行训练。让幼儿依据老师的指示，与邻座伙伴碰一碰。师与幼同唱歌曲，让幼儿来问碰哪里？，师答碰。由老师来问碰哪里？，幼儿依据图谱答复碰。、音乐游戏：碰一碰先介绍游戏玩法和规章。幼儿在活动区四散站好，音乐起，老师带着幼儿边拍手唱歌边合着拍子走，到第二个碰一碰时停下，与所找到的好友面对面站好，幼儿唱碰哪里？，师跟着节奏答鼻子碰鼻子后，幼儿便与找到的好友两人一组随最终一句相互轻轻地用手碰一下对方的鼻子，一拍一次。讲明规章：唱到第二个碰一碰时，幼儿必需找到好友。幼儿必需有节奏地说与做，同时必需根据规定的部位轻轻碰一碰。前几次游戏由幼儿问老师答，小好友依据老师的指令来碰相应的身体部位。请家长与幼儿一起玩此游戏。、活动结束，简要点评。活动反思：整个活动以音乐游戏贯穿一直，由于我采纳了边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和伙伴的玩耍和碰触、与伙伴有模拟地舞蹈等。都让孩子在反复感受中，轻松而爱好地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充足调动了孩子们玩赏碰触的热忱，同时对身体各部分的名称也有了深入的熟悉。而圆圈的动作、换好友的动作我又是以游戏的形式在商讨中引导幼儿学

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