独山子二中学生工作会

1、抓常规落实 促班级文化建设 抓细节落实 促班风、学风建设2013年7月12日新学期德育工作会1一、指导思想： 培育社会主义核心价值体系，完善学校育人体系，提高工作实效；加强班团干部、学生会、社团干部的队伍建设。完善德育序列化，强化“自主体验型”德育模式；落实两个“风范”，弘扬“二中精神”，塑造“田园诗化”教育的思想，建“人文情感”校园。 2二、本学期工作目标 ： 抓常规落实，促班级文化建设；抓细节落实，促班风、学风建设。加强德育科研工作，进一步巩固优化班主任工作机制，全面提高学生的思想道德素养和文明素养。搭建学生展示个性和特长的平台，创建我校“无烟学校”的承诺，“走进校园禁止吸烟”。强化民族团

2、结教育、法制教育。硬化学校教育工作的执行力度，变“被动”为“主动”工作，加大年级组层面的管理，加大德育考核力度，将全员德育落到实处。31、以爱国主义教育为中心，加强思想道德教育。2、加强民族团结教育加强民族团结教育仍然是我工作的重中之重！3、完善德育工作机制，加强德育队伍建设。规范班主任工作手册的填写，提升德育论文的质量。进一步完善班主任班级德育考核机制，大力表彰优秀的班主任。4、加强常规管理，落实两个“风范”，建立违法犯罪预警机制。落实“教师风范”(政治思想坚定，用心教书育人，阳光正向思考，待人豁达宽容，热爱教育事业，家庭事业成功)、“学子风范”(忠于祖国，孝敬父母，勇于担当，争做栋梁)，打

3、破教师的年级、班级管理界限，建立违法犯罪预警机制。 三、工作内容与重点 ：45、规范“学生综合素质评价”体系，实现学生 “自律”。每月一次班会，认真规范的做好学生综合素质评价的月考核工作，与德育处的表彰和处分决定紧密结合起来。建好学生成长记录袋，把学生的竞赛获奖证书、表彰决定复印件和各类主题活动感想装好。网上操作班主任要完成到“班级结束”。5综合素质评价，全年级学生等级比例：道德品质：优秀15%（平行）30%（尖子）；合格80%；尚待改进5%；公民素养：优秀15%（平行）30%（尖子）；合格80%；尚待改进5%；学习能力： A15%（平行）30%（尖子）；B50%；C30%；D5%；交流与合作

4、：A15%（平行）30%（尖子）；B50%；C30%；D5%；运动与健康：A15%（平行）30%（尖子）；B50%；C30%；D5%；审美与表现：A15%（平行）30%（尖子）；B50%；C30%；D5%。6三、关于常规检查的规定（班主任）一、环境卫生 各班室内外卫生区每天在9：20之前维护完，9：20后德育处和年级组开始检查。 每周五进行大扫除，19：25开始检查。 楼内厕所班级每周轮换但每天必须打扫，每天早读时间年级组检查。二、进出校门的规定 学生除放学时，其他时间不许出校门。特殊情况需出校者，必须持有本班班主任开具的证明(出门条)。绝对不允许翻越围墙，违者将会同年级组、班主任给予纪律处分

5、。7三、对于对学生在学校谈恋爱现象的查处 发现在校学生在校园内和上学放学路上出现“非正常的男女生接触”，均视为谈恋爱现象。将由德育处会同班主任和家长一起进行批评教育，屡教不改者将加重处罚，给予纪律处分。四、穿校服的规定 所有二中学生，星期一至星期五在学校校园内都必须无条件的穿着校服，禁止任何形式的改动校服（包括裤腿），在春秋季等合适时段，按要求必须内外全部穿校服。冬季时把秋季校服穿在棉衣内，保证脱下棉衣后是秋季校服。 违者将在批评教育基础上给予纪律处分。8五、自行车（包括电动车）的管理在校园内一律不许骑车、溜车。上体育课不允许推自行车至体育馆。必须停放在学校指定各班位置，车把统一朝左，尾部与白

6、线对齐，摆放整齐。本着安全、节俭、方便、锻炼身体的目的，杜绝相互攀比，学生不允许骑电动车。 违反以上规定者将由德育处会同年级组和班主任进行批评教育，并给以暂扣车辆处理。屡教不改者将加重处罚，给予纪律处分。六、课间操的规定各班都应该准时做两操，班主任必须在现场，不准学生缺员，楼道保持安静。上午做眼操时，不允许打扫卫生，值周生检查完室外做操后，再回教室检查室内卫生。做广播操时，学生必须做完三节眼操方可出教室。上午广播操或冬季跑步，只允许留壹名值日生。 9七、关灯关门窗的规定 天气好阳光充足了，各班都应按学校规定及时关闭灯、饮水机、门窗。每天课间操时，各班要将窗户打开通风。将由德育处会同总务、门卫专

7、门检查。八、关于疏散线路的规定 加强消防安全和疏散教育，各班周一升旗仪式、课间操、年级集会等高峰期必须按学校疏散线路有序行走，准时到达集合地点。平时上下楼梯靠右行。10九、关于仪容仪表的规定 发型必须符合学校标准，禁止染发、烫发，女生不允许化妆、留男生头，不允许带首饰、耳钉；禁止戴帽子、头巾，禁止吃口香糖。校园内见到老师要问好或行注目礼。十、关于公共财产的规定各班级有责任管理、维护好班级的公共财产。班级内的多媒体设备、桌椅、门窗、班级区域的消防玻璃、走廊门窗、学校财产，都属于班级承包管理。德育处、总务处不定期检查。 以上各规定及学校安排的其他常规管理和活动检查评比都将及时向全校师生公布，并纳入

8、班级评比和班主任考核中。11学生考勤制度及处理办法为了规范学生的考勤，请销假制度和处理程序，特制订本办法： 一、凡教育教学计划中安排的在校学生上课、早读、晚自习、军训、大课间出操、法制教育大会、学校大型集会、年级集会、社会综合实践课及校外集体活动都要考勤。因故不能参加者，应事先办理请假手续。假满后应及时销假。未经请假擅自缺勤者，均按旷课论处。二、请病假应持医院门诊部的病假证明，到本班班主任处请假。请病假一天以内由本班班主任批准；一天以上五天以内年级主任批准；超过一周者由德育主任批准，德育处备案并报学校行政会。 三、学生一般不得请事假。遇有特殊情况必须请事假者，要从严掌握。请事假一天以内由本班班

9、主任批准；一天以上五天以内由年级主任批准；超过一周者由德育主任批准，德育处备案并报学校行政会。 12四、因故不能事先请假者，应持有关证明补假。如需要延长假期，应在假满以前说明理由并持有关证明，申请续假。 五、 对于学生缺勤的学时计算：正式上课时间按每天10学时计算；军训课、社会综合实践课一天按8学时计算；其他活动根据具体情况计算。 六、学生不得无故迟到、早退。三次迟到或早退记为旷课一学时。上课迟到超过十分钟者，不准进入课堂，按旷课1学时论。仪容仪表检查不合格者限期整改，第二次整改不合格者按旷课2学时计算，班主任可按规定停课一天处理。若仍然不整改，直接上报年级组、德育处处理。七、学生考勤工作由班

10、考勤班长负责，每周向本班班主任报送一次考勤表，班主任每月向年级主任报送一次考勤表。任课教师负责所在课堂考勤，期末将学生出勤情况记入学生平时成绩。 13八、旷课1学时以上3学时以内，班主任有权停课一天，参加本年级主办的社会综合实践课、观看教育教学光碟撰写心得体会、或在家自学及反省自己。 九、旷课3学时以上两天以内的，年级主任有权停课三至五天，参加本年级主办的社会综合实践课、观看教育教学光碟撰写心得体会、或在家自学及反省自己。 十、旷课两天以上的，报送学校德育处，参加校德育处主办的社会综合实践课、由德育处根据相关规定给予纪律处分，直至开除学籍，勒令退学。 独山子第二中学德育处 2012年4月20日

11、14维护校园稳定学生管理规定及突发事件处理流程 一、管理规定1、周一至周五穿着校服，不戴头巾、不带耳环、不烫发染发、不带小帽子进校、进班，在外也不戴头巾和里切克等。2、严格执行学校的发型标准 ，不剃光头。（女生因病需要剃光头,须持医院证明获得学校批准）禁止学生在假期剃头，开学带头巾上学。3、禁止学生进何宗教场所，禁止参与任何形式的宗教活动和封建迷信活动。4、禁止学生利用网络浏览工具、邮件、论坛、留言等各种网上发言论的形式传播对社会的稳定、对教育教学秩序有负面影响的言论，有意见可通过班主任向学校德育处或校领导反映。5、禁止学生上网浏览，下载，传播与非法宗教活动相关的网页文章、图片等，为维护我区社

12、会稳定，创建文明城市尽一份力。15二、突发事件处理流程若有学生进清真寺、剃光头、戴头巾、上网传播不正当言论等现象时，在处理问题的同时，首先按信息上报程序，学校电话告知党政办，当天报书面信息，同时对后续的处理进行跟踪性信息上报。学校处理流程对出现问题的学生采取暂时停课处理，由德育处、班主任共同对其进行思想教育，督促其自学相关政策和知识，提高认识。通过班主任通知家长，向家长讲明政策，澄清利害关系和问题严重性，得到家长理解与帮助。学生认识到位后，写思想体会（中学；内容不少于A4纸五页），由学校组织家长、学生、班主任三方共同签订协议书，学生方可进班。学生进班前，班主任要组织一次班会，针对全体学生进行一

13、次专题教育。如为二次发生的，处理流程同上。根据问题的严重性和个人、家长的态度学校可以给该生给予校级处分，进行警告，并上报处理结果至教育局党政办。 如有学生未按程序（无医院证明和校方许可）剃光头入校（个人行为），学校可禁止该生进班上课，对家长讲明学校规定，并安排当事学生在校单独进行思想教育，任课老师可以单独补课，直到能去掉头巾进校园为止。 16三、对发生问题班级的班主任处理； 学校德育处发现问题后，检查班主任手册、班主任记事本，落实班主任平时对班级、重点学生的教育、关注是否到位，如果因班主任的疏忽发生此类问题，学校要严格考核，严兑现。17关于我校“两条高压线”执行过程的规 定为了进一步加强校园管理，纯洁、净化、创建和谐校园。为了创设一个有利于每一个学生成长的“安全、和谐、奋发、向上”的学习氛围；为了营造一个“领情、珍惜、敬畏、诚实”的校园风气。为了给全体学生创造一个更加优美的育人环境，让每个学生享受优质高中教育，让每个学生健康成长。在自觉遵守中学生日常行为规范，自觉遵守学校的有关规定外，对严重违犯校规、对学校环境、对学校安全造成严重污染和危害的两种行为