5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略

1、2020六大趋势及2020六大趋势及大背景命题：知识-能力-素养 要求：解题-解风情-解决问题做题-“做”文-做人做事新课改全国模 拟卷的信号： 不是这几题改 哪几题不改， 而是改一些， 留一些。现状：差距（命题）、偏高（阅卷）大背景新课改全国模 拟卷的信号： 不是这几题改 哪几题不改，小区别全国1卷：班主任（严肃）全国2卷3卷：任课教师（小清新小文艺） 新课改卷：实习教师 （不按套路出牌）小区别全国1卷：班主任（严肃）全国2卷3卷：任课教师（小清新6 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵 着怎样的态度？请结合全文进行分析。（6分）（1）“我”转为“你”，“你”成为自我观察与描写

2、的对象 ，蕴含着作者冷静、审视的态度。（2）使用“你”的同 时又使用“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。 （解析：你、我代表了两种不同的人生视角，观看自己生活 的视角和观看他人生活的视角。蕴含着作者的态度：窗里窗 外是两个世界，窗外的人无法理解窗内，窗内的人也无法走 进窗外，我们只能以一个旁观者的角度对待世界，不要以为 自己真正的解了什么而私下满足，“天知道那是罪过”。窗子内外有永远不能消除的隔阂。这多彩的窗外世界并 不属于“我”，因为“我”只是一个旁观者！） 6 作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴涵 着6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结 合作品简要分析。 (

3、6分)答案：既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现 赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻;可以拉开时间 距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体;灵活使 用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。6.小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结 5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略新课改卷预测1、不会“面目全非”，还是“似曾相识”。 2、第一篇题型应该是确定的，多做北京卷。复 习论述类和实用类依然有效。3、新诗的宣示意义更大，并不代表今年就考。 当然，有合适文本，今年考戏剧也别意外。不 过，还是要关注名

4、著节选。4、文言文简答题基本可确定。5、诗歌鉴赏关注对比阅读或群文阅读。新课改卷预测新课改卷预测6.名句默写新题型还是要关注。7.语言文字应用题肯定变化。至于语段压缩题， 不一定再考，即使考也不再是这种形式。8.还是全国卷团队出品，全国卷依然有参考价值。 9.重应用、重情境、重综合、重素养。10.分数不会断崖式下跌，可能还会。新课改卷预测u近五年全国卷从北京卷“偷来”的题型 1.文言文断句2.诗歌鉴赏客观题3.多文本阅读4.在同文语境中考察成语病句衔接u近五年北京卷出现的其他新题型 5.名著阅读微写作6.读写一体的大作文（分析性写作）7.文言文简答题8.以语用形式考名句背诵u近五年全国卷从北京

5、卷“偷来”的题型 1.文言文断句2018年北京卷节选：17在横线处填写作品原句。（共8分）你所在的中学举办隆重的校庆典礼，邀请了很多校友、 家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞，其中要引用两 句古代诗文。请填写恰当的句子。金秋十月，天高云谈，今天大家齐聚一堂，真可谓“，”。请允许我代表全体在校同学，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎！2018年北京卷节选：“，”。请允许我代表全体在校同学，对各1.昆明滇池边西山景区半山腰，绿树掩映中 有亭翼然，背倚西山，俯瞰滇池，景色绝佳。 亭上有一副集句联极是工整应景。其下联是 滕王阁序中的两句话：层峦耸翠，飞阁 流丹；其上联是岳阳楼记中的两句话：，。1.昆明

6、滇池边西山景区半山腰，绿树掩映中 有亭翼然，背倚西山2.古典诗词、散文是中华文化的瑰宝，许多诗文中的 名句都被后人赋予了新的涵义，常用常新。比如人们常用陶渊明桃花源记中“，”两句来表示一个人闭塞守旧，完全不了解人世的变化；用陶渊明饮酒中的“，”两句来表现自得于心却无法用语言来形容的境界；用白居易琵琶行中的“，”两句来形容事情还未开始，就已经有了先兆。2.古典诗词、散文是中华文化的瑰宝，许多诗文中的 名句都被后形势：衡中高考语文成绩形势：衡中高考语文成绩考场书写的标准考场书写的标准看不清，就算错吧看不清，就算错吧方法十问 1.语文方面每天花多少时间合适？ 2.高考题，还是模拟题？ 3.刷试卷还是

7、整理典型例题？ 4.分数的差距在哪里？（为什么语表题类型要齐全？） 5.还要读书、背书吗？ 6.文言文做点啥？ 7.作文有没有提高的办法？ 8.书写还能提高吗？（名句） 9.诗歌还能做点什么？（考什么？怎么做？） 10.多文本（非连续性）阅读只能听天由命吗？方法十问关键词135变长重情境重思维246变难重联系重表达关键词1变长2变难5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略变长卷2016年2017年2018年2019年现代文阅读39984579+2图54705722+图古诗文阅读1875193019541871语言运用1115+图11661180+图982写作75+1图195390341

8、小结700079009000海南模拟卷：8730山东模拟卷6888变长卷2016年2017年2018年2019年现代文阅读3应对策略（一）敏感度日前，中国科学院在京召开新闻发布会对外宣 布，“墨子号”量子科学实验卫星提前并圆满实 现全部既定科学目标，为我国在未来继续引领世 界量子通信研究奠定了坚实的基础。（二）阅读技巧（三）练习技巧21应对策略21阅读方法1.替换解决概念抽象问题 如：科技黑箱手机 通俗历史热百家讲坛 传统文化的娱乐化传播中国诗词大会 从空间维度看，存在气候的国际公平和国内公平问 题。阅读方法随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认 为是具有权威性的、天经地义的、带有信仰性质

9、的东 西而为群体所接受，成为凝聚群体的力量，这样，原 本也就逐步地形成为传统。特别值得注意的是，传统 逐步形成的过程也是一个逐步远离原本的过程。这里 所说的远离，是指原初行动者、受动者和当时的参照 系已消失而成为过去。这样，传统在形成过程中就取 得了相对独立于原本所处的参照系以及原初说话人、 原初受话人的自主性。随着时间的推移和历史的进展，原本逐步地被认 为是具有权威性5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略怎样速读？ 确认 分层 宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在东京梦华录中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以 大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店 铺以及相关行会。（套话

10、、忽略）商品市场的繁荣， 不可避免地带来一些问题，（论题、领起）一些商贩 “以物市于人，敝恶之物，饰为新奇；假伪之物，饰 为真实。如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌 以水，药材之易以他物”（袁氏世范）。有的不 法分子甚至采用鸡塞沙、鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类 伎俩谋取利润。为了加强对食品掺假、以次充好现象 （总括）的监督和管理， （关键）古代食品安全监管述略怎样速读？ 确认 分层 宋代，饮食市场空前繁荣。孟元老在东3.圈划 （划什么）每段的中心句（关注段落结构）重要概念及其解释（文中的意思，如“散文”）代词（人称代词、指示代词）关联词（假设 条件 转折 因果倒置、强加）作者观点句（核心观点）

11、提示行文脉落的词句：（起始句、过渡句、收束句、指代句， “首先”“从逻辑上说”“从现实的过程看”“此外”）3.圈划 （划什么）文本结构（1）悲剧产生于冲突。毁灭（2）然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现 抗争与拼搏，（3）悲剧的审美价值的载体现实中的悲剧不能（4）悲剧成为审美对象在于它需要建立悲剧事件与人的心理距 离。（5）悲剧表现的不是， ，在 表现的同时，文本结构 所谓分析概括作者观点态度，常包含推断 对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。 D周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。 所谓分析概括作者观点态度，常包含推断4.表述替换方式： 常见： 益起争端更加引

12、起纷争（简变繁） 使用者不必从头学起即可操作科技黑箱使用简单方便 （繁变简） 原文：因为A，所以B（正常因果） 选项：之所以B，因为A（倒置因果）4.表述替换方式：具体 一般 （2015全国1卷）“质属于动产担保，它必须转移动产的占 有；押属于不动产担保，通常将抵押物的契约交付债权人 即可。债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。” C在宋代，债务人可以用不动产的契约或动产作为担保， 向债权人借贷。在债务人不偿还债务时，债权人可用变卖 价款优先受偿。具体 一般多文阅读做题顺序（1）看每则节选，弄清论述对象或主要观点； （2）看选项，大体了解每则文本框架及论证方式； （3）找异同，圈画每段中心

13、句。（4）审题干，分清“正确”“不正确”“属于”“不属 于”“现象”“原因”等。（5）确定选项对应区间，比对判断。（6）探究题结合材料，不同角度分析。多文阅读做题顺序逻辑工具与语文问题A. 买了一些苹果=买了苹果一些非政府组织提出=（有）非政府组织提出一些苹果很贵（所有的）苹果很贵B. 应对气候的变化应对气候变化的影响应对暴雪=应对暴雪的影响C. 买的苹果和梨子=买的有苹果。买的苹果和梨子买的（只）是苹果与气候变化有关的国际公平和国内公平问题是限制和分配排放的问题。 与气候变化有关的国际公平和国内公平问题就是限制排放问题。 D.张三的弟弟叫张四张三叫张四爸爸的爸爸是爷爷=？爸爸是爷爷合肥八中的

14、高三年级的年级部主任严查晚自习纪律=合肥八中高三年 级=合肥八中逻辑工具与语文问题材料一：“墨子号”，抢占量子科技创新制高点人民日报材料二：一位把量子通信带到太空又带回 地球的物理学家自然材料三：中国实验设施瞄准一流读卖新闻33材料一：“墨子号”，抢占量子339以上三则材料中，人民日报自然 读卖新闻报道的侧重点有什么不同？为什么？ 请结合材料简要分析。（6分）参考答案：第一问：人民日报侧重介绍我国在量子通信研究方 面的巨大成就，彰显中国速度与中国创造； 自然杂志侧重介绍潘建伟研究团队在量子 通信领域的贡献，强调个人能力和经费投入； 读卖新闻以“墨子号”为例，侧重介绍中 国实验设施先进，突出投入

15、之大和发展之快给日 本带来压力。第二问：三家媒体的定位和出发点不同，因此对 同一事件报道的侧重点不同。349以上三则材料中，人民日报自然 读卖新闻报道的1、根据文意，下列做法不属于“调理心情”的一项是A、备考要拟订周密的学习计划，拟订计划要保持内心的平和 和安定。B、教室黑板上方的墙壁上，张贴着“净”“静”“敬”“竞” 四个大字。C、写文章不急于下笔，先上网专心浏览，摘取相关精彩段落 再加以组合。D、学习遇到困难时，冷静思考，多方请教，寻找解决问题的 新思路。351、根据文意，下列做法不属于“调理心情”的一项是 2下列关于“文化”的说法，不符合文意的两项 是（5分） A如果没有人的群体性，文化

16、就不会得以保存和 传递。 B在文化传递中，古人所使用的信息载体和今人 所使用的信息载体是相同的。 C欧洲的“文艺复兴”和美国社会结构的构建， 其文化传承的具体方式是不同的。 D一个人可以“不朽”，因为有文化的作用；一 个社会可以不死，因为有文化的存在。 E.文化是社会共有的精神、思想和知识财富，与 个体的人生经验、感受无关。36 2下列关于“文化”的说法，不符合文意的两项 是（5分）3.下列对文章所说的“时尚”的理解，不正确的一项是（3分） A是一个时代的种种合力所形成的一时风尚，主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。 B其公众性、盲动性、愉悦性和可仿效性特质，决定了其演化的广度、强度和

17、速率的不断推进。 C流行时间虽然不长，但不管人们是喜欢、接纳，还是厌恶、拒绝，也只能追随它的发展方向。 D存在两面性，既可以成为淘汰旧事物、孕育新生事物的契机，也会成为酿造腐朽奢靡的温床。373.下列对文章所说的“时尚”的理解，不正确的一项是（3分） 4根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分） A中国古典美学中强调的含蓄和简洁可以说是艺术作品 召唤性的体现，含蓄的美在于从有限中表现无限，简洁的 美在于以少胜多，以简驭繁。 B理解就是误读，创造也是误读，理解距离艺术作品的 本义越远，就越是具有创造性，正如西厢记之于莺 莺传、金瓶梅之于水浒传。 C文本在一定程度上规定了接受者理解的范

18、围和方向， 所以即使我们今天阅读历史上的艺术作品，也可以在相当 程度上了解古人的生活，体验古人的思想感情。 D作为接受者的个体毕竟生活在群体之中，其思维和观 念与群体是相通的，因此接受者们对于同一文本的理解即 使千姿百态，也不可能完全没有同性。384根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）第一组建议1、经常计时（看时间都去哪儿了）2、固定方案（让一切都成为习惯）3、积累策略（力争每天都学一招）第一组建议以阅读为例以阅读为例1.论述类文本淡化理解，加强综合、推断2.文学类文本不考内容理解，多考分析鉴赏3.实用类文本选用非连续性复合文本，增加长度与难度。 4.古诗文文言文不提供注释，

19、开始考查“推断” 古诗关注赏析能力名篇名句默写重推断1.论述类文本做阅读题的两个过程正确理解文本的意思读得懂（输入） 准确表达自己的意思写得出（输出） 影响理解的因素经验体验、心智模式、移情能力、思维方式做阅读题的两个过程正确理解文本的意思读得懂（输入） 准举例“”“？”“”“。”举例“”“？”“”“。”举例2.侯银匠侯银匠有时以为女儿还在身 边。他的灯碗里油快干了，就大 声喊：“菊子！给我拿点油来！” 及至无人应声，才一个人笑了： “老了！糊涂了！”举例）”阅读的思维规范角度概括举例（现象表现手法外貌英俊眼睛大、鼻梁高和鹿晗一样帅品质高尚曾见义勇为人称“当代雷锋性格豪爽擅长陌生场合热 场羞涩

20、的人见他也 会变得开朗做事认真作文修改五遍一个标点也反复 推敲）”阅读的思维规范角度概括举例（现象表现手法外貌英俊眼睛大答题示例1费因曼是一位怎样的科学家？请结合文本简要分析。序号角度概括分析（或举例）1.个性率真不喜欢繁文缛节2.工作有创新精神 敢于挑战致力于解决老大难问题，敢于和大人物毫无顾虑 地争论3.品质爱国毅然放弃好的工作机会，加入国家需要的团队中2费因曼的成长得益于哪些有利的外部因素？请简要说明。序号角度概括分析（或举例）1.学校普林斯顿实验室给他有很多动手的机会2.导师惠勒得力的指导，并给了他展示的机会3.团队曼哈顿在这个团队里他得以和许多科学的大人物交流答题示例序号角度概括分析

21、（或举例）1.个性率真不喜欢繁文缛节立足创作意图1982年，他（马尔克斯）辗转联系上心仪已久的 嘉宝。嘉宝是电影史上的“默片女皇”，他青年时期 的偶像，但那时已然是个无人问津的孤独老妪。马尔 克斯的造访使她喜出望外，他们促膝长谈。见马尔克 斯不断用手揉他的眼睛，嘉宝便戴上老花镜、取来放 大镜，为他“诊治”。原来是一根睫毛掉进眼睛里了。 （ 马尔克斯：世界上最不孤独的人） 问写这件事是为了表现马尔克斯什么样的特点？立足创作意图作者意识： 我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还 是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老 人，还是像一个热恋中的情人。我与地坛作者意识：分析语言语言运用（

22、 ） 语言风格（ ） 修辞 细节描写生动形象，富有感染力 多用抒情性意象优美抒情长短句 整散句典雅、富有韵律用语朴素 句子简短简洁细腻 质朴平实 文言、整散、长短、诗文书卷气 文学色彩分析语言语言运用（ ） 语言风格（ ） 修辞 细节描写生5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略限制也是导向限制也是导向5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略逻辑这篇小说在情节设置上有哪些巧妙之处？ 请结合文本简要分析。（6）规范答题：巧设线索。以母女为对方着想的“谎言”为线索，使小说 结构清晰紧凑。情节曲折。后一次的电话总会揭穿前一次的“谎言”，

23、三 起三落，层层推进，出人意料。巧设伏笔。如第二次电话母亲只听到铃声就断定是自己的 电话，还故意按响免提键，为下文这个电话是母亲安排打来 让琳安心埋下伏笔。逻辑2010江苏卷文学类文本阅读/2008湖南卷论述类文本阅读谈静朱光潜（2）世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创 造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。（4）我所谓“静”，便是指心界的空灵，不是指物界 的沉寂，物界永远不沉寂的。你 的 心 界 愈 空 灵 ， 你 愈 不 觉 得 物 界 沉 寂 ，或者我还可以进一步说，你 的 心 界 愈 空 灵 ， 你 也 愈 不 觉 得 物 界 喧 嘈 。所以习静并不必定 要逃空谷，也不必定学佛家

24、静坐参禅。2.下面是两个推论句，但作者省略了推论的中间环节。 请根据上下文的意思，分别补写出句中所省略的内容。 你的心界愈空灵，_对物界的感受愈敏锐 ，你愈不 觉得物界沉寂。你的心界愈空灵，_物界对心界的影响愈小 ，你也愈 不觉得物界喧嘈。552010江苏卷文学类文本阅读/2008湖南卷论述类文本阅读谈第二组建议1、每天整理（解决基本款题） 2、精做做精（解决理解问题） 3、用笨方法（解决手感问题）第二组建议以语用、写作为例以语用、写作为例1.实用性2.综合性1.实用性万变不离其“”，得其“”忘其形59万变不离其“”，得其“”忘其形595月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略第三组建议

25、1、重视对联（预测） 2、总结规则（策略） 3、多做多见（积累）第三组建议信息碎片化来 护 儿 ， 未 识 而 孤 ， 养 于 吴 氏 。 幼 而 卓 荦 ， 初 读 诗 ， 舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”及长，雄 略秀出，志气英远。会 周 师 定 淮 南 赏物一千段。仁寿初， 迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百 姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。大业 六年，车驾幸江都，仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野 荣 之 。 十 二 年 ， 驾 幸 江 都 ， 护 儿 谏 曰 ： 及 宇 文 化 及 构 逆 ， 深 忌 之 。 护 儿 重 然 诺

26、， 敦 交 契 ， 廉 于 财 利 ， 不 事 产 业 。 至 于 行 军 用 兵 ， 特 多 谋 算 ， 每 览 兵 法 ， 曰 ： （ 节 选 自 北 史来护儿传）信息碎片化军次武始，拾归夜遁。敕文引军入枹罕，虏拾归妻 子及其民户。于时让者，惟万护及元氏侯赵辟恶子元伯，朝廷义 而许之。63军次武始，拾归夜遁。敕文引军入枹罕，虏拾归妻 子及其民户。于军次武始，拾归夜遁。敕文引军入枹罕，虏拾归妻 子及其民户。于时让者，惟万护及元氏侯赵辟恶子元伯，朝廷义 而许之。64军次武始，拾归夜遁。敕文引军入枹罕，虏拾归妻 子及其民户。于5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略（一）实用类文本阅读主

27、文本+相关链接；复合文本（二）古诗阅读1、考查不同作家课内与课外作品的关联阅读（2016年全国卷辛弃疾破阵子与曹翰内宴奉诏作） 2、考查同一作家课内与课外作品写法的比较（2015年全国卷以岑参白雪歌送武判官归京与发临洮将赴北庭留别）3、考查不同作家课外与课外作品感情的比较（2014年全国卷以韦庄含山店梦觉作与郭震宿渔家66（一）实用类文本阅读（2015年全国卷以岑参白雪歌送武判发临洮将赴北亭留别岑参闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。注临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州 （今新疆吉木萨尔北）。轮台：庭州厲县在今新

28、鲁木齐。与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的 角度有何不同？请简要分析。（5分）【参考答案】本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是 出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途 中；开头“闻说”二字也表明后面的描写是凭听闻所得。67发临洮将赴北亭留别当 诗 人 不 归 家 ， 天 地 万 物 都 配 合 得 很 好 ： 抬 头 见 月 ， 低 头 落 花 ，长 亭 有 归 鸦 ， 西 楼 柳 发 芽 ，雨 点 一 阵 阵 ， 笛 声 催 白 发 ，鸿 雁 不 传 书 ， 长 安 有 雪 花 ，水 边 有 横 舟 ， 驿 站 无 车 马 ，西 风 浮 云 遮 望 眼 ， 泪 水

29、 和 梦 哗 啦 啦 。当 诗 人 不 归 家 ， 天 地 万 物 都 配 合 得 没有想象就没有诗歌枯藤老树昏鸦胡琴琵琶与羌笛孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 山回路转不见君，雪上空留马行处没有想象就没有诗歌枯藤老树昏鸦5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略（供参考）：1.缺少诗性（享受肉麻）2.敏感度低（鉴赏惯性）3.理解过实（什么叫“诗”？） 4.缺少原则（从限制里读出暗示） 5.思考单一（不能“瞻前顾后”）（供参考）：此中有佳句，吟断不相关。15诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么 样的评价。（6分）答：（一）：画中蕴含着诗意，但无法用语言准确表达。 （二）：这幅

30、画意境深远，韵致悠长，令人玩味不已。此中有佳句，吟断不相关。415、诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的 评价。（6分）评分细则15.共6分，有两问，每一问3分，意思答对即可。第一问：答出“画中蕴含着诗意”（画中有诗）的意思得2分； 答出“无法用语言表达”的意思得1分（答出“辞难尽意”的意 思即可）。本问若只是笼统的答为“对画的喜爱、喜欢”给1分。 第二问：答出3“这幅画意境深远，韵致悠长”（对画作本身 的独立评价）2分。答出“令人玩味不已”（说明画作具有艺术 魅力或感染力1分）。答成对画作评价的内容（如诗人的感怀之 类的），不给分。只答对画的欣赏、喜爱的意思，可以认为说 明

31、了画的感染力给1分。415、诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样3415、诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的 评价。（6分）考情分析诗歌难度很大，有好多零分，后来把这些零分找出来重新阅。平 均分： 1.7读不懂，不理解是最大的问题。尾联“此中有佳句，吟断不相关”中的“此”指的是“画”，有 些学生理解成“诗”，理解成环境，不对；“佳句”具体的诗句， 抽象的诗意和意境；“吟断”诗句吟完也没有找到合适的表达。 “不相关”有些学生理解成“关联不上”，不对。受“含晚”“孤云”的干扰，情感的理解不对，认为作者对许 道宁的画是批判的。定式思维，一看到陈与义，就想着怎么也答

32、上爱国的情感，不 得分。分条过于死板，题目两问，分两条答即可，有好多学生，一看 到6分，就分了3条。3415、诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么3415、诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的 评价。（6分）考情分析诗歌难度很大，有好多零分，后来把这些零分找出来重新阅。平 均分： 1.7读不懂，不理解是最大的问题。尾联“此中有佳句，吟断不相关”中的“此”指的是“画”，有 些学生理解成“诗”，理解成环境，不对；“佳句”具体的诗句， 抽象的诗意和意境；“吟断”诗句吟完也没有找到合适的表达。 “不相关”有些学生理解成“关联不上”，不对。受“含晚”“孤云”的干扰，情感的

33、理解不对，认为作者对许 道宁的画是批判的。定式思维，一看到陈与义，就想着怎么也答上爱国的情感，不 得分。分条过于死板，题目两问，分两条答即可，有好多学生，一看 到6分，就分了3条。3415、诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么胡思乱想1.能量正不正还是间接体现，与答题无关。 2.难度回调。3.依然避开术语，并试图避开套路。4.选本独特性与代表性兼顾。5.命题人继续非常痛苦地把选择题出成弱智。6.主观题难度不在复习考虑范围内，切口趋细。7.重点：如何大体读懂，如何写得像满分。 8.诗歌鉴赏复习迎考，只谈技巧是可耻的。胡思乱想6.主观题难度不在复习考虑范围内，切口趋细。7.重点【20

34、17新课标I卷】礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。【2017新课标I卷】本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广 受后世称道，请 这一句的精妙之处。 （6分）用春蚕食叶描摹考场内的声响，生动贴切；动中见静，越发见出考场的 ；强化作者充满希望的 之情。本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广 受后世称道，请 这一句的精5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略推断所有蓝鲸都是哺乳动物， 所有蓝鲸都是鲸，所以，所有鲸类都是哺乳动物。80推断80瑞士以清洁著名。日内瓦的电车，就像在油漆店

35、开出来的。瑞士的三等 火车，比头等一样整洁。瑞士的家主婆是打扫盥洗有名的。店门前天天早晨要 用水冲洗。北欧诸国是如此，而瑞士更甚。苏黎世城民楼上，早晨就可看见家 家主妇的窗口上打小地毡，真是出力地打，打，打。琉森星期日下午全民全家 出来散步，男人的汗衫，是那样的洁白晶亮。日内瓦、洛桑等处，虽说法文， 却受日耳曼民风所熏染，所以也洁净，又没有苏黎世洁净的可怕。你住久了， 还是羡慕法国火车的乌烟并瘴气。就有住在洛桑的女人，是我的读者，曾对我 表示抗议。人生何必自寻苦恼，整齐清洁到那样程度？还是自由自在，规矩中 带点随便吧。81瑞士以清洁著名。日内瓦的电车，就像在油漆店开出来的。瑞士的三关注叙述对象

36、近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父 母洗一次脚。这引发了有关人士的质疑： ？中华民族是 一个有着数千年文明史的伟大民族，知恩图报是我们的传统 美德。 无疑是正确的，但是，如果不考虑学生的年龄以 及生理与心理的差异和特点，只是简单地采取 ，恐怕不但 达不到预期的教育效果， 。感恩教育是一项长期的工作， 而且涉及到很多方面，它需要 。关注叙述对象关注段间逻辑“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么，？/首先，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再 次，

37、阴阳是可以互相转化的，比如赢与输、泰与否、损与 益等，都不是一成不变的。/由上所述可见，阴阳两种属 性是对立统一的关系。关注段间逻辑那么，？/首先，万事万物都存在这种关系，第五组建议1、学点逻辑 2、注意对象 3、整理语段第五组建议5月讲座完美课件：山东高考语文六大趋势及应对策略“对不对”“好不好”逻辑性首先要求答案必须与题干要求相匹配，不能答非所问； 其次要求答案要点表述合乎逻辑，不能前言不搭后语；再次要 求答案要点与要点之间必须层次分明，不能杂糅、重复。 准确性就是要求答案表述简明准确，无语病无歧义。流畅性就是要求答案表述连贯通顺，无跳脱无混乱。86“对不对”“好不好”86“从高考命题的角

38、度看，语言运用的考查范围也许还有进 一步延伸的空间。除了题型创新、范围扩大之外，文本阅 读题目能否加入语言运用的考查因素，也是值得关注的。 “ 以后的考试中是否可以考虑将简答题的语言表达运 用也作为评分的一个依据呢？这样高考试卷中阅读欣赏与 语言表达两大块才能真正地融为一体。”87“从高考命题的角度看，语言运用的考查范围也许还有进 一步延伸88888989 暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李 老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出 以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境， 简明得体。宛风：李老师：噢，宛风啊。 宛风： 李老师：好啊！欢迎欢迎!宛风：李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。 宛

39、风：李老师：好的，再见。 暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李 老师，宛风给老师阅读下面这段新闻报道，总结提振消费的两种方法。要求 语言简洁，表达准确，每条不超过15字。（5分）消费已经连续6年成为拉动中国经济增长的第 一引擎，中国经济增长模式从出口、投资拉动型 向消费拉动型转变。当前，我国假日消费仍主要 集中在法定节假日，旅游消费、文化消费、购物 消费等作为假日消费的主要方面，具有消费量大、 消费需求旺盛的特点，也存在人多拥挤、消费体 验不佳的问题。从消费品供给角度来看，目前也 有消费产品单一、针对性不强的问题。如针对家 庭亲子的文化消费产品总体不多，文化街、步行 街等消费场所的产品也存在

40、大同小异的现象。91阅读下面这段新闻报道，总结提振消费的两种方法。要求 语言简洁阅读下面这段新闻报道，总结提振消费的两种方法。要求语言 简洁，表达准确，每条不超过15字。（5分）消 费 已 经 连 续 6 年 成 为 拉 动 中 国 经 济 增 长 的 第 一 引 擎 ， 中 国 经 济 增 长 模 式 从 出 口 、 投 资 拉 动 型 向 消 费 拉 动 型 转 变 。当前，我国假日消费仍主要集中在法定节 假日，旅 游 消 费 、 文 化 消 费 、 购 物 消 费 等 作 为 假 日 消 费 的 主 要 方 面 ， 具 有 消 费 量 大 、 消 费 需 求 旺 盛 的 特 点， 也存在人多拥挤、消费体验不佳的问题。/从消费品 供给角度来看，目前也有消费产品单一、针