大班美术优秀教案及教学反思《造型猪宝宝的砖房》

1、大班美术优秀教案及教学反思造型猪宝宝的砖房大班美术优秀教案及教学反思造型猪宝宝的砖房活动目标1、让孩子们知道方形的特征。2、锻炼孩子们的肌肉。活动准备方形的物品，各种大小的方形箱子，各种样式的砖块，彩纸，胶水活动内容导入通过唱长方形这首歌提高孩子们的注意力。-我是一个长方形请你把我要记清四条边，四个角对边，对角都相等。展开1、找一找周围的方形物体。-我们教师里有哪些东西是方形的?-一起来观察老师准备的方形物品。(书，手册，练习册，日历，方形的色盘，纸抽)2、研究一下方形的物品，它们有什么共同的特征。-观察书，手册，练习册等等物品，它们有什么共同点?3、印出各种方形。准备好各种种类的方块。(正方

2、形,长方形,大小不一的方形)是包装纸贴在墙上。(先画好作为背景的包装纸。)用方块蘸上颜料印在包装纸上。4、把盖子正确的盖好。把有各种大小盖子的箱子准备好。把箱子和盖子打乱分开，然后再把正确大小的盖子盖回箱子上。5、用活动纸中的材料表现出方形。读动画书引发孩子们的好奇心。(小猪三兄弟) (我们来给第三只小猪建一座坚实的房子吧。)准备一张和活动纸中砖墙一样大小的彩纸。用彩色贴在小猪的砖墙上。总结1、让孩子们把自己的作品介绍给朋友们2、总结活动活动图片教学反思第一环节：找梯形。我制作了课件，出示小猪的图片，为活动创设“小猪告诉大家好消息，它家造新房子”的活动情景，激发活动兴趣。然后让幼儿找一找这幢房

3、子的房顶特别之处，然后引出梯形，并让幼儿认识梯形。本环节中，我重点让幼儿感知梯形倒着放、斜着放，还是梯形。这里自我感觉对梯形的介绍不精炼，没有把梯形和长方形作一个透彻的比较，所以部分幼儿还不能把长方形和梯形区分出来。接着是认识直角梯形和等腰梯形。这里方老师也提出了建议，活动中，我太强调让幼儿认识直角梯形和等腰梯形。的确，我把目标定得太高了，不符合中班幼儿的接受能力。第二环节：变梯形，把长方形和三角形转换成梯形。以情景：“猪妈妈又生了很多宝宝，她准备给每只小猪盖一幢房子，小猪们都喜欢梯形的房顶，请你们一起帮忙!”导入下环节。我的设计意图是把长方形、三角形转换成梯形，感知长方形、三角形与梯形的关系

4、。我设计了一个很难的环节，而且在幼儿操作前，也没有做到清楚的讲解示范，一开始就让幼儿自己探索，导致部分幼儿不能转换出正确的梯形。大班美术公开课教案及教学反思感知色彩冷暖活动目标：1、感知色彩的冷暖，明暗给人带来得视觉效果。活动准备：1、夏冬两季的色彩画两幅(图一、图二)2、“我的.梦”色彩画两幅(图三、图四)3图画纸、画好画面没画背景的图纸、油画棒。活动过程：一、以聊天形式引出话题二、感知色彩的冷暖、明暗1、出示图一、图二，通过对比引导幼儿感知色彩的冷暖。师小结：红、黄、橙、绿。色彩在一起给人感觉很热很暖，所以咱们叫他们暖色;紫、蓝、白。色彩在一起给人感觉很寒冷，所以叫冷色。2、出示图三图四，

5、通过对比引导幼儿感知色彩的明暗。师小结：淡黄、浅绿、天蓝、粉红。这些颜色在一起给人感觉很明亮、宁静、柔和;深蓝、大红、褐色。这些色彩在一起给人感觉很暗，很恐怖。三、巩固色彩的明暗、冷暖请幼儿在自己的油画棒中找一找那些是冷色，那些是暖色?那些颜色明亮，那些颜色灰暗?四、尝试用色彩来表现“心情”或“感受”1、讲述自己的经历以及感受。大班美术优秀教案及教学反思人投鸟一石子活动目标1、能大胆的表达自己对本作品的认识和感觉，知道鸟是我们的朋友。2、感受作品中夸张、变形的独特手法。活动准备课件米罗：人投鸟石子、课件变脸。活动过程一、出示米罗的自画像和作品，并向幼儿简单介绍画家这是有点像小朋友的画，但它实际

6、上是世界上着名的大画家米罗画的。米罗是西班牙人，他很喜欢小朋友的画，所以就学着小朋友的样子来画画，他的画很有名，1982年世界杯足球赛吉祥物小橘人就是他设计的。现在我们就来欣赏他的这幅画。二、出示人投鸟一石子，引导幼儿重点欣赏先说一说你看到了什么？白色像什么？这些线条给你有什么样的感觉？我们来看看着一小块红色和黄色像什么？三、给作品起名字。四、欣赏作品的夸张与变形（1）请你们摸摸自己的脸、身体、腿和脚，画上得人和我们这些真人一样吗？（2）米罗把人画成这样子，这是一种夸张变形的手法，画上还有谁也被夸张了？（3）这样夸张变形后，人和鸟给你有是么样的感觉？你对这幅画的整体感觉是什么？你是怎么看出来画上的人不是在伤害小鸟的？这幅画看上去很俏皮，有一种动的感觉，好象人和鸟再互相逗乐玩耍，给我们一种很顽皮，很幽默的感觉。五、玩变脸游戏现在我们来玩一个变脸的游戏，看哪个小朋友变脸变的最有趣。活动反思常言道：拳不离手曲不离口，才能不荒废技艺和专业。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美术教学活动，让我有一种担忧和压力，又有一种期待和挑战。担忧的是，孩子的学习习惯、学习能力、常规养成是否好，压力却是，我的美术教学活动设