小班音乐游戏活动点豆豆教案反思_第1页
小班音乐游戏活动点豆豆教案反思_第2页
小班音乐游戏活动点豆豆教案反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、小班音乐游戏活动点豆豆教案反思这是小班音乐游戏活动点豆豆教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1.在游戏情境中初步学唱歌曲点豆豆，并能一边唱歌一边游戏。2.能依据同时，和这个宝宝有一样豆豆的小好友到前面来，一起表演吃豆豆。（2）师幼共同游戏。6.共享活动：尝豆豆老师：老师今日也带来了各种味道的豆豆，我们一起来品尝好吗？看看你吃到的是什么味道的豆豆。活动反思选材合理，符合小班幼儿的年龄特点。老师选择的歌曲点豆豆，音乐形象鲜亮，段落非常清楚，情境性强。歌曲中好玩的点豆豆游戏，点，点，点豆豆，点到一个小豆豆，这是什么豆？甜豆豆。来来来来来，我们来吃甜豆豆。当这些好玩的游

2、戏情境与音乐融合在一起时，孩子们的爱好更为深厚，同时也帮忙孩子们更好的理解了音乐。这样的音乐素材符合小班幼儿的年龄特点。教学策略的有效性。点豆豆中，老师准备的不同颜色豆豆图片代表不同味道，请孩子们在学唱的时分观看豆豆的表情，间接地感受他们不同的味道，再假装吃一吃，并把表情、动作做出来。这样的设计，让幼儿动手动嘴动脑。加深记忆，也结合小班幼儿的年龄特点，把抽象的文字歌词转化为形象的动作。在学习理解歌词的部分，老师并没有刻意地强调歌词是怎么样的，老师通过自身的演示：甜豆豆肯定很好吃，来来来，我们一起来吃甜豆豆吧，甜不甜？吃到甜甜的豆豆是什么表情？潜移默化地引导孩子熟识理解歌曲，最终稳固点豆豆的游戏

3、，并将两部分串联起来。在和孩子吃不同的豆豆的方式来加深对唱词的理解。将整个游戏情境贯穿在活动中，调动幼儿的主动性，使唱歌活动变得活泼好玩。最终的点豆豆游戏，孩子们自己选择喜爱吃的豆豆，这样孩子们参与的热忱更高了，把本次活动推向一个。老师教态自然、丰富老师的心情很大程度上会影响孩子们学习的兴致，在这次音乐活动中，老师一直以饱满的心情感染着活动中的每一个孩子。她非常具有表演天赋，她的每一个动作，每一个表情，都是那么夸张，都是那么富有感染力，所以孩子们一直被吸引。老师范唱的歌曲也非常悦耳，在悦耳的歌声中，孩子们感受旋律，完好赏识。建议：丰富幼儿的经验准备。在点豆豆中，不管是点豆豆的游戏，还是吃到甜豆豆，酸豆豆，辣豆豆后的表现，都是需要孩子联系生活经验而表现出来的。我们明显感觉到孩子在表现酸、辣的表情和动作时不够投入，是由于他们对这两种味道不熟识。如今的家长都什

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论