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文档简介

1、小班音乐活动我们一起去郊游(打击乐)教案反思小班音乐活动我们一起去郊游（打击乐）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿分析歌曲ABA结构，感受A段音乐的欢快B段音乐的美丽，学习用歌表演动作表达音乐的不怜悯绪，组织幼儿依据歌表演动作，商量打击乐器的演奏方案，培育幼儿以音乐表现生活的爱好，合适幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看我们一起去郊游（打击乐）教案吧。活动目标：1、引导幼儿分析歌曲ABA结构，感受A段音乐的欢快B段音乐的美丽，学习用歌表演动作表达音乐的不怜悯绪。2、组织幼儿依据歌表演动作，商量打击乐器的演奏方案，培育幼儿以音乐表现生活的爱好。3、熟识、感

2、受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。4、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。活动准备：1、幼儿已会唱歌曲郊游。2、铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器。活动过程：1、复习歌曲，进一步感知歌曲结构的心情。（1）、这首歌有几段？哪几段是一样的？第一、第三段音乐听起来怎么样？（2）、第二段音乐怎么样？2、创编动作。（1）、在引导幼儿观看操作卡片画面进行讲解并描述后，激励幼儿探究用什么动作表示手拉手、很快乐去郊游的情景。（2）、激励幼儿探究怎样表演第二段音乐中表现的美丽景象。（3）、老师依据幼儿想象的动作搭配成歌表演，并进行集体训练。3、商量配器方案，为歌曲伴奏。（1）、请幼儿思索用什么乐器演奏音乐美丽部分？（2）、请幼儿思索用什么乐器演奏音乐大家欢快地去郊游的部分？（3）、请幼儿看老师指挥做现用乐器的模拟动作。（4）、用乐器看指挥演奏。（5）、请幼儿交换乐器看指挥演奏。活动反思：这是一首ABA结构的乐曲，我先让幼儿感受乐曲的结构形式，并教会幼儿正确的运用乐器，让幼儿一齐想想用什么乐器来演奏A段，用什么乐器来演奏B段。并依据幼儿的提议来演奏一次，让大家都听听哪种演奏会更好听。最终，我们确定用双向筒、响

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