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文档简介
1、音乐活动:欢乐舞下午活动:艺术活动活动内容:(舞蹈)欢乐舞活动目标:.熟悉音乐,合拍地跳舞,体会集体舞中找朋友及跳舞动作的交 替规律。.迁移已有经验,替换舞步,学习创编两人跳舞的对称动作。.体验与同伴一起跳舞的愉快心情。活动重点:会合拍地跳舞,体会集体舞中找朋友及跳舞动作的交 替规律。活动难点:会替换舞步,学习创编两人跳舞的对称动作。活动准备:欢乐舞音乐、手腕花。活动过程:一、听音乐进场,体验A段舞步规律。.师:宝贝们,伸出你的小手,抬抬你的小脚,让我们听听音乐、 跳跳舞吧!(幼儿听音乐进活动室).教师喊节奏,幼儿按规律跳A段舞蹈。.幼儿在口令结束后能找点站立。教师:现在请你们每人找个点站好,
2、小手拍起来。(音乐停).感受双圆队形,分清里圈和外圈。(1)师:看看,我们现在变成什么形状了?(2)师:你是站在外面的圆上还是里面的圆上?外面的圆叫外 圈,里面的圆叫里圈。.讨论如何移点。(1)师:宝贝们,能不能想想方法,让我们里外两个圆圈都转 动起来呢?探索出每名幼儿沿着一个方向,往前走一个点,让我们的圆圈转 动起来。师:只要每个小朋友沿着一个方向,往前走一个点,让我们的圆 圈就会转动起来。我们一起试一试。(2)教师示范一次移点的方法。师:看老师是怎样边跳边让圆圈转动的?(3)幼儿原地练习。师:请你们在原地练习一下。二、感受欢乐舞音乐旋律,按规律跳A段舞蹈。L幼儿跟着音乐一个人跳A段舞蹈。师
3、:“我看你们都跳得很开心,让我们一起跳段欢乐舞,好吗? 注意:往前跳四步,到你前面一个点站好。”.两两结伴跳舞师:我发现你们每次都是和同一个朋友跳舞,你们想不想和别的 好朋友一起跳啊?那我们可以怎么办呢?教师:恩,外圈的小朋友往前跳一个点,里圈的小朋友不要动, 在原地跳,这样就可以和别的小朋友跳舞。我们试一试。三、B段舞蹈“蝴蝶找花”L幼儿欣赏B段音乐,自由说说自己的情感体验和动作表达。师:我们累了,让我们在点上坐下,休息一会。听,你觉得这段 音乐怎么样?师:这是蝴蝶和小花在做拍手游戏呢,他们会怎么做游戏?2.在幼儿原有经验基础上归纳、提升出B段舞蹈“蝴蝶找花”师:让我们变成美丽的蝴蝶和花,一起做拍手游戏吧。”“外圈 的小朋友做蝴蝶,里圈的小朋友做花。(4B)四、讨论如何交换舞伴。L师:小蝴蝶们,前面还有许多漂亮的花儿呢,你们想找其他的 花儿做朋友吗?那小蝴蝶往前飞,小花要不要动? ”讨论出蝴蝶往前 飞一个点,花儿原地不动点头等待新朋友。2.听完整音乐,练习交
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