实训课教学管理制度

1、迁西职教中心实训课授课管理制度实训课授课过程管理，主要包括备课、编写授课设计、实训课课堂授课、成绩核查等几个方面。一、教师备课。备课是实训指导教师依照实训授课大纲、学期授课计划、实训课教材、结合生产、设备、学生等实质情况，对马长进行的实训授课做好认真的准备工作。实训指导教师备课应做到：研究授课大纲、教材和相关参照资料，掌握授课内容、目的要求、需要教授的专业知识和操作技术及本次授课项目与前后项目之间的联系等。认识所带班级中学生的特点和个性差异，以便因材施教。认识所用设备、工艺装备、工具、量具、刃具等准备情况。确定示范演示工作程序或操作步骤。二、授课设计编写。实训指导教师在备课的基础上，依照实训课

2、堂的授课要求编写实训课程项目授课设计。其内容包括授课内容、目的要求、重点难点、实训项目、操作方法、使用设备与工具、量具、刃具及其他实训用具用品、操作步骤与注意事项等内容。三、课堂授课会集：课前10分钟，实训学生在实训室门前会集，班长整理队伍。每个实训组站成一行，组长位于本组的最左列。点名：课前5分钟，教师持点名册点名，掌握详细的出勤情况。确认学生请假和无故逃课情况，对逃课学生，应与班主任联系，以便班主任及时办理，防范出现管理上的大意。检查实训衣饰,带入：上课时间到，学生依次进入实训室。教师在实训室门前检查学生实训衣饰、绝缘鞋和其他防范物品是否吻合本实训室的详细要求。凡不吻合要求的学生，责令其暂

3、时停止实训，由班干部带队接班主任办理。多次教育仍不能够达到要求的，可直接向教务处反响相关问题，责令其家长到校，配合学校共同教育学生。集中讲解：学生进入实训室后，实训教师集中授课，学生按会集队形听讲，做好实训课笔录。教师介绍本次实训项目的详细内容、方法、操作要领、技术重点、注意事项等。特别是安全教育，教师更要精心准备，“每课必讲”，努力做到“安全意识众望所归，安全知识时刻切记”。为提高实训的效率，教育学生节约耗材、珍惜时间，实训教师应依照经验，早先确定本实训项目的详细耗材、操作时间，即“定项目定资料准时间”，严格做到“多者不予，少者不补”。当次实训项目结束时，马上回收实训件，准备进入下一项目。若

4、是个别学生未能准时完成本次项目的，教育其在实训下一项目时珍惜时间、提高效率，所误项目实训一律不补。示范演示：依照授课要求，边示范边讲解，做到步骤清楚可辨，动作正确无误，操作方法规范，讲做协调一致。技术文件准备：教师下发学生实训参照的零件图、装置图、电路图或其他技术文件。也可组织学生独立绘图，但应要求规范、正确，特别是实训中重点用到的相应的数据、尺寸、电工电子器件型号等技术参数。学生分组操作：学生按工位号或组又名进入工位，开始实训。每个学生在独立工位操作的，要修业生按工位号，到达相应的实训工位，开始操作。多人成组操作的，要修业生应按组号，到达相应的实训工位，开始操作。每组组长为本组的1号，最先操

5、作，指导教师加强对其指导，以便于其达到实训要求或打分合格后，协助教师指导其他学生进行操作。待实训学生在指定地址等待。教师巡回指导：学生开始实训后，为便于组织管理和学生提问，教师应确定一个固定的指导地址。在技术指导上，要突出整体管理，随时掌握整个实训的进展和共同存在的技术问题。对于个别学生的个别技术问题，应要修业生独立提出，做出“一对一”的技术指导，尔后返回指导地址或全面巡视。在技术指导的同时实训教师还应注意做好序次保持、安全监控。保证整个实训序次的安全、沉寂、整齐和卫生。发现学生的违纪行为，特别是涉及设备、人身安全的问题，要迅速反响，加强教育责怪，如问题严重可上报教务处，恩赐责令暂停实训等处分

6、。卫生干净、设备清理：每天实训结束前5到10分钟，学生停止操作，按分工表清理各工位设备、工具、地面、窗台、水盆、实训室周边绿地。教育学生规范摆放实训用具，清点每个工位设备、工具缺损情况，发现问题，及时办理，保证明训室设备工具以及其他财物的圆满率。点名、小结、下课教师组织整队清点人数，记录逃课学生，简单讲评，上午11：10、下午第7节课后组织学生下课。交接班为明确责任，每周实训结束时，本周实训教师应和下周实训教师履行交接班程序，填写交接班记录并及时上交教务处。实训件核查：每一项目结束时，教师对付学生完成的实习件按相关技术标准打分，记入平时核查成绩并宣告。四、实训课考试成绩实训课考试的方式有：平时

7、观察、学期考试、结业考试（判断资格考试）、判断考试。核查项目有：出勤、实训纪律、安全控制、专业理论、实践操作等。核查命题应依照各专业授课大纲及授课计划要求确定，难度适中，要尽量考虑与我校学生实质水平和生产实质需要相结合。详细管理方法，做以下规定：平时观察在学生完成每一个实训项目后，实训指导教师依照实训件评分标准打分。在此基础上，依照学生在本项目实训时期的出勤、纪律、安全操作的综合表现合适扣分、加分，做为一次平时观察成绩使用。详细加减分方法由本实训课指导教师裁夺。学期考试在其他文化课、理论课期中期末考试时，实训课同时进行技术操作考试，考试时间一般有所提前。学期考试成绩计入平时核查成绩，所占比率可

8、合适加大。结业考试结业考试在学年结束前四周左右进行，分专业理论、实践操作两部分。该实训课结业总成绩按平时观察分占40%，结业考试分占60%计算。结业考试成绩合格，同时视为获取参加技术判断考试资格，否则将不能够参加当次判断考试。判断考试判断考试由教务处负责组织报名，经职业技术判断中心考试判断合格后，发放职业技术登记证书。补考1)结业补考一般安排本学年结束前进行。补考成绩在60分以上一律记为60分，同时视为获取下次学校一致组织的职业技术判断资格。不足60分的成绩照实填写，同时注明“补考”字样。学生毕业前安排一次大补考，大补考成绩仍不及格，不发毕业证书。四、一子孤其实不能怕，若是我能够从中提出自由，

9、那我就是幸福的。多久的关系都以忘了当初所持与有的，最后又开始敬羡起孤的人。五、恋，在感情上，当你想征服方的候，上已在必然程度上被方征服了。第一是方你的吸引，尔后才是你征服方的欲望。六、没居心如刀割，不再流连忘返，只有，默然相隔七、和你在一起可是我不想任何人机遇。八、一个人要走陌生的路，看陌生的景，听陌生的歌，尔后在某个不意的瞬，你会，本来是尽心计想要忘的事情真的就那么忘了。九、无我是就，我都会感你。因遇你，我才知道思念一个人的滋味；因遇你，我才知道感情真的不能够勉；因遇你，我才知道我的心不是真的死了；因遇你，我才知道我也能有美的。所以，无你怎么待我，我都会专心去恕你的狠，专心去你的好。十、情需

10、要的是相互相互的照，当我心的人累了，我不是坐在一不理，而是多陪方心，方需要什么的候，自己尽量的足方的需求，最少能够方知道，在自己身的感是这样的温暖。十一、自从你出後，我才知道本来有人是那麽的美好十二、有的人与人之的相遇就像是流星，瞬迸出令人敬羡的火花，却注定可是赶忙而。十三、有一些人，一子都不会在一起，但是有一种感却能够藏在心里守一子。十四、不要易，下的承就是欠下的！十五、无论你是多么的方，但千万不能当第三者。想，默然。因知道，的故事一开始便注定了局，一开始就注定在个故事里，很多人会受。走开的是要走开，挽留不住，就像彼岸花，其一世，花叶仍是生生相。十六、什么叫快？就是掩自己的悲每一个人微笑。十

11、七、情与力没关，任你看得再怎么清楚，在里只有模糊。因太明太理智就没有法恋，情根本是盲目的。十八、恋就像剪，种事情不到最后是不知道果的，果能否令每一个人皆大喜，无人保障，但是所有都是自己的。十九、因，所以慈善：因懂得，所以容。二十、那些随散落的微笑眼神，仿似落寞人的情句，一段一段，落成行。孤独的夜悲，那些如花容，不切割的，我的仰望阳光，看流年未亡，年尽耗。二十一、一个人一世能够上很多的人，等你得真切属于你的幸福此后，你就会理解一起的痛其是一种富，它你学会更好地去掌握和珍惜你的人。二十二、爱一个人，由天由人却由不得自己。不由自主只因镂心刻骨，不离不弃只因无法代替。总是心有希望，才有灯火阑珊处的望眼

12、等待；总是情怀善待，才存心甘情愿地付出所有，习惯的依赖。也许你的世界一无所有，但在爱你人的心里，你就是全世界。珍惜一个深爱你的人，更要珍藏一颗为你融入生命的心。二十三、就在我以为所有都没有改变只要我快乐就可以重新扎入你的怀抱一辈子不出来的时候，其实所有都已经沧海桑田了，我像是一躲在壳里长眠的鹦鹉螺，等我探出头来端量这个世界的时候，我本来居住的大海已经成为遥不能及的山脉，而我，是一块僵死在山崖上的化石二十四、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个渺小的生活梦想完成。当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。二十五、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人，和蔼的人，选择伤害自己。二十六、若是，不幸福，若是，不快乐，那就放手吧；若是，舍不得、放不下，那就悲伤吧。二十七、这个世界就这么不圆