管理学控制的基本方法-编制人

1、编制人课程编号拟定日期校正日期审订人审订日期柳颖B230001邹剑峰管理学课程授课大纲一、课程基本信息总学时:54适用专业:工商管理、物流管理、人力资源管理、会计、市场营销、电子商务等课程性质：专业课先修课程：无后续课程：生产与运作管理、人力资源管理、企业战略管理二、课程归纳1、课程设置管理学是管理专业的核心课程和基础课程，其研究对象是一般管理活动和管理过程。它系统地研究管理过程的宽泛规律、基本源理和一般方法的科学。研究的目的就在于搜寻客观规律，总结管理的一般原理和方法用于指导管理实践。管理学课程主若是分成两部分阐述：第一部分为是管理的内涵，包括管理入门、管理理论的发展和管理的基本源理和方法、

2、管理环境与道德；第二部分次是管理过程，包括决策、计划、组织、领导、激励、沟通、控制、创新等管理的职能活动。2、培养目标专业能力目标：使学生掌握管理学的基本理论和基本知识，学习和认识管理实践发展的一般规律和常例，认知管理学的组织、计划、领导、控制、创新等职能，以及对这些理论知识在现代企业管理中的应用有较深的理解；使学生学会观察和解析影响管理活动的社会经济环境、条件及在企业管理中可能出现的问题的方法，培养学生解决实责问题的能力。社会能力目标：培养有效的自我管理和沟通沟通能力，培养优秀的职业道德和敬业精神。方法能力目标：经过课程的学习，能够掌握企业管理过程的基本方法，并具备解决企业经营管理问题的能力

3、。三、授课条件授课场所要求：多媒体教室授课仪器设备要求：白板、白板笔、电脑、投影仪、扩音话筒等四、授课内容与学时分配计划1项目项目学习目标学时分配编号主要授课内容名称1.掌握管理的基本含义、职能及相互1、认知管理及管理者关系，熟悉管理者和管理技术理论:52.认识管理理论的发展过程.管理P-012、运用管理思想3.认识管理环境要素,掌握环境解析8工作3、解析管理环境方法;认知实践:34、进行管理決策认识管理决策含义、种类,掌握必然的决策方法.理解计划职能含义、内容及种类和计划编制过程.掌握计划编制方法理论:8结合实质理解目标管理的方法及1.认识计划工作P-02计划优缺点;122.进行检查与展望职

4、能3.理解市场检查与展望的含义、作用3.企业战略与战略管理实践:4和掌握展望的主要方法;理解战略及管理内涵,掌握企业战略构成要素和种类.1.理解设计组织结构设计看法、任务及原则;掌握组织结构形式及程序;理论:41.设计组织结构2.认识企业配置原则要求及主要工作组织2.进行人员装备事项;6P-033.理顺规章制度3.认识企业规章制度,理解规范化管职能4.创建友善企业文化理的意义;实践:24.理解企业文化含义丶特色及功能,成立友善企业文化流程.理解领导职能的内涵,熟悉领导权1丶运用领导指挥职能力本源及理解领导理论和适用范围.理论:12领导激励员工潜能2.理解影响激励收效的名种要素,学2.P-04职

5、能沟通协调人际关系会各种激励理论在实践中应用.183.理解沟通的含义,认识有效沟通的实践:6各要素,掌握战胜沟通阻挡的方法.成立1.1.认识控制的含义,掌握控制原则，理理论:4解析企业控制过;P-05控制程。解控制职能与其他职能之间关系62.熟悉控制过程和方法，掌握核查评体系2.掌握企业控制方法价、奖惩方法。实践:2理解保持与创新的关系,理解创新含理论3创新1.组织创新管理义丶种类及特色;4P-062.技术创新和战略选择掌握创新话动的内容及组织过程;职能实践1掌握技术创新的战略选择的要素.合计理论:3654实践:182五、核查的内容及要求本课程核查方式：平时成绩（30%）、期中考试（30%）和期末成绩（40%）的比率，其中，平时成绩和期中成绩围绕着课程项目设计核查点和议论标准推行过程化核查的核查形式给分，期末采用闭卷的形式考试学生掌握知识的能力。详尽见下表：核查点及议论标准占总成项目核查方式绩百分占项目分编号优秀优秀及格不及格比（%）值比出勤率100%=90=70=90=75=60有玩手机、睡觉等不良行为对相关知识30点很生疏6040六、需要说明的其他事项管理学是一门实践性很强的学科，所以该课程的授课主要采用：理论联系实质、出门调研、到各种组织参观学习、启示式授课、案例授课等的授课方法，使学生把所学的