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文档简介

1、写一种你喜欢的动物课型：新授课习作内容：写一种你喜欢的动物教学目标：可爱的小狗，温柔的小猫，活蹦乱跳的鲤鱼，活泼机灵的小燕子多讨人喜欢呀！一说起动物，许多小朋友就会滔滔不绝，流露出对动物的喜爱之情。请你写一写你喜欢的动物。它长得什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？你和动物之间发生了哪些有趣事情？想写什么就写什么，由你决定。注意把句子写通顺，不写错别字。写时要注意日记格式，要在正文上面写清楚记日记那天的时间和天气情况。教学重点：写一写你喜欢的动物。它长得什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？你和动物之间发生了哪些有趣事情？教学难点：注意把句子写通顺，不写错别字。写时要注意日记格式，要在正文上面写清楚记日记

2、那天的时间和天气情况。教学方法：情景教学法，说、评、议、写教学准备：投影仪教学课时：一课时教学过程：一、谈话引入1、你们一定喜欢动物吧？谁能说说，你最喜欢什么动物？2、既然喜欢，那你们一定对这些动物有比较多的了解，想不想把你了解到的介绍给同学们听？二、自由介绍喜欢的动物1、引导思考：我们可以从哪些方面介绍呢？2、指名说：你想介绍动物的什么？板书：整体（大小、胖瘦、颜色）外形、局部（头、身子、四肢、尾巴）吃乖巧习性、喝性格淘气睡勇敢 引导学生有顺序地介绍，从整体到部分；从外形到习性。提高学生的思维能力。3、自由练习介绍。4、小组交流，互相倾听并提问、解答。口语交际不仅要注重口语表达的训练，还要注

3、重听的训练。要让学生在口语交际过程中学会倾听。培养学生一边听，一边思考、一边说，一边思考同时调整语言和语调的能力。使学生真正互动起来，在互动中培养合作、交往能力。三、笔下生辉学写观察日记：1、谈话导入：刚才我们练习介绍了自己喜欢的动物，还学习了怎样把动物介绍清楚。能不能把我们平时观察到的动物写出来呢？我们也来学习写一篇观察日记吧！2、分析短文，思考：观察日记是按照怎样的格式写的呢？根据学生回答板书：题目、月、日、星期、天气。引导学生仔细观察每部分位置的安排。课件演示。 3、课件出示观察与思考题：仔细观察你喜欢的动物什么样的？它喜欢吃什么？玩什么？想一想：你对小动物的哪些方面感兴趣？你和小动物之间发生过哪些有趣的事？（小组互相交流、评议。） 4、学生课堂练笔。 5、投影展示、评议格式和语言表达是否通顺合理。 6、小组交流、评议、修改。 四、布置作业：完成观察日记。 五、拓展学习：观察其他动物或植物，养成写观察日记的好习惯。教学

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