小学教师教育信息化工作计划

1、小学教师教育息化工计划 一、指导思想：认真贯彻落实上级文精神，紧紧围绕上级关于学校教 育信息化建设指导意和学校发展规划，坚持以为课堂教学 服务、为学校管理服、为广大师生服务为指导思想。以创 建教育现代化为契机强化职能和职责意识，不断整合、优 化、开发教育资源，善校园网络等系列工作，加强信息化 工作的协调力度，提常规管理的工作水平。二、工作思路：根据学校现状，并结当前教育现代化的契机，本学期 的工作坚持“以建为、以用为本”的思路，以信息技术与 学科的整合为抓手，分发挥网络的服务和教育功能。让现 代教育技术在学校教实践中的运用走上一个新的台阶 ; 逐 渐建立并执行各项有的管理制度 ;维护好现有资源

2、的前 提下，加强管理建设以便高效的利用有效资源为学校教育 服;主动做好学校学服务工作，以更好高效服务教学。三、工作重点及实施施：(一)校园信息化建设面。1 、加强和完善学校站管理工作，进一步完善校园网 站的功能，本学期将校园网站进行改版，改版后的网站将- -更加体现责任和分工保证网站信息的及时性和实用性 ; 加 强校园网的安全防范做好网站的备份、防黑防毒等工作， 保证校园网的畅通。2 、建立学校微信公平台。学校建立微信公众平台， 在学校与家长，教师学生之间的文字、图片、语音的全方 位沟通、互动，构筑校、家长、学生间的沟通桥梁，实现 校园文化建设从实体向网络化覆盖的转变。3 、做好“三通两平”工

3、作，研究制定了有效的管理 机制，尤其是班班通子白板管理使用制度等，要使管理能 真正落到实处，做到工管理、责任明确 ; 广泛征集教育信 息资源库素材，发动校教师共建共享教育资源，建设本校 有特色的教育资源库4 、加强信息化的培工作。随着我校办学规模的不断 扩大和教育教学的需，电教设备的数量还会增加，电教设 备的正确使用成为重之重。我们将通过培训、讲座等形式 对广大教师进行培训高，促进信息化与学科教学的深度融 合。5 、认真做好学校大活动的摄、采、编工作及光盘的 刻录，并做好资料的存工作。(二)日常管理和设备护方面。1 、建立健全岗位责制度：做到各项工作均有专人负 责，职责分明，责任人，工作任务明

4、确，努力建设一支技- -术素质过硬、服务意强的工作队伍。2 、继续加强硬件建，做好硬件设施的升级和更新工 作。随着我校电教设的不断增加，维护工作的工作量会更 大，信息中心会更加好管理与维护，加强网络安全管理， 保证网络畅通，为师提供洁净的网络环境。3 、做好了各类信息备和软件资料的登记、保管、发 放等工作，严格执行坏赔偿制度，做到账物相符，合理使 用，妥善保管。4 、加强了电子教室安全管理，通过制订相关制度和 经常性地对师生进行育，培养师生操作网络的自我监控能 力，养成良好的网络德品质。5 、充分利用本溪教网、教师培训网等先进的教育网 站，引进先进的教育法和理念。四、工作时间安排：9 月份：1

5、 、讨论制定学期教信息化工作计划，制定各类相关 计划、方案。2 、各专用教室对本帐目、电教资源登记，各类管理 制度进行更新修订，作学校各项统计记录、表册。3 、检查各室仪器使配备情况，保证新学期各室正常 使用。4、组织教师参加每的校本信息技术培训。- -5、教师做好参加省级课件论文比赛的准备工作。 6、任课教师完成电教案编写工作。10 份：1、组织教师参加每的校本信息技术培训。2 、积极配合教务处要求教师利用多媒体教学设备进 行优质公开课。3、组织进行校级教电教论文比赛，上报优秀作品。 4、组织参加省、市媒体教育软件比赛。5、电教设备的维护保养等检查工作。6、任课教师完成电教案编写工作。11

6、份：1 、组织教师进行电白板应用研讨活动，提升教师多 媒体应用水平，充分用网上资源，提高教师业务能力。2 、积极配合上级部，认真做好信息化档案的再整理 工作。3、组织教师参加每的校本信息技术培训。12 份：1、组织教师参加每的校本信息技术培训。2 、教师电教设备使情况调查，学校电教管理情况调 查。3 、整理学校电教档，资料及其它电教相关教育教学 资料，整理资源库。- -1 月份：1、电教设备的维护保养等检查工作。2、撰写本学期信息工作总结。小学教师教育息化工计划 一、指导思想顺应“互联网 +”发趋势，坚持“技术支撑和引领教 育现代化”的理念，进信息技术与教育教学的深度融合， 推动教育变革和创新

7、形成与教育现代化发展目标相适应的 教育信息化体系，充发挥信息技术对教育的革命性影响作 用 扎实推进全区教信息化发展，促进区域教育公平，提 升教育质量。二、工作目标通过扎实推教育息化作造智慧学习环境， 实现网络学习空间校通、班班通、人人通；触动教育改革 发展，提升教师的教信息化能力，构建技术与教学深度融 合的教育新形态；创学校教育管理模式，实现教育数据采 集、存储、分析与处全流程，优化学校教育管理系统，实 现由智慧教师 智教室智慧学校的全面提升。 20 xx 年内认真完成各项任，努力达成区教育信息化第三梯队目 标。- -三、具体任务1.加强教育信息化环建设 , 创适应教育现代化发展 需求的设施与

8、条件根据新的 xx 教科网准，排摸学校实际情况，努力改 造基础网络，逐步实学校无线全覆盖，支撑移动应用；构 建泛在学习环境，发“宁波智慧教育平台”各项功能，积 极推进“优质资源班通”，“网络学习空间人人通”，促 进教育优质均衡；根学校使用情况，提高智慧教室的配置 率及学校信息化软硬资源的配置水平，逐步探索教室移动 终端和电子书包配备应用。2.提升教育信息化领力，优化教师信息化应用能力 排摸学校教师情况，一步推进教育信息化的人才梯队与团队的建设，构建于教育技术的人才培养模式。借助全 国、省、市的培训平，借助区教育局信息中心开展对信息 技术教师及学校网络理员开展教育技术维护力培训，提升 设施设备的

9、统整维及日常管理服的能力以校为本， 开展针对性强形式样的校本培训活动推动教师家长、 学生主动应用信息技，将其融于教学活动、师生交流、家 校互通等各个环节。 以上师在日常教育教学中有使用 交互式电子白板基础能的操作能力， 以上教师能使用 教学助手。3.探索基于技术的教学创新，促进教与学方式变革- -继续逐步推进智慧教，推动教师在教学活动中科学应 用各种信息技术，进基于大数据和学习分析技术开展教师 课堂教学行为和学生习行为诊断、个性化的资源推送和教 学互动。努力推荐优教师参加“智慧教育高阶研修班”学 习，对智慧教育进行业化、深层次的研究。借力高阶研修 班成员进行示范、引、提升、推广，开展智慧教育校

10、本研 修，有效提升教师教信息化与教学的整合能力，促进信息 技术与课堂教学的深融合。实现 60%上教师在日常工作 中使用交互式电子白。使用课时比例达总课时 30%以上。4.丰富学科课程内容汇聚优质教育资源加强网络空间建设建共享优质资源进教育均衡。 利用信息化创新德育育，扩大学生德育活动的参与度和积 极性提升德育实效极推进区域优质教育资源库建设， 将优秀的教案、学案课堂教学实录、多媒体课件、评价资 源、一师一优课及其各类资源上传，上传量达 1G 以上， 努力建设 门优质网课程并在区内推广；围绕课程改革， 开发义务教育拓展课网络体系尽力拓展资源创造条件， 供学生跨校、跨级学。鼓励教师利用在线学习平台

11、创新信 息技术环境下的教学式，为学生提供优质学习资源。引导 教师利用网络学习交空间创新教师研修形式，探究远程同 步互动智慧教学试点究。5.提升创客教育水平培养学生的创新素养和实践能力- -开展机器人拓展课程建立机器人学校兴趣小组，逐步 普及创客概念，在学、家庭、社会三个层面普及“以创促 学”的学习理念。在生中渗透创客理念，宣传创客项目的 优点，尽力创造条件让每个学生有联结现实、乐创未来的 意识。6.深化教育管理信息建设，扩展教育管理平台应用范 围建成服务性更强的学教育管理公共服务平台和教育 基础数据库，为学校育管理、教师发展、学生学习和社会 信息获取提供一站式务；丰富“泗洲路小学”微信企业号

12、的功能，建设一手掌的移动办公、移动学习和移动交流平 台，提升教育管理效，满足精细化管理需求。推荐使用特 色管理信息系统，开日常办公、人事管理、监管监测、评 估评价、公共服务，高教育管理水平；整合市智慧教育平 台、智慧教室、成长励系统、社团管理系统等平台功能， 形成信息技术环境下课堂内外的学生多元评价体系。四、保障措施1.组织机构保障学校建立由校长任组，副校长为副组长，相关各科室 负责人为成员的“泗路小学教育信息化建设领导小组”， 作为教育信息化工作组织协调部门，做好教育信息化建设 的决策和规划工作，相关推进制度的起草、修订、完善、- -组织实施和评估管理领导小组下设办公室，具体负责日常 工作的

13、统筹、安排与实。2.建设制度保障区教育局于 印 智慧教育试点学校 梯队建设与管理制度，推动了区域智慧教育试点工作的不 断发展，取得了明显效。为进一步实现“软硬实力”的双 提升，实现由硬件扩向内涵提升的转变，特对 智慧 教育试点学校梯队建与管理制度修改补充 区教育信息化梯队建量化指标，将教育信息化工作以梯 队建设的方式落实到校具体的教育教学及管理工作中 , 加 以规范、引领，以将设工作持续、深入推进。3.评价机制保障根据区域教育信息化平的评价指标体系和评估办法， 教育局已将相关评估入教育督导工作，由“区教育局教育 信息化建设领导小组公室”协同督导科开展教育信息化的 督导评估，将督导评结果作为教育

14、信息化梯队认定的主要 依据“xx 区教育局育信息化建设领导小组”在督导评估 的基础上，每年 6 月对区内各校进行梯队认定，认定结果纳 入xx 区中小学校学度目标管理考核指标。对梯队建设 有成效的学校校长或管校长在年度校长考核中予以加分， 评选“区先进个人”奖励对智慧教育有突出贡献的校长与 教师；教师教育信息应用能力列入区内职称评定、名优教- -师评比的评分项目，励教师进行改革创新的积极性与责任 感。4.资源配置保障学校有义务利用现有基本设施，积极推进教育信息化 建设，提高教育品质积极向教育局争取在教育投入中加大 对教育信息化的倾斜将教育信息化基础设施和重点项目的 建设、应用和维护资列入财政预算，师训经费中需安排智 慧教育专项研修经费保障教育信息化发展需求。5.过程管理保障领导小组每学期组织学科开展教育信息化专项调研，