(人教版)高考语文专项复习课件12个全面版-2

1、正确使用虚词沈阳第四中学 宋淑丽正确使用虚词沈阳第四中学 1、如果厂家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。 2、如果根本不读书或不喜欢读书，那么，即使说什么求甚解或者不甚解就都毫无意义 3、我校是XXX捐资百万美元跨省办起三所外语培训学校之一。 4、江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。用不论的对于 1、如果厂家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下 5、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ 6、我们一贯主张，国与国之间的事端应通过和平谈判来解决，反对诉诸于武力或以武力相威胁。 7、有一些电视剧本不能采用的原因，是因为

2、它们格调太低，只能迎合少数人的口味。 5、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关 8、翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。 9、有些炎症，西药能治，不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用少，成本也较低。这些作品一方面中药不仅 8、翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国 虚词不能单独成句，意义比较抽象，但有帮助造句作用的词，包括副、介、连、助、叹、象声词。虚词的语法作用：副词修饰、限制 介词、连词连接 叹词、象声词语气虚词的修辞作用：使语言的表达得准确、 严密、委婉、曲折等，提高表达效果。 虚词不能单独成句，意义比较抽象，但有

3、帮助造句作副词：用法上有区别都、只 ； 更、比较 ； 又、再又已然 那着这封信，看了又看再未然 这部书我前几天又读了一遍，以后有时间我还要再读一遍。99年高考： 他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。又副词：用法上有区别又已然 那着这封信，看了又看副词有关联作用1、单用：就、再2、配合用：又又 也也 越越 不不3、与连词搭配使用：只要就 只有才 如果就 即使也 除非才 不论都 虽然却 宁可不 既然就 副词有关联作用1、单用：就、再区分几个介词对和对于 介绍动作的对象或动作有关的人和事物，许多场合二者通用。能用“对于”的地方都能用“对”，反之不

4、然。 1、他对我说了说。2、他对父母很尊敬。3、我们要对人民负责。4、绝不能对困难低头。5、你的话对我有启发。6、大家对他这件事很不满意。有“跟”、“对”、“朝”的意思不能换成“对于” 可以换区分几个介词对和对于 介绍动作的对象或动作有关的人和关于介词：表示涉及的事物。1、关于+名最近看了一些关于国际问题的材料关于牛郎星和织女星，民间有个美丽的传说关于运输问题，我想在说几句。他写了不少小说，有战争与和平的，也有农村生活的。2、关于+动词/小句兴修水利，县政府正在全面规划关于学校增加招生名额，你们准备采取什么措施？3、“关于的”+名节约用煤的建议 唐山发生地震的消息。关于介词：表示涉及的事物。2

5、、关于+动词/小句3、“关于关于和对于关于：引进涉及的事物。例如：关于牛郎织 女，民间有一个美丽的传说。对于：引进动作的对象或与动作相关的事物。 例如：大家对于他这件事很满意。 “关于”和“对于”用法相近，有时可以互换。如：对于（关于）这个问题，大家有不同看法。关于和对于关于：引进涉及的事物。例如：关于牛郎织 不同第一：表关联用“关于” 指出对象用“对于”如：（ ）招生问题，请于招生办取得联系。 （ ）不正之风，我们不能听之任之。关于对于第二：“关于”组成的短语作状语只能在主语前 “对于”组成的短语作状语，在主语前后借可 不同关于对于第二：“关于”组成的短语在 经常跟方位名词“上、中、下”等组

6、成名词性短语（介词短语），表示动作、行为的时间、处所、方位、范围等。如：1、在党的领导下，我们一定能建设好我们的国家。 2、在集体中，每个人都应该有集体观念。“在上”“在下”中间只能加名词性短语“在中”还能加动词性短语。 在 经常跟方位名词“上、中、下”等组成名词性短语（练习1、在第二次世界大战后，有机合成技术大大提高。2、沈阳的地铁在建设中。3、在努力工作下，我们取得了可喜的成绩。4、有的人在看问题的方法上是有错误的。 （）（）（错，中间不应加动词性短语）（滥用介词“在上”）练习1、在第二次世界大战后，有机合成技术大大提高。（）（把 “把”组成介宾短语作状语，引出动作支配、关涉的对象。“把”

7、字句一般表示处置作用。“把”后的宾语，从意念上说应该是动词支配的对象。把 “把”组成介宾短语作状语，引出动作支配、关涉的“把”字使用的限制：1、动词要有处置性。如： 把衣服洗 了。 我们多么需要有更多的高老师，把差班的纪律整顿好，把慢班的学习提高。2、“把”字句主要动词前后常有别的成分，往往不能只是一个动词。 我把敌人消灭。 对于这项工作，领导没一抓到底，把问题解决。（）（洗衣服）（ ）（提高学习成绩）（）（应是“消灭了”或者“彻底消灭”）（）（把问题解决好）“把”字使用的限制：（）（洗衣服）（ ）（提高学习成绩）3、否定词（不、没有、未曾）或助动词（会、能、能够、可、可以、须、必、必须等）只

8、能放在“把”前，不能在动词前。如： 他把信没寄给我。 你把这些书用胶布封好，然后寄去。 在把这些问题没弄懂之前，不要发表意见。（ ）（）4、“把”后面只能带名词性结构，而不能带主谓结构。如：我把各单位没东西可捎向他讲了，他听了不满意。（可捎的情况）3、否定词（不、没有、未曾）或助动词（会、能、能够、可、可以和连接平等的并列关系1、并列成分间不能互相包容。如：他养过牛、种过菜、做过饭和养过牲口。2、连接三项以上，“和”用在后面两项之间，前面用顿号。如：一切事物都有发生、发展和消亡的过程。3、多项并列成分如果有几个层次，可用“和”表一个层次，用顿号或“与、及、以及”表示另一个层次。如：爸爸、妈妈和

9、哥哥、姐姐都不在家。 我们要弄清理论和实践、政治和经济的关系。4、表选择相当于“或”，常用于“无论、不论、不管”后。如：不论古代史和现代史，我们都要好好研究。和连接平等的并列关系1、并列成分间不能互相包容。2、连接三项副词：也许、或许，多用于书面语。连词：表选择：或甲或乙，或多项选择。用在“无论”“不管”后表所有情况。例如：不管刮风或者下雨，他从没缺过席。或者副词：也许、或许，多用于书面语。用在“无论”“不管”后表所或者与还是还是：用于疑问句或者：用于肯定句例如： 辩证法还是形而上学？ 他到现在还没拿定主意学文或者学理？还是或者与还是还是：用于疑问句例如：还是及连接并列的名词性成分，意思重点多

10、在前面。如： 今年，钢铁、煤炭、石油、电力及其它工业生产计划完成很好。及连接并列的名词性成分，意思重点多在前面。以及：连接并列的名词、动词、介词短语、小句，多用于书面。1、连接的成分有主次、轻重之别。如：本店经销电视机、洗衣机、微波炉，以及各种零配件。2、连接的成分有时间的先后之别。如：老李、小李以及另外两位同志在会上先后发言。3、所连接的事物可分成两类。如：鸡、鸭、鱼、蛋，以及糖果、糕点等商品应有尽有。 以及：连接并列的名词、动词、介词短语、小句，多用于书面。和、及、以及的地位相等，都是起连接作用。名词 及（和）名词名词、动词、介词短语、句子以及名词、动词、介词短语、句子及其 以及其他（它）

11、以及、及所连接的前边常常是主要的。和、及、以及的地位相等，都是起连接作用。名词 及（和）是1、他是共青团员。（动词）2、这个孩子是聪明。（副词，相当 于“的确”）是的1、这本书是新出版的。（相当于“这本书是新出版的书”，是“的”字结构。）2、窗户是开着的。（相当于“窗户开着”。“是的”表示强调。）是1、他是共青团员。（动词）是的1、这本书是新出版的。（关于复句关于复句 1、复句是由两个或者几个意义上密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子。 1、复句是由两个或者几个意义上密切联系、结构上互(人教版)高考语文专项复习课件12个全面版_2(人教版)高考语文专项复习课件12个全面版_2(人教版)

12、高考语文专项复习课件12个全面版_2只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工

13、作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取

14、的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能

15、承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内

16、心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，

17、头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有

18、一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上