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文档简介

1、 PAGE 页码 17 / NUMPAGES 总页数 17五年级部编语文上册期中整理复习校外练习单班级:_ 姓名:_ 【拼音集训】1. 看拼音规范书写词语在格子里。 qng tng d j yu zhng bo fu fng s c yng shng ch xing mo 2. 看拼音,写词语。o bn chn jn chn min pn hn xi zu dn dn zh tu t xin qn xi qin shu 3. 根据拼音写出词语。hu mi fn zh lng lng y y zo shng sh ji yu chu q hi rng sh p s 4. 看拼音,写词语。w xi

2、n yng hng rng sh q hi qn l q d jng rn chung r 5. 看拼音,写词语。shui jio hu ln q zh zh zi nn kn bo fu bn do shn shn bin po shu wn 【形近字词】6. 比一比,再组词。 浆(_)缚(_)馅(_)诈(_)怔(_)桨(_)傅(_)陷(_)作(_)证(_)7. 比一比,再组词。屉(_)钗(_)拔(_)飘(_)睃(_)屍(_)杈(_)拨(_)漂(_)梭(_)8. 比一比,字组词。巨(_)寇(_)讯(_)掉(_)喷(_)臣(_)冠(_)汛(_)绰(_)愤(_)9. 比一比,再组词。喇(_)残(

3、_)迤(_)磅(_)岷(_)刺(_)浅(_)拖(_)榜(_)抿(_)10. 形近字组词。挨(_)郎(_)嫂(_)瞌(_)俭(_)埃(_)朗(_)艘(_)磕(_)捡(_)【词语补充】11. 把下面的四字词语补充完整,再完成练习。随心(_) 翻来(_) 一(_)正(_)运转(_) (_)尽脑(_) 不怀(_)1.词语由一组近义词和一组反义词组成,请再写三个这样的词语。_ _ _2.词语的近义词是_,词语的反义词是_。12. 把下列词语补充完整,再任选一个词语造句。理直气(_) 难以(_)信 (_)口不提(_)无不克 (_)心(_)血 生灵(_)(_)造句:_13. 补充词语,完成练习。心(_)胆(

4、_) 龇(_)咧(_) 得意(_)(_)目(_)口(_) 转(_)为(_) 哈哈(_)(_)1.上面的词语中,用来描写人物神态的词语有:_。2.结合语境,选择恰当的词语填空。(填序号)甲板上,猴子(_)的样子,把水手们逗得(_)。第二次比赛,田忌(_),齐威王看得(_)。14. 把下列词语补充完整,并选词填空。无(_)之宝 (_)口不提 完好无(_) 同(_)于尽怒目圆(_) 负(_)请罪 同心(_)力 怒发冲(_)1.和氏璧是_,秦王想要得到它。2.只要我们_,美丽的中国梦一定会实现。15. 把下列词语补充完整,并按要求填空。玲珑(_)(_) 毫不(_)(_) 众志(_)(_)废(_)忘(_

5、) 前(_)后(_) 奋不(_)(_)(_)精图(_) 卧(_)尝(_) 继往(_)(_)1写三个出自寓言故事的成语。_2写三个ABCC格式的四字词语。_【修改病句】16. 修改病句。红楼梦是四大名著。_一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢?_小胖墩儿跳起来,立刻马上后退两步。_他还给自己立下一个规矩,哪怕有白点,白刷不要钱。_17. 修改下面的病句。每家的窗口开满了五颜六色的红花。_爱美大概也肯定算是人的天性吧。_我们班一共有四十五个人左右。_多次对德国人爱花之真切感到吃惊。_18. 修改病句。1.我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习报等课外书。_2.听到这个消息,我小声地议论起来。_3.她戴着鲜艳

6、的红领巾和雪白的衬衣。_4.我们来到公园,观赏美丽的情景。_5.上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。_19. 下面一段话有六个句子,每个句子都有一处毛病,请在原文上修改。2008年8月8日的夜晚,北京灯火光明。国家体育馆里,正在奥运会开幕式举行着。看到了一幅穿越时空、意境优美的中国画卷。画卷讲述着一个个博大感人的中国故事,全世界的朋友都能从中领略优雅、高雅的东方情韵,了解悠久的中国文化,感受中国的现代美丽。主题歌“我和你”那悠扬的旋律温馨萦绕在每一个人的心间。望着熊熊燃烧的奥运圣火,谁能为和平而激动!20. 修改病句。1我的家乡是山东人。_2.麦子已经成熟了,真是丰收在望。_3.经过一个学期

7、的努力,他改进了自己的缺点。_【文言文阅读】21. 文言文阅读。读书飞禽走兽,飢知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。其异者,能为人言。惟不知读书,故终不如人。人不读书,则与禽兽何异?选自古岩斋丛稿(注释)飞禽走兽:代指所有动物。营:建造。1人和“飞禽走兽”最大的区别在于_。2人要读书。而且要“有三到,谓_、_、_”。22. 阅读与理解。郑人买履郑人有欲买履者,先自度(du)其足,而置之其坐。至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度(d)。”反归取之。及反,市罢,遂(su)不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁(nn)信度,无自信也。”注释:履:鞋子 度(du):测量 度(d):量的尺寸1解

8、释文中加点词语的意思。反:_宁:_2用“/”给下面句子划分朗读节奏。至 之 市 而 忘 操 之。3“郑人买履”是一个_故事,这个故事告诫我们_。 请再写出两个类似的成语_、_。4“之”的意思有:助词 代词,代替人或事物 代词,这、那 往,请给下面句中“之”的选择正确的意思。至之市而忘操之。(_)(_)23. 课内阅读。楚人有鬻盾(xndn)与矛者,誉之曰:“吾(ww)盾之坚,物莫能陷也。”又誉(yr)其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫(ff)不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。1给加点词选择正确的读音,画上“_”。2下列加点词解释不正确的一

9、项是()A.誉之曰(称赞)B.于物无不陷也(刺破)C.吾矛之利(好处)D.夫不可陷之盾与无不陷之矛(放在句首,表示将发议论)3“其人弗能应也”的原因是什么?_4假如你是楚国商人,你该怎样推销你的矛和盾?_5学了这则寓言后,你得到了什么启示?_24. 回忆课文,回答问题。梁国杨氏子九岁,。孔君平,父不在,乃。为设果,果有杨梅。孔曰:“此是。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”1补充原文。2判断下面的说法,对的打“”,错的打“”。(1)“君”与“夫子”都是对人的尊称。(_)(2)句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。(_)3文章的第一句话点明了人物及其特点,起到_的作用。4杨氏之子中哪一句可以

10、看出孔君平与杨氏子很熟?_5你认为杨氏之子的回答妙在哪里?_25. 阅读短文,根据要求完成下面各题。匡衡苦学汉刘歆匡衡字稚圭(gu),勤学而无烛,邻居有烛而不逮。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣,作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。注释:不逮:指烛光照不到。逮,及达到。穿壁:在墙上打洞。穿,凿。邑人:同县的人。大姓:大户人家。文不识:人名,姓文名不识。佣:做工。资给:资助,供给。遂:于是,就。大学:大学问家。1下列词语中的“逮”与“邻居有烛而不逮”中的“逮”意思相同的是( )A.私逮刑讯B.狗逮老鼠C.逮捕犯人D

11、.力有不逮2“主人怪问衡”主人“怪”的原因是( )A.衡乃与其佣,作而不求偿B.衡曰:“愿得主人书遍读之”C.衡乃穿壁引其光,以书映光而读之D.(匡衡)勒学而无烛,邻居有烛而不逮3结合上下文和注释翻译下列句子。(1)衡乃与其佣,作而不求偿。_(2)愿得主人书遍读之。_4在匡衡身上,你发现了什么值得我们学习的品质?_【课内阅读】26. 阅读短文,回答问题。珍珠鸟(节选)起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。我不管它

12、。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。白天,它这样淘气地陪伴我;天色入幕,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。有一天,

13、我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?1在文中找出下列词语的近义词,并写在括号里。干脆(_) 立刻(_) 若无其事(_)2梳理信息有助于我们理解文章内容。小珍珠鸟和“我”的关系经历了疏远亲近、完全信赖的过程。请从以上文段中摘录三处有关小珍珠鸟行动的语句,梳理出人与鸟关系变化的信息。疏远:_亲近:_完全信赖:_3你从哪儿读出作者对小珍珠鸟的喜爱?请选择一处用“_”画出。27. 课内阅读。圆明园中,有金碧辉煌的

14、殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆1用“ ”画出文中的过渡句,它的作用是 。2“殿”字用音序查字法先查_,再

15、查_;用部首查字法先查_ ,再查_画 。可以组词为_、_ 。3删去画“ ”句子中的“上自”“下至”好不好?为什么?_4这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”,为什么还要写这两段?_28. 课内阅读。父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”我们都说是,母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生一样,它虽然不好看,可是很有用。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”1联系上下文,“体

16、面”一词的含义是_。2画“_”线的句子主要描写了( )A花生有很多好处。B不同果实的特点。C花生的可贵之处。3从“埋在地里”和“高高的挂在枝上”可以看出,这两句话主要运用了_的手法,写出了花生_的特点,让我们联想到生活中那些_的人。4下面对选文内容理解不正确的一项是( )A选文第一自然段将花生与桃子、石榴、苹果做对比,突出了花生默默奉献的品质。B选文最后一句话是全文的主旨句,它告诉我们,做人不能一味追求体面,更应该注重自己对社会的贡献。C父亲话中的意思是“我们”兄妹几个虽然长相不出众,但是“我们”可以像花生一样,不要在意自己的美丑,全心全意为他人和社会贡献力量。29. 阅读课内选文片段,完成问

17、题。慈母情深(节选)那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮,低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房,四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着,七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗,每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍,却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁?”一个老头对我大声嚷。“找我妈!”“你妈是谁?”我大声说出了母亲的名字。“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊

18、背弯曲着,头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛1用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。_2请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节,结合自然段中画直线的句子,说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。_3找到第自然段中画“_”的句子,比较下面两个句子,联系上下文,说说在意思和表达效果上有什么不同。A却没有发现我的母亲 B却发现不了我的母亲。_4画出选文自然段中反复出现的词语,说说这样写有什么作用?_30. 课内阅读。松鼠(节选)松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。1给下列加点字注音。驯良(_) 矫健(_) 帽缨(_)2用“ ”画出选文的中心句。3松鼠的特点是_、_、_。

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