幼儿园垃圾分类工作计划范文【四篇】

1、第 第 页幼儿园垃圾分类工作计划范文【四篇】第1篇: 幼儿园垃圾分类工作计划范文 为了保持学校的清洁卫生，培育老师和小伙伴的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于减削管理成本，实现垃圾减削量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续进展的节省型社会，依据本园的实际状况，特制定垃圾分类工作实施方案，盼望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 一、垃圾分类和管理的原则： 人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之以恒。 二、宣扬动员 1、成立垃圾分类工作领导小组 组长：罗丽翠 成员：钟杨娇杨容爱吴运

2、娇邹春女何三妹 2、召开全体工作人员会议，进行动员宣扬，充分认识减削学校垃圾和节省资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行学校垃圾分类处理，可以美化学校，改善环境质量，是一件利国利民的事情。 3、加大宣扬力度。要把分类的详细方法标示在惹眼处，要让每一位教职工和同学了解我校的垃圾分类和处理方法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。 4、充分利用学校网、家长园地、宣扬版面、国旗下讲话、教学活动、横幅等形式大力宣扬，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在学校中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环

3、再利用，节约资源，还可以培育同学环境爱护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，漂亮，节省型的社会。 三、垃圾的分类和处理方法 一学校垃圾分类 随着人们生活质量的不断提高，学校垃圾成分越趋繁复，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。依据国家标准，学校垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。 1可回收物 可回收物指相宜回收循环运用和资源利用的废物。 主要包括： (1)纸类。未严峻玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广

4、告纸片，纸盒等。 (2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 (3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。 (4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。 (5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。 2不可回收物 不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，假如皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。 3有毒有害垃圾 有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。 第2篇: 幼儿园垃圾分类工作计划范文 一、指导思想 幼

5、儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、有步骤地教育小伙伴从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。 新将来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持学校的清洁卫生，培育老师和小伙伴的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化;有利于减削管理成本，实现垃圾减削量;有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续进展的节省型社会，依据苗苗班的实际状况，特制定垃圾分类工作计划，盼望师生和家长遵照执行，

6、自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 二、主要目标 依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的环境，掌控了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境知识用简约易懂，活泼、新奇的形式去教育幼儿。三、详细措施 一提高老师对环境爱护的认识 尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、争论，使自己获得肯定的环保知识，加强爱护环境的责任感、紧迫感，对环境教育需要从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，仔细加以实施。 (二)

7、在主题活动中渗透环境教育 在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告知幼儿洁净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好伙伴，可以爱护庄稼，我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼

8、儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观测力。 4.结合本班的环保计划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培育幼儿不糜费水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不糜费粮食、纸张等。 第3篇: 幼儿园垃圾分类工作计划范文 一、指导思想 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进行环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有计划、有目标、

9、有步骤地教育小伙伴从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的基础。 新将来幼儿园苗苗班垃圾分类工作实施计划为了保持学校的清洁卫生，培育老师和小伙伴的环保意识，提高大家的环保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化; 有利于减削管理成本，实现垃圾减削量; 有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续进展的节省型社会，依据苗苗班的实际状况，特制定垃圾分类工作计划，盼望师生和家长遵照执行， 自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。 二、主要目标 依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要，制定了环保教育计划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开始学会关注自己身边的

10、环境，掌控了初浅的环保知识，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的计划，围绕认知、行为习惯、情感等，把环境知识用简约易懂，活泼、新奇的形式去教育幼儿。 三、详细措施 (一)提高老师对环境爱护的认识 尽量收集有关环保的材料、报刊等，通过学习、争论，使自己获得肯定的环保知识，加强爱护环境的责任感、紧迫感，对环境教育需要从幼儿抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、计划，仔细加以实施。 (二)在主题活动中渗透环境教育 在主题活动中，渗透有关环保知识的教育。比如生态资源绘本故事教学中，结合水、声音空气等等，可以告知幼儿洁净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学

11、教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好伙伴，可以爱护庄稼，我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进行分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自然角的管理，感受大自然的美，进展幼儿的观测力。 4.结合本班的环保计划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道基本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿

12、园的环保社区活动。 5.坚持每周进行1-2次的环保活动，充分利用在散步、餐前等时间开展环保小知识活动，培育幼儿不糜费水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不糜费粮食、纸张等。 (3)、在游戏中渗透环境教育 环境教育除了在教学中进行外，还可以结合游戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进行游戏，从中懂得要减削垃圾、利用废物、节约材料的意义 (四)、在各种节日的教育中渗透环境教育 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地接受环境知识的教育。 (五)、发挥家长的教育资源 家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的

13、，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，家长与幼儿制作垃圾分类书，在家进行垃圾分类记录，利用家园桥等形式，向家长宣扬环境爱护的知识和加强幼儿环境爱护的重要性。 四、班级垃圾的分类和处理方法 目前班级垃圾设两个垃圾桶：分为可回收物，其他垃圾两大类。 1.可回收物主要包括: (1)纸类。未严峻玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。 (2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。 (3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。 (4)玻璃。有色和无色废玻璃

14、制品。 (5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。 其他垃圾包括： 其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采用卫生填埋可有效减削对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 “幼儿园是我家,漂亮靠大家”。做好垃圾分类,更是每个孩子、每位老师、每位家长义不容辞的责任!让我们携起手来,向污染宣战，扮美生活、扮美幼儿园、扮美城市、为建设美妙家园贡献自己的一份能量! *班：* */*/* 第4篇: 幼儿园垃圾分类工作计划范文 一、设计意图 为深入推动生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探究幼儿园垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推动学校生活垃圾分类工作全面开展，提

15、高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参加垃圾分类的宣扬，掌控垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。 二、工作目标 以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的能量，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣扬，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类是要从源头上分别出来，并尽量减削垃圾的产生量，减削污染，爱护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。 三、人员分工 成立节省资源、垃圾分类领导小组 组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。 副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。 副组长2：安全主任、保健医生

16、，负责协调、落实垃圾分类工作。 副组长3：保教主任，负责组织老师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。 各班级级长：负责帮助副组长，带领本级老师详细落实垃圾分类的宣扬教育工作。 四、工作重点 五、工作要求 (一)加强领导、落实责任。校领导要坚固树立可持续进展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推动计划，建立健全工作机制。 (二)加强宣扬、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣扬栏、学校网等宣扬阵地，广泛宣扬，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参加垃圾分类的氛围。 (三)加大投入，落实保障。在学校内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方

17、，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参加程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、运输、处理工作。 六、垃圾收集的方法 1.走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。 2.教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。 3.废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池肯定要放在专用收集箱内，家中运用的电池也可带来)。 4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 5.厨房垃圾每天由专人进行收集处理。 七、统一分类收集时间 1.每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。 2.后勤组定期对可回收垃圾送