《我是小小魔术师》大班教案

1、第 页我是小小魔术师大班教案 我是小小魔术师大班教案 作为一无名无私奉献的教化工作者，时常会须要打算好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我整理的我是小小魔术师大班教案，欢迎大家共享。 活动目标： 1、通过操作尝试，感知淀粉遇到碘变蓝的现象。 2、能运用这个现象解决实际问题。 活动打算： 魔术表演视频、碘酒、淀粉、含淀粉食物和不含淀粉食物(如：馒头、胡萝卜、土豆、白菜、饼干、香蕉、奶粉、毛笔、吸管、小盆、喷壶等。 活动过程： 一、起先部分，激发幼儿对魔术的爱好。 1、师：小挚友平常喜爱看电视吗?幼儿自由回答 2、师：那我

2、们一起来看看一段特别奇妙的魔术表演吧! 3、一起观看魔术，体验魔术的奇妙之处。 二、老师表演魔术，让幼儿初步体验碘酒与淀粉碰撞的奇妙。 1、师：老师也给小挚友带来了一段魔术表演。看这有一张白纸，前后都没有东西，那现在我要用奇妙之水喷在这张白纸上面，它会出现什么呢?(幼儿大胆揣测)。 2、老师把水匀称的喷洒在白纸上，(事先已用淀粉水画好的)渐渐的纸上出现了一幅美丽的画! 3、小挚友自己也来当一个小小魔术师吧! 三、幼儿动手操作，体验魔术的奇妙。 1、幼儿用事先打算好的淀粉水在纸上画出自己喜爱的东西。画好以后等淀粉水稍干一点，用事先打算好装有碘酒的喷壶，匀称的喷洒在画纸上，最终出现小挚友的画。 2

3、、介绍碘酒与淀粉。 是不是很好玩呀!其实没有奇妙水，是用了这两样东西，我们一起来看看吧! 老师出示碘酒看这是什么?请小挚友来闻一闻。(引导幼儿说出是碘酒)并且向幼儿介绍碘酒是干嘛的，(消毒)什么地方能看到碘酒(医院打针时)。 老师出示淀粉请幼儿看，并且引导幼儿淀粉是干嘛的?那些东西里面含有淀粉(如：馒头等) 老师为幼儿说明 ，淀粉在遇到碘酒的时候他就会变蓝，这是一种化学奇妙现象。 四、幼儿自由探究，发觉那些食物含有淀粉那些没有。 1、师：在我们生活中有许多种食物究竟哪些食物含有淀粉那些没有?请小挚友自己去发觉吧! 2、幼儿用事先打算好的碘酒和食物动手操作。(得出结果：滴碘酒变蓝的食物含有淀粉，

4、反之就没有。) 3、师幼记录：哪些食物发生了变蓝的现象，在表格对应的栏里打勾，反之打叉，老师验证有异议的食物 4、幼儿操作，老师指导。 5、老师小结：现在小挚友知道刚才我们的魔术是怎么变得吗?因为我们画画的水是淀粉水，画在纸上看不见，而我们往纸上喷的奇妙水就是碘酒，当碘酒遇到淀粉，所以纸上就显现出了蓝色。就像有的食物会变蓝一样，因为他们中都有一样东西叫淀粉，淀粉遇到碘会变蓝。所以食物就会显现出蓝色。聪慧的小挚友你们懂了吗? 五、问题解决运用 1、情景表演： 小挚友们你们弄懂了，看在青青草原的灰太狼他也懂了，于是灰太狼为了挣些钱给红太郎和小灰灰买好吃的，动起了歪脑筋，开了一家奶粉超市“灰太狼“快

5、来买呦，便宜浓稠的奶粉”。原来，他在有的奶粉罐中放了很多淀粉，这样买可以比超市便宜，所以很多羊村的村民上当买回了家，上了当，结果宝宝养分不良，警察叔叔知道后，来进行检查。 2、警长遇到了难题，请我们聪慧的小挚友来帮帮他想想好方法，用什么方法可以检测奶粉的真假呢?(用碘酒) 3、实践：请你们用碘酒的方法试一试，哪瓶是合格的哪瓶是不合格的。 六、结束嬉戏 1、师：找到了不合格的奶粉，灰太狼被警察叔叔带走了，羊村又复原了安静。小挚友们运用了我们今日学到的学问 ，帮助了小羊们你们真棒! 2、老师总结：其实在这个世界上是没有魔术的，是人们的聪慧，独创创建出好玩的现象。用表演魔术的形式为大家带来欢乐，等小挚友长大以后也动脑筋独