2023届辽宁省大连市大连金石滩实验学校数学七上期末检测试题含解析_第1页
2023届辽宁省大连市大连金石滩实验学校数学七上期末检测试题含解析_第2页
2023届辽宁省大连市大连金石滩实验学校数学七上期末检测试题含解析_第3页
2023届辽宁省大连市大连金石滩实验学校数学七上期末检测试题含解析_第4页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2022-2023学年七上数学期末模拟试卷请考生注意:1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前,认真阅读答题纸上的注意事项,按规定答题。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1某顾客以八折的优惠价买了一件商品,比标价少付了30元,那么他购买这件商品花了A70元B120元C150元D300元2下列各方程中,是二元一次方程的是()ABx+y=1CD3x+1=2xy3若互为倒数,则的值为( )ABCD4若多项

2、式与的和是一个单项式,则有理数a与b的关系是( )ABCa=bD不能确定5下列各组单项式中,不属于同类项的是()A3a2b与ba2Bm3与43C与2xy3D43与346的倒数是( )ABCD7一个角的补角是它的余角的倍,则这个角是( )ABCD8如果在点O北偏西60的某处有一点A,在点O南偏西20的某处有一点B,则AOB的度数是()A100B70C180D1409若|m-1|=4,|n|=7,且mn0,则m+n的值是( )A10B2C10或2D2或210如图,OA是北偏东40方向上的一条射线,AOB90,则OB的方位角是()A南偏东50B南偏东40C东偏南50D南偏西5011如图,如果用剪刀沿

3、直线将一个正方形图片剪掉一部分,发现剩下部分的周长比原正方形图片的周长要小,能正确解释这一现象的数学知识是()A线段比曲线短B经过一点有无数条直线C经过两点,有且仅有一条直线D两点之间,线段最短12 “十九大”最受新闻网站关注.据统计,关键词“十九大”在1.3万个网站中产生数据174 000条.将174 000用科学记数法表示应为( )A17.4105B1.74105C17.4104D0.174106二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13据探测,月球表面白天阳光垂直照射的地方温度高达127,而夜晚温度可降低到零下183根据以上数据推算,在月球上昼夜温差有 14如果分式值为零

4、,那么_15小明家有一个如图的无盖长方体纸盒,现沿着该纸盒的棱将纸盒剪开,得到其平面展开图若长方体纸盒的长、宽、高分别是a,b,单位:cm,则它的展开图周长最大时,用含a,b,c的代数式表示最大周长为_cm16的相反数是_,小于的最大整数是_172018年中国汽车协会数据显示,110月份,汽车销量完成了22870000辆,销量比上年同期下降0.1%把汽车销量22870000用科学记数法表示为_辆三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18(5分)我们已学习了角平分线的概念,那么你会用他们解决有关问题吗?(1)如图1所示,将长方形笔记本活页纸片的一角折过

5、去,使角的顶点A落在A处,BC为折痕若ABC50,求ABD的度数(2)在(1)条件下,如果又将它的另一个角也斜折过去,并使BD边与BA重合,折痕为BE,如图2所示,求2和CBE的度数(3)如果将图2中改变ABC的大小,则BA的位置也随之改变,那么(2)中CBE的大小会不会改变?请说明19(5分)国光商场销售一种西装和领带,西装每套定价500元,领带每条定价100元“国庆70周年”期间,商场决定开展促销活动,向客户提供两种优惠方案方案一:买一套西装送一条领带;方案二:西装和领带都按照定价的90%付款现某客户要到该商场购买西装8套,领带条()(1)若,问应选择哪种购买方案更实惠?(2)当购买的领带

6、条数为多少时,方案一和方案二一样优惠?20(8分)借助一副三角板,可以得到一些平面图形(1)如图1,AOC 度由射线OA,OB,OC组成的所有小于平角的和是多少度?(2)如图2,1的度数比2度数的3倍还多30,求2的度数;(3)利用图3,反向延长射线OA到M,OE平分BOM,OF平分COM,请按题意补全图(3),并求出EOF的度数21(10分)在数轴上原点表示数0,点表示的数是,点表示的数是,并且满足(1)点表示的数为_,点表示的数为_;(2)若动点从点出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右运动;同时动点从点出发以每秒2个单位长度的速度沿数轴向左运动设运动的时间为秒,并且两点在点相遇试求值及

7、点所表示的数;(3)在(2)的条件下,若点运动到达点后按原速立即返回,点继续按原速原方向运动,点离开点多少秒后,两点的距离为4个单位长度?22(10分)如图所示,已知点在线段上,且点为的中点,则的长为_23(12分)某初中学校的操场修整由学生自己动手完成.若让七年级学生单独干则需7.5小时完成,若让八年级学生单独干则需5小时完成.现让七、八年级学生一起干1小时后,再让八年级学生单独干完剩余部分,问操场修整前后共用了多长时间?参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、B【解析】试题分析:设标价为x元,则(1-80)x=3

8、0, 20 x =30,所以x=150 150-30=120故选B.考点:列方程.2、B【解析】根据二元一次方程的定义对四个选项进行逐一分析解:A、分母中含有未知数,是分式方程,故本选项错误;B、含有两个未知数,并且未知数的次数都是1,是二元一次方程,故本选项正确;C、D、含有两个未知数,并且未知数的最高次数是2,是二元二次方程,故本选项错误故选B3、A【分析】根据倒数的定义即可求出结果【详解】解:a、b互为倒数,故选:A【点睛】本题考查倒数的定义,解题的关键是掌握倒数的定义4、A【分析】根据题意得到两多项式合并为一个单项式,即可确定出a与b的关系【详解】解:多项式与的和是一个单项式,(a+b

9、)xy2+x是一个单项式,即a+b=0,则a=-b,故选:A【点睛】本题考查整式的加减,熟练掌握运算法则是解题关键5、B【分析】根据同类项的定义对四个选项进行逐一分析即可【详解】解:A、3a2b与b2a中所含字母相同,相同字母的指数相等,是同类项,不符合题意;B、m3与43中所含字母不同,不是同类项,符合题意;C、3m2n3与n3m2中所含字母相同,相同字母的指数相等,是同类项,不符合题意;D、所有常数项都是同类项,不符合题意故选:B【点睛】本题主要考查同类项的概念,掌握同类项的概念是解题的关键.6、B【分析】根据倒数的性质分析,即可得到答案【详解】的倒数是故选:B【点睛】本题考查了倒数的知识

10、;解题的关键是熟练掌握倒数的性质,从而完成求解7、B【分析】设这个角为x,依据题意列方程求解【详解】解:设这个角为x,则它的余角为,补角为据题意得方程:解之得所以这个角为60故选:B【点睛】本题考查补角,余角的概念运用补角、余角概念列方程是解决问题的关键8、A【解析】解:如图所示:点O北偏西60的某处有一点A,在点O南偏西20的某处有一点B,AOB=1806020=100故选A点睛:此题主要考查了方向角问题,根据题意画出图形是解题关键9、C【分析】根据绝对值的概念,可以求出m、n的值,再分两种情况讨论,即可得到答案【详解】解: 或 或 或 当时, 当时, 的值是:或 故选C【点睛】本题考查了绝

11、对值的含义及性质,(1)任何有理数的绝对值都是大于或等于1的数,这是绝对值的非负性 (2)绝对值等于1的数只有一个,就是1 (3)绝对值等于一个正数的数有两个,这两个数互为相反数 (4)互为相反数的两个数的绝对值相等掌握以上知识是解题的关键10、A【分析】根据方位角的概念,写出射线OA表示的方向即可【详解】解:如图:OA是北偏东40方向上的一条射线,AOB90,1180409050,射线OB的方向角是南偏东50,故选:A【点睛】此题主要考查方位角的应用,解题的关键是熟知方位角的定义.11、D【分析】如下图,只需要分析AB+BCAC即可【详解】线段AC是点A和点C之间的连线,AB+BC是点A和点

12、C经过弯折后的路径又两点之间线段最短ACAB+BC故选:D【点睛】本题考查两点之间线段最短,在应用的过程中,要弄清楚线段长度表示的是哪两个点之间的距离12、B【分析】根据科学记数法的定义可得答案.【详解】解:将174000用科学记数法表示为: 1.74105.故选:B.【点睛】 此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形,1a10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、310【解析】试题分析:根据减去一个数等于加上这个数的相反数,可得计算:127-(-183)=127+183=310考点:正负数的意义14、【分析】根据

13、分式的值为零,可得且,求解即可【详解】且且且故答案为:【点睛】本题考查了分式方程的问题,掌握解分式方程的方法是解题的关键15、【解析】根据边长最长的都剪,边长最短的剪的最少,可得答案【详解】解:如图:,这个平面图形的最大周长是故答案为:【点睛】此题主要考查了长方体的展开图的性质,根据展开图的性质得出一个平面图形必须5条棱连接是解题关键16、 -1 【分析】根据相反数的定义和有理数的大小比较方法求解即可【详解】解:的相反数是,小于的最大整数是-1故答案为:, -1【点睛】本题考查了相反数的定义和有理数的大小比较,正数的相反数是负数,0的相反数是0,负数的相反数是正数17、2.2871【分析】根据

14、科学记数法的定义:将一个数字表示成 a10n的形式,其中1|a|10,n表示整数,这种记数方法叫科学记数法,即可得出结论【详解】解:22870000=2.2871故答案为:2.2871【点睛】此题考查的是科学记数法,掌握科学记数法的定义是解决此题的关键三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)ABD=80;(2)2=40、CBE=90;(3)不变,理由见解析【分析】(1)由折叠的性质可得,由平角的定义可得ABD=180-ABC-ABC,可得结果;(2)由(1)的结论可得DBD=80,由折叠的性质可得2=DBD=80=40,由角平分线的性质可得

15、CBE=ABC+DBE=180=90;(3)由折叠的性质可得,1=ABC=ABA,2=EBD=DBD,可得结果【详解】解:(1)ABC=50ABC=ABC=50ABD=180-ABC-ABC=180-50-50=80(2)由(1)的结论可得DBD=802=DBD=80=40由角平分线的性质可得CBE=ABC+DBE=180=90(3)不变由折叠的性质可得1=ABC=ABA,2=EBD=DBD1+2= (ABA+DBD)=180=90不变,永远是平角的一半【点睛】此题主要考查折叠问题,熟练掌握折叠的性质和角平分线的性质是解题关键19、(1)方案一更实惠;(2)当购买的领带条x为40时,方案一和方

16、案二一样优惠【分析】(1)根据方案一和方案二的优惠方式,分别求出这两种购买方案所需的费用,将费用进行比较即可;(2)根据方案一和方案二的优惠方式,可以将这两种购买方案所需的费用分别用含x的代数式表示出来,再根据方案一和方案二一样优惠可列出方程,解方程即可得出x的值【详解】(1)方案一:因为客户要到该商场购买西装8套,所以商场赠送8条领带,故该客户需付款的领带条数为:368=28(条),所以共需付款:5008+28100=6800元,方案二:依题意,共需付款:50080.9+100360.9=6840元,因为68006840,所以选择方案一更实惠;(2)因为客户要到该商场购买西装8套,所以商场赠

17、送8条领带,故该客户需付款的领带条数为:(x8)条,所以方案一的付款金额为:5008+100(x8)=100 x+3200,依题意,方案二的付款金额为:50080.9+0.9100 x=90 x+3600,依题意得:100 x+3200=90 x+3600 ,解得x=40,答:当购买的领带条x为40条时,方案一和方案二一样优惠【点睛】本题考查了有理数的应用和一元一次方程的应用,解题的关键是弄懂题意、根据数量关系列出算式或者方程20、(1)75,150;(2)15;(3)15.【分析】(1)根据三角板的特殊性角的度数,求出AOC即可,把AOC、BOC、AOB相加即可求出射线OA,OB,OC组成的

18、所有小于平角的和;(2)依题意设2x,列等式,解方程求出即可;(3)依据题意求出BOM,COM,再根据角平分线的性质得出MOE,MOF,即可求出EOF.【详解】解:(1)BOC30,AOB45,AOC75,AOC+BOC+AOB150;答:由射线OA,OB,OC组成的所有小于平角的和是150;故答案为:75;(2)设2x,则13x+30,1+290,x+3x+3090,x15,215,答:2的度数是15;(3)如图所示,BOM18045135,COM18015165,OE为BOM的平分线,OF为COM的平分线,MOFCOM82.5,MOEMOB67.5,EOFMOFMOE15【点睛】本题主要考查了三角板各

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论