幼儿园中班冬天教案5篇

1、Word - 6 -幼儿园中班冬天教案5篇 （出示ppt） 2、引导幼儿观看图片，提问：这些服饰有哪些花纹图案？它们是什么颜色的？ 小结：装饰服饰的图案可以是不同的颜色、不同的图案进行搭配。 二、创设情境，激发幼儿创作愿望。 1、出示衣服、手套、围巾的卡纸。 师：小熊现在特别不快乐，由于它进了一批没有花纹的服饰，小动物们都不喜爱到它店里买衣服，你们情愿帮帮它把服饰装饰漂亮吗？ 2、熟悉材料。 师：今日老师给小伴侣们预备了很多材料，我们一起来熟悉一下吧，等会，请小伴侣们利用这些材料，蘸上颜料印一印，把服饰变美吧。 3、老师示范，请各别幼儿尝试印画。 引导幼儿学习印画的方法，能够运用不同颜色、图案

2、交替搭配进行印画。 三、鼓舞幼儿大胆创作，幼儿练习操作，老师巡回指导。 我们一起来学着给服饰变美吧。 1、指导幼儿左手扶住卡纸，右手握住印画工具，蘸少许颜料印画。 2、鼓舞幼儿大胆印画。 3、提示幼儿在印画过程中保持作品和自己身上洁净。 四、展现评价。 服饰都装饰好啦，我们一起到小熊的服装店逛一逛吧。 提问：你喜爱哪件衣服上的花纹？ 你觉得哪件印的好？为什么？ 3.幼儿园中班冬天教案 活动目标： 1、喜爱冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。 2、观赏冬天的树，用剪纸的方式对树进行表现创作。 3、学会敬重别人的审美方式，理解每个人有不同的想法。 预备： 阅历预备：幼儿在户外活动时观看过冬天的树。

3、 材料预备：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。 重点：观赏冬天的树，用剪纸进行表现创作。 难点：学会敬重他人的审美方式，理解每个人有不同的想法。 活动过程： 开头部分： 一、谜语导入： 师：冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜爱它。（树） 师：咱们班的小伴侣可真聪慧，咱们今日的活动就跟树有关系。咱们一起看看我带来的树。 二、播放课间，引出问题： 老师依据图片进行提问： 请幼儿说一说，图片中树是什么样子的？ 它是什么季节的树？ 你怎么看出来的？ 树枝像什么树干像什么 （老师引导幼儿用肢体动作表示树枝的外形） 冬天的树给你一种什么感觉？ 你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢？ 三、剪

4、纸活动 师：小伴侣们你们说的都很好，今日咱们要把你们说的树剪出来，这次我预备了四种材料的纸，你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作。请小伴侣创作时，留意平安，不要拿着剪刀去粘纸。（老师对不敢剪的幼儿进行鼓舞，给幼儿启发） 剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。 四、作品观赏 幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品进行简洁介绍。老师可关心幼儿组织语言，鼓舞胆小的幼儿上前进行介绍。 4.幼儿园中班冬天教案 一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的熟悉。 2、尝试用水粉作画。 3、增加对冬季四周事物关注。 二、活动重点： 用水粉的形式表现自己对冬天的熟悉。 三、活动难点： 能画出冬天里

5、景物、人物的特征。 四、活动预备： 油画棒、画纸、范画、水粉 五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。 争论，老师简洁小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思索。 “今日我们要来画一画冬天，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，相互说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画老师观看引导。 “请小伴侣画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小伴侣用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅特别美丽的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画，老师关心力量较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。 5、活动结束： 请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜爱的作品，说说缘由。

6、5.幼儿园中班冬天教案 活动目标 1.感受歌曲活泼欢快的心情，体验自主学习带来的乐趣。 2.初步学唱歌曲，并学习借助图谱来理解、记忆歌词。 3.进展记忆力量及初步的唱歌技能。 活动预备 1.图谱一张，歌词图片。 2.幼儿已有关于冬天的认知阅历。 活动过程 1.仿照动物叫，以老师问，幼儿答的形式练声，导入活动。 2.老师范唱歌曲冬天里来，幼儿观赏。 3.出示大图谱，学习副歌部分。 提问：歌曲里唱的最多的词是什么？（啷里个啷） 4.再次范唱歌曲，提问：歌曲里头还唱了些什么？依据幼儿回答逐一出示相应图片。 5.自由争论，将图片放入图谱中相应的位置,并对比图谱学唱歌曲。 6.集体看图谱齐唱歌曲。 7.师生互动，进一步学唱歌曲。 8.放松，结束活动。 附歌词：冬天里来 冬天里来梅花香， 啷里个啷里个啷里个啷， 寒冷的北风呼