小学六年级语文下册期末复习试卷(必考题)

1、 小学六级文下册末习试卷必考题班级：姓名：分数：考试时间：90 分钟一、 看拼音，写词。 g mng ch zh shn y phu px ng q l y j y二、 给下列加点的选择正确的读音，画上横线。 燕山（yn n） 相似（sh s）还是（hi 坚劲（j jng）焚烧（fn ） 任凭（rn rn）三、 给形近字组词烘（_）拱（_）掉（_）悼（_）梗（_）硬（_）拌（_）绊（_）番（_）翻（_）俊（_）峻（_）彻（_）沏（_）魔（_）摩（_）四、 先补全四字词，再选词填空。不可开（_）约定俗（）戛然而（_）波涛（_）涌画龙点（_）笔走龙（） （_）笔生花 （_）夺天工1.舅舅家有一幅书

2、法作品，字写得特别好，。2.这处古迹的很多建筑都_，古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。 3.端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来_。4.只有在日常生活中注意积累，写作时才能做到。1 / 五、 选词填空欣赏观赏1.当我敲门进去的时候，他正在（_）一幅书法作品。2.我正在（_）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。不知所措惊慌失措3.碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（）了。4.警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（）。六、 按要求完成下句子。1这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（改为反问句） _2农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。（用加点的词语造句） _3屋后的青山

3、就是生命的归宿。（缩句）_七、 根据平时积累空。1宿建德江作者是 _代诗人_，诗中的“_”字点明了诗人的 感情。2西江月夜行黄沙道中表达了诗人对丰收在望的喜悦和对农村生活热爱 的诗句是_，_3草原的作者是_,他以_为序，向我们描绘了三幅画面 _ 、_、_ ，让我们看到了草原的 _美、_美、 _美,感受到了充满诗意的草原风光和民族风情。 4七律长征的作者是_,整首诗是围绕“ _ _”来写的。其中表现红军历尽艰难险阻,取得长征胜利时喜 悦心情的诗句是:“ _，_ ” 。“金沙水拍云崖 暖，_ ”两句中包含了长征中的两个典型事2 / 例:_、_5 祖宗_,当以_,不可以_ 宋李纲6捐躯赴国难, _

4、三国曹植7春日中赞美春天色彩缤纷的诗句是: _,_八、 阅读理解。皮箱与柿子尤今从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑， 一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了 一只超大的箱子。上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的 箱子放到头顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间 里那个空间，原本是让乘客仲展双腿的。刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到 我们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李， 他们便露出了不满意的神情。他们指着那件行

5、李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是 嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。语言不通，我只好通过手势“说出” 困境行李架实在承受不了这件行李的重量呀他们虽然明白了，可是，脸却 像一块铁，沉沉地坠着。空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想三个小时的行程呢!不过，理亏的是 自己，又有什么办法呀。火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一 边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛 了。就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。这柿子，皮极 薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特3 / 大、特圆、特饱满的两个，给了他

6、们。他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了 一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道“谢谢啊，谢谢!” 僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李送了两包给我们。大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在 空气里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典是日语和中文对照的翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们 开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准

7、确的音，边学边笑，大家笑得 几乎岔气。车抵达上海后，夫妻俩见我们行李太多，自告奋勇地帮我们将那个累 赘的大皮箱一步步地拖下火车去。在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道“再见，再见!” 声音，蕴含着甜甜的笑意。1品读词句。1.第段中有“投桃报李”一词，“投桃”在文中指_,“报李” 在文中指_。2.用波浪线画出与第段中“他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地 坠着”前后照应的句子。3.第段中画“_”的句子，抓住了日本夫妇的进行描写。通过这些描写，我们可以知道_2对第段中“金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理 解正确的是（ ）A说明橘子皮很香B说明橘子皮的颜色很亮，很漂亮C说明

8、当时的气氛很温馨，很美好D说明橘子很好吃4 / 3本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（不超过 字） _4文章为什么以“皮箱与柿子”为题？下列理由中最恰当的一项是（ ） A这是作者运用了“借物喻人”的方法B因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的C全文是围绕皮箱和柿子来写的，它们推动了故事情节的发展D因为这两样物品都是作者的5作者这次乘火车的经历，给我们带来了怎样的生活启示？请结合文章和生活 实际，谈谈你的感想和收获。 _九、 习作展示。题目:我的真看到这个题目,你想到了谁？还是想到了哪个自己喜欢的小动物？是爸爸、 妈妈、弟弟、妹妹、朋友？还是调皮的小狗、可爱的小兔子？可以写人 物，也可以写

9、动物。要想清楚自己要表达的中心意思，把题目补充完整。注意 围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 _5 / _6 / 参答1、革命 彻底 制度 泰山 压迫 花圃 牺牲 清脆 领域 机遇2、yn jng fn rn3、烘焙 梗概 番外 彻底 拱桥 硬汉 翻页 沏茶 拔 掉 凉拌 俊俏 魔方 追悼 羁绊 峻峭 摩托4、交 成 止 汹 睛 蛇 妙 巧 笔走龙蛇 巧夺天 工 约定俗成 妙笔生花5、欣赏 玩赏 不知所措 惊慌失措6、1.这位普通老人让我领悟到：青山怎么会老呢？2.妈妈一回到家就干这干那，没有清闲的时候。3.青山是归宿。7、唐 孟浩然 愁 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 老舍 事

10、情发展 草原风景图 喜迎远客图 主客联欢图 草原 人情 热情 毛泽东 红军不怕远征难 万水千山只等闲 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 大渡桥横铁索寒 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 疆土 死守 尺寸与人 视死忽如归 等闲识得东风面 万紫千红总是春 8、11.“我”给日本夫妇柿子日本夫妇给“我们”橘子 2.两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。3.神态日本夫妇对“我 ”的态度开始转变了2C3作者在火车上遇见一对日本夫妇，先因为皮箱占地惹二人不快，后因为分享 柿子，关系变得融洽。4C5在生活中，我们要与他人和谐共处，多为他人着想，不能只顾自己的感受。 比如，在火车上听音乐时，戴上耳机。如果与他人产生了矛盾

11、，就要以乐观的 态度，积极地处理。9、例文：我的妈妈真勤劳我有一个勤劳的妈妈。妈妈整天到晚的，帮我们打扫。每天都很忙，还要 每天早上都监督我读英语，晚上也要看着我睡着了才睡。可以说她是我们家起 得最早，睡得最迟的，可以说她是我们家事情最多的了。今天是周末，我做完了作业，没什么事情。我看见妈妈正弯着腰擦地板 时，我觉得妈妈实在太辛苦了，就想帮妈妈干活，好让妈妈事情少一点。妈妈 就说：“你去学擦玻璃吧。”擦玻璃，太容易了！我说干就干，我学着妈妈以7 / 前擦玻璃的样子干了起来。首先，我打来一盆水，把抹布洗了一洗，然后，开 始擦起来。可是，我擦来擦去总是擦不干净，我就去问妈妈。妈妈说：“你应 该再用干抹