幼儿园2018春季工作计划例文与幼儿园2018班务工作计划汇编

1、幼儿园 2018 春季工作计划例文与幼儿园2018 班务工作计划汇编幼儿园 2018 春季工作计划例文一、指导思想认真落实区托幼办和学校工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。本学期将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园质量和服务水平，使幼儿园在原有基础上再上新高。二、工作目标和具体措施( 一) 重视安全保健工作，营造平安温馨校园有计划开展教师安全知识问答、幼儿安全教育和师幼安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。细化一日活动安全管理细则，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。规范卫生保健工作，严格执行

2、幼儿园卫生保健制度，全方位做好防病防疫工作，确保幼儿身心健康。( 二) 加强教师多方位培养，提高教师综合素质深入学习幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要中的细则，每月交流学习笔记，进行理论联系实践的考核，提高教师理论素养和对规程纲要实际应用能力。分别组织语言组和音乐组的教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核，提高教师的专业技能。第1页共7页开辟“优秀园丁”和“幼儿园里好事多”德育栏目，鼓励优秀教师脱颖而出，倡导家长和小朋友学习幼儿园里的好人好事。继续开展“快乐 10 分钟大家谈”主题讨论，在原有基础上鼓励教师关注幼教事业发展方向，提高服务家长的意识。( 三) 组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐

3、发展要求各班结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性。通过每学期一次的教学评优和日常的有效教研，加强教学研究力度，增加领导推门听课次数，逐步提升日常教育教学质量。深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书，提高师幼文化素养，促进幼儿语言能力的提高。结合全运会在济南召开的大好形势，组织各班开展“我运动我健康”的传统体育游戏，鼓励每位幼儿参加运动会，为其提供展示自我和健康成长的机会。( 四) 密切家园联系，形成有效教育合力更新幼儿园家长委员会成员，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议，不断改善办园条件。组织家长和幼儿开展安全童谣的创编和朗诵

4、活动，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。通过家长学校和家长会的专题内容，与家长探讨教育话题，形成教育合力，达成教育共识。利用“家园直通车”“撷海拾贝”“家园共育”等多种形式，对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流。第2页共7页增设园长信箱，充分发挥家长的监督作用，加大家园交流力度，不断规范教育行为。八月份：以先进的教育理念为指导，更新园所环境，开展环境创设评比活动全面整理园所物品和卫生，为幼儿营造整洁舒适的环境新小班试入园活动，配备优质师资，稳定幼儿情绪，进行活动常规和行为习惯培养九月份：根据区托幼办和学校工作指示，结合本园实际，传达幼儿园工作计划，各班制定学期教育计划召开新

5、学期幼儿园和班级的家长会，传达本学期幼儿园和班级工作思路，取得家长对幼儿园工作的支持参加省十佳幼儿园开放活动十月份：组织教师开展以体育和科学学科为主的教学评比活动各班学习徒手操，规范动作与要求，进行徒手操评比活动组织教师进行纲要和幼儿园规章制度的理论考核十一月份：组织教师进行图画书讲述和边弹边唱的技能考核组织幼儿和家长参与的安全童谣创编评比活动开展“我运动 我健康”的幼儿冬季运动会十二月份：迎新年庆祝活动第3页共7页进行备课评优活动各班进行学期工作总结和期末展示活动第4页共7页幼儿园 2018 班务工作计划幼儿园 XX班务工作计划范文一. 班况分析：学前班本学期新生5 名，共有孩子 32 名，

6、年龄在 56 岁之间。通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的了解，以下是三大领域的详细分析：身体发展方面：在老师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常水平的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。小肌肉动作：多数孩子小肌肉发展不够灵活，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写字时不时写倒笔画 ( 笔画笔顺颠倒 ) 就是姿势不正确等。生活能力：一部分孩子的自我服务能力普遍一般。自制能力和整理 床上用品较为困难。自我保健：游戏中，自我保护意识不强 ; 季节变化，还不太懂得自行增减衣服 ( 或告诉老

7、师 ) 。认知发展：智力能力：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。语言能力：学会了用举手请教老师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。第5页共7页自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。数学概念：学会比较长短、多少、高矮 ; 按图形配对分类等简单的科学知识的接触。社会性发展：品德行为：使用礼貌用语、节约使用能源、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、爱护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。交往能力：

8、多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢老师和小朋友等。个性特征：与逐渐形成遵守活动规则的意识 ; 部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。二. 本学期工作的主要目标及任务：一幼儿生活管理方面：随时对幼儿进行思想健康和卫生常识教育，对个别孩子进行重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手 ; 能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭 ; 保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口 ; 能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。二教育管理方面：根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求 ; 根据“