苏教版中职语文(基础模块)上册第27课《警察与赞美诗》课件2

1、警察和赞美诗 美 欧 亨利 作者简介原名威廉西德尼波特，是美国最著名的短篇小说家之一，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他出身于美国北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个医师家庭。他的一生富于传奇性，当过药房学徒、牧牛人、会计员、土地局办事员、新闻记者、银行出纳员。当银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都拉斯。后因回家探视病危的妻子被捕入狱，并在监狱医务室任药剂师。他在银行工作时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。1901年提前获释后，迁居纽约，专门从事写作。 他的作品构思新颖，语言诙谐，结局常常出人意外；又因描写了众多的人物，富于

2、生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。代表作警察与赞美诗、带家具出租的房间、麦琪的礼物、最后一片藤叶等。世界三大短篇小说家俄国 契诃夫美国 欧 亨利法国 莫泊桑教学目标 (一)分析小说曲折、巧妙的情节安排，欣赏“欧亨利手法”的艺术特色。 (二)品味小说幽默、辛辣的语言风格，理解语言运用和题材、主题的内在关系。基础知识把握给下列划线的字注音:引吭高歌 狩猎 绯色的梦 绯闻 醍醐灌顶煊赫一时 掸去 胜券在握 潜移hng shufifit h xundnqunqin改正下列的错别字迫不急待不明一钱旁证博引泻露真相心恢意冷潜移墨化震聋发聩 及 名征泄 灰 默 振快速阅读课文思考以下问题小说的开端

3、、发展、高潮和结局各是什么 1故事开端 筹划被捕入狱2故事发展 苏比屡次惹是生非，都没有达到被捕入狱的目的3故事高潮 苏比伫立于教堂外良心发现，决心重新做人时，突然被捕。4故事结局 苏比被判入狱三个月。结构梳理为了实现自己的想法，苏比做了哪些努力？结果怎么样？ 1走进豪华饭店想饱餐一顿想白吃让侍者把他交到警察手里,因裤子破被推倒行人道上连门都没进去 2用石块砸窗玻璃想让巡警抓住,警察追赶搭车的人，连旁证都算不上 3想进普通餐馆白吃一顿,想让店侍者叫警察挨顿揍，被“叉”在行人道上 4装流氓调戏女子,想让女子找警察,被妓女纠缠，撒腿就走 5扮醉鬼大吵大闹,想以“扰乱治安”罪被捕,被误以为是大学生，

4、警察不管 6偷雨伞,想让主人叫警察,被误以为是伞的主人 问题探究为什么苏比不愿去慈善机构去接受救济，而宁可去监狱过冬呢？ “真是凡事有利必有弊，要睡慈善单位的床铺，先得让人押去洗一个澡；要吃他一块面包，还得先一五一十交代个人的历史。”这句话撕开了慈善机构虚伪的面纱，表面上的施舍，附带的是对人性的践踏，也正是对所谓的自由和平等的有力驳斥，无情的批判。苏比虽然贫穷，但他严守着精神上的尊严，一直维护着他灵魂上的高傲，为了“床铺”“面包”而出卖个人的历史，和私事，他是不会去做的。 问题探究 题目的两个概念，风马牛不相及，放在一起有什么含意？ 警察: 赞美诗: 它们在有效地维护资本主义制度资本家的安宁。

5、 它们残害穷人的本质是完全一致的. 它们是资本主义社会统治人民的得力工具。 从肉体上摧残、镇压从精神上毒害、麻醉。不同点相同点拓展运用 根据课文内容,任选一片段编写并演出课本剧课堂小结学习作者文章的构思技巧品位幽默 辛辣的语言课外作业完成课本剧的编写编后语 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。 一、听理科课重在理解基本概念和规律 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边

6、想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 二、听文科课要注重在理解中记忆 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 三、听英语课要注重实践 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学