部编版四年级语文下册语文园地八课件

1、语文园地八语文园地八交流平台 读读交流平台，回想一下：在宝葫芦的秘密巨人的花园海的女儿这几篇课文中，最奇妙的地方是什么？第一课时交流平台 读读交流平台，回想一下：在宝葫芦的秘密宝葫芦的秘密 有了宝葫芦，要什么有什么，太奇妙了。宝葫芦的秘密 有了宝葫芦，要什么有什么，太奇妙了。海的女儿 小人鱼为了成全心爱的王子，自己化作了泡沫。海的女儿 小人鱼为了成全心爱的王子，自己化作了泡沫。巨人的花园 巨人的花园里一派冬天景象，但当他把小男孩抱起来放在树枝上，整个春天都来了，不可思议。 巨人的态度变了，花园里的景象也就跟着变了。巨人的花园 巨人的花园里一派冬天景象，但当他把小男孩抱起奇妙的想象。鲜明的人物形

2、象。童话最大的特点奇妙的想象。鲜明的人物形象。童话最大的特点 在这些童话人物中，哪一个给你留下的印象最深？ 在这些童话人物中，哪一个给你留下的印象最深？王葆 一个普通的学生，想拥有一个无所不能的宝葫芦，可见他有强烈的好奇心、喜欢幻想。王葆 一个普通的学生，想拥有一个无所不能的宝葫芦，可见巨人被唤醒后，变得和善、无私，懂得尊重孩子。巨人被唤醒后，变得和善、无私，懂得尊重孩子。小人鱼 向往人的生活，向往美好的爱情，她的善良和牺牲精神让我们感动。小人鱼 向往人的生活，向往美好的爱情，她的善良和牺牲精 拇指姑娘中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的百花王子。 你学过的

3、文章或读过的课外童话中，哪些人物给你的印象最深？说一说。 拇指姑娘中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。词句段运用两组词语意思相近，但表达的效果不同。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。读下面的句子，说说加点的 慰藉：不仅有安慰的意思，还带有一种典雅的韵味。多用于书面语。 安慰：使心情舒适。口语和书面语中都用。 慰藉：不仅有安慰的意思，还带有一种典雅的韵味。多用于这个字怎么写？我忘记了。任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。忘记口语和书面语中都用。 忘怀：不仅有忘记

4、的意思，还有怀念、想念的意思，表达的情感色彩更浓。多用于书面语。这个字怎么写？我忘记了。忘记口语和书面语中都用。 既然词语表达的意思相近，这两组句子中的加点词语是否可以互换呢？ 既然词语表达的意思相近，这两组句子中的加点词语是否可 虽然意思相近，但表达效果不同：“慰藉”“忘怀”表达出一种情绪状态。应根据具体语境选择恰当的表达。 虽然意思相近，但表达效果不同：“慰藉”“忘怀”表达出根据语境，选择词语。 1.丈夫去世多年，孩子成了她精神上的（安慰 慰藉）。 2.故乡的一草一木，都使老人难以（忘怀 忘记）。根据语境，选择词语。 1.丈夫去世多年，孩子成了她精神第二课时词句段运用 想一想下面的句子是怎

5、样描写冬天的，照样子写一写其他季节。第二课时词句段运用 想一想下面的句子是怎样描写冬天 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。把冬天的自然现象当成人来写。覆盖涂成裹着皮衣 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色 冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。抓住两种典型动物描写冬天。紫貂黑熊 冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。直接描写，抓住典型

6、事物表现冬天特点。寒风白雪 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地 我们学过的课文中，有很多都运用了拟人手法，你印象深刻的有哪些？一起来交流吧！ 春二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 我们学过的课文中，有很多都运用了拟人手法，你印象深刻 夏夏天是万物迅速生长的季节。 草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变深变大。 夏夏天是万物迅速生长的季节。 草长，树木长，山是 秋秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它

7、把黄色给了银杏树，黄色的叶子像一把把小扇子;它把红色给了枫树，红色的枫叶像一枚枚邮票;它把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。 秋秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色照样子，说一说夏天的样子吧！ 夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在树下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着西瓜美美地吃着。照样子，说一说夏天的样子吧！ 夏天是炎热的。红彤彤的太书写提示 你喜欢书签吗？你能说一说书签有什么作用吗？书写提示 你喜欢书签吗？你能说一说书签有什么作用吗 可以作为读书进度的标记。 可以作为收藏品。 可以作为读书进度的标记。 可以作为收藏品。观察书签：书签在书写上有

8、什么特色？自右向左竖写字距均匀上下对齐名字在左下角，前面用破折号。观察书签：书签在书写上有什么特色？自右向左竖写字距均匀上下对制作书签，把自己喜欢的格言写在上面吧！制作书签，把自己喜欢的格言写在上面吧！日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。自由朗读名言，注意读准字音，读好节奏。日积月累少年不知勤学苦，老来方知读书迟。自由朗读名言，注意读 借助工具书或联系生活理解这些名言讲的是什么内容吧！ 借助工具书或联系生活理解这些名言讲的是什么内容吧！ 少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就太迟了

9、。 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 少年时不懂得刻苦学习，老了才后悔，到那时再发奋读书就 读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢掉十天读书的收获。强调读书是一个连续的过程，天天都要学习。 一日读书一日功，一日不读十日空。 读一天书就下一天的功夫，有一天的收获，但如果有一天没 学习不怕晚，只要努力就会有进步。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 学习不怕晚，只要努力就会有进步。 学习不怕根底浅，只 如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想在无边无际的知识海洋里畅游，刻苦的学习态度是前行的关键。此句旨在鼓励人们多读书、不怕苦，只有勤奋刻苦才能有所成就。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 如果想要博览群书、学识丰富，勤奋是唯一的途径；如果想 先自由读，再男女生比赛读，熟读几遍就