人教版初中化学2011课标版九年级上册第三单元课题1分子和原子导学案(无答案)_第1页
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1、2011 课标版九年级上册第三单元课题分子的性质及微观概念的建立；或溶液，搅拌均匀 . 2.向烧杯2011 课标版九年级上册第三单元课题分子的性质及微观概念的建立；或溶液，搅拌均匀 . 2.向烧杯 B，加入 5毫升浓氨水，用大烧杯罩住 A和 B 烧杯 B 盛热水烧杯放入品红1等构成的；分子、原子是真实存在。分子和原子导学案（无答案）课题 2 分子和原子学习目标：1学习物质的微粒性，学习分子、原子等都是构成物质的微粒；2 学习用微粒的观点解释某些常见的现象；3 学会观察实验现象，通过现象分析、归纳得出微粒的性质；学习的重、难点：一、物质是由二、分子的性质 实验探究一 1、向烧杯 A倒入 20毫升

2、蒸馏水，并滴入 5-6 滴酚酞酚酞溶液烧杯 A 现象分析和结论 实验探究二 向盛有 50毫升热水和 50毫升冷水的两支烧杯同时倒入少量品红，观察记录现象，你能得出什么结论盛冷水烧杯放入品红现象（观察溶液变红速度）分析和结论 实验探究三 1 / 2 2011 课标版九年级上册第三单元课题,将栓外拉 ,分别吸入等体积的空气和水 ,推吸有水的注射器或，体积。温度升高，运动速率，受热时间隔，最后，上下两瓶颜色。当两瓶气体混匀后，分2011 课标版九年级上册第三单元课题,将栓外拉 ,分别吸入等体积的空气和水 ,推吸有水的注射器或，体积。温度升高，运动速率，受热时间隔，最后，上下两瓶颜色。当两瓶气体混匀后，分 ( 填“继续”或“停止” )运动。1等构成的，分子原子真实存在。，微粒自身大小不变。此现象说分子和原子导学案（无答案）用两支量筒分别量 50毫升水和 50毫升酒精，将两种液体混合现象：分析和结论： 实验探究四 取气密性良好的两支大小相同的注射器用手指顶住针筒末端的小孔 ,将栓塞慢慢推入。推吸有空气的注射器现象（感受压缩的难易程度）分析和结论小结：一、物质是由微小粒子二、分子、原子的性质1、分子、原子的质量2、分子、原子总在不停地做3、分子之间有练习：如右图所示，上瓶盛的是空气，下瓶盛的是红棕色的二氧

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