这些是大家的课件

1、 第三单元 我们在公共场所 第9课 这些是大家的 第三单元 我们在公共场所一、谈话导入一、谈话导入同学们，你们知道哪些物品是供我们大家使用的吗？从我们周围找一找，看谁找得多。课桌教室里的空调清扫工具微机室里的电脑同学们，你们知道哪些物品是供我们大家使用的吗？从我们周围找一二、学校里的公物二、学校里的公物 听了大家的发言，老师感到很高兴，你们能找到这么多供我们大家使用的物品，你们真棒！下面，请同学们打开课本第34页，看看图中同学正在干什么，说说他们正在使用哪些公物。 听了大家的发言，老师感到很高兴，你们能找到这么多供我交流探讨你说我说交流探讨你说我说 那么，学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学

2、习带来了便利？ 那么，学校、教室还有哪些公物给大家的生活和学习带来了学 生 和 同 桌 相 互 交 流你 说我 说学 生 和 同 桌 相 互 交 流你 我 三、身边的公物还好吗三、身边的公物还好吗1.找一找我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？1.找一找我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？它们怎么样了水桶好 （）有损坏 （ ）不能用了 （ ）大家用时很爱护乒乓球台好 （ ）有损坏 （）不能用了 （ ）有同学玩球的时候，用球拍敲球台好 （ ）有损坏 （ ）不能用了 （ ）好 （ ）有损坏 （ ）不能用了 （ ） 学校公物调查表 调查人_它们怎么样了水桶好 （2.说一说学校里的公物怎么会变成这样

3、子的呢？在中小学生守则中规定：爱护公共财物。我们应该怎么做呢？2.说一说学校里的公物怎么会变成这样子的呢？在中小学生守则 四、我和公物的故事 四、我和公物这些是大家的课件请同学们进行模拟表演，体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。1.演一演1.演一演假如今天我们教室的课桌、黑板坏了，我们一起尝试一下写字不用课桌，听老师讲课不看黑板。2.试一试假如今天我们教室的课桌、黑板坏了，我们一起尝试一下写字不用课学 生 和 同 桌 相 互 交 流谈体验谈感受学 生 和 同 桌 相 互 交 流谈体验谈感受学校的公物和我们的学习息息相关，我们谁都离不开他们，请同学们说一说你和公物之间发生的故事。3.讲一讲学校的公

4、物和我们的学习息息相关，我们谁都离不开他们，请同学们五、大家一起来爱护五、大家一起来爱护请同学们打开课本第37页，看看图中的这些小朋友正在做什么，并评价他们的做法。在我们班里有没有类似的事情发生呢？你发现后是怎么做的？在我们班里谁最爱护公物，他是怎么做的？1.议一议请同学们打开课本第37页，看看图中的这些小朋友正在做什么，并我们都要做爱护公物的小学生。这些是大家的课件2.学一学爱护公物人人夸小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。2.学一学爱护公物人人夸小结公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，看起来简单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我相信我们班的小朋友人美、心更美，让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从身边小事做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加美丽！小结公物是为我们大家服务的，也