人教版四年级语文上册《世界地图引出的发现》教学设计9_第1页
人教版四年级语文上册《世界地图引出的发现》教学设计9_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、3、收集资料，理解课文，交流感受。过程与方法：世界地图引出的发现教学设计3、收集资料，理解课文，交流感受。过程与方法：教学内容（课题） 8、*世界地图引出的发现知识与技能：1、认识七个生字，能借助字典或联系上下文，理解不懂的词语。2、正确流利有感情地朗读课文，大致了解课文主要内容。教学目标在朗读中了解、体会。情感、态度与价值观：体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神。教学重点 了解魏格纳发现大陆漂移的过程。教学难点 理解有关的地理知识教学方法 自读自悟，讨论交流。教学准备 世界地图教学时间 一课时教学过程设计 （含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）一、导入揭题1、出示世界地图，说说你有

2、什么发现？九十多年前，有一个科学家就从中发现了一个大秘密，一个地球的秘密。2、让我们一起来读课文，找答案。3、揭题，读题二、自学课文要求：读准生字，理解新词，初步感知内容，提出不懂的问题。三、自学反馈1、学生读生字，正音，齐读。2、小组交流问题，组内不能解决的记录下来。四、师生交流理解大意1、课文讲了哪位科学家？2、他有什么发现？引导读第 5段，质疑。3、他是怎么发现的？引导读第 2段，打出世界地图，学生对照理解。质疑。4、他有什么证据证明？引导读第 7段，5、这些证据是如何获得的？交流，说明了什么呢？五、现在，大家是否已经清楚了魏格纳发现的地球的秘密。一起观看大陆漂移动画，看完说说你的感想。六、大家来交流一下我们搜集资料的收获。1摘录课文中的好词2课下去查找有关大陆漂移说的其他资料。（选作）非洲相应的突出部分小组交流，专人汇报。1摘录课文中的好词2课下去查找有关大陆漂移说的其他资料。（选作）非洲相应的突出部分七、结语大自然、地球、宇宙中未知的秘密还有许许多多，有待于我们去探索，去发现，只要我们勤于观察，勇于探索，就像魏格纳。八、写感受，互相点评。作业设计巴西的一块突出的部分西海岸的几内亚湾巴西东海岸的每一个突出部分

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论