(新)人教版七年级历史下册第14课《明朝的统治》习题课件

1、第14课明朝的统治第14课明朝的统治(新)人教版七年级历史下册第14课明朝的统治习题课件知识点1明朝的建立1背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。爆发农民起义，其中，朱元璋领导的队伍逐步强大。2建立：_年，_称帝，建立明朝，定都_，随后，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。1368朱元璋应天府知识点1明朝的建立1368朱元璋应天府知识点2朱元璋强化皇权1目的：为了巩固统治，强化皇权。2措施(1)政治上：改革官制。在地方，取消行中书省，设立“_”。分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。在中央，废除_制度和_，提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。(2)军事上：为分散兵权，把大都督

2、府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归_，皇帝直接掌握军事大权。(3)特务统治：设立_机构。朱元璋设立_，_成立东厂。掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民，成为皇帝的耳目和爪牙。三司丞相中书省兵部厂卫锦衣卫明成祖知识点2朱元璋强化皇权三司丞相中书省兵部厂卫锦衣卫明成祖3特点：地方和中央各个部门，既互不统属，又_，各自向皇帝负责。4影响：皇权高度集中， _大为加强。知识点3科举考试的变化1变化：考试的题目必须来自“_”“_”；考生对题目的解释，以朱熹的_为标准，不得随意发挥。考试答卷的文体格式、段落划分，有严格的规定，称之为“_”。2影响：禁锢了人们的思想。应试的

3、人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。互相牵制君主专制四书五经四书集注八股文3特点：地方和中央各个部门，既互不统属，又_知识点4经济的发展1概况：明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展。2表现(1)农业：引进了原产于_的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。(2)手工业：棉纺织业从南方推向北方。_是明代的丝织业中心。_成为全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，畅销海内外。(3)商业：商品经济活跃，_和南京是全国性的商贸城市。出现了有名的商帮，如山西的_，安徽的_。南美洲苏州景德镇北京晋商徽商知识点4经济的发展南美洲苏州景德镇北京晋商徽商(新)人教版七年级历史下册第

4、14课明朝的统治习题课件知识点1明朝的建立1“草根”是近年来流行的一个词语，它的基本含义是群众的、基础的、乡村地区的。这一词语适合描述下列哪一位皇帝()A秦始皇B汉武帝C唐太宗D明太祖2(2016江苏南京模拟)如果你是明初的一位地方官员，有事上京参见明太祖，应去()A南京 B北京 C西安 D洛阳D A 知识点1明朝的建立D A 知识点2朱元璋强化皇权3明初，朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”基于这一认识，朱元璋采取的措施是()A三省并立，互相牵制 B削弱地方，集权中央 C抑制相权，设立内阁 D废除丞相，加强

5、皇权 D 知识点2朱元璋强化皇权D 4明太祖时，全国重大军政事务都由他亲自处理，忙得不可开交。这是因为()A废除了丞相 B废除了行中书省C废除了三司 D废除了锦衣卫5明朝时期官吏战战兢兢，老百姓提心吊胆。这是以下哪个机构的设置所产生的后果()A通判 B三司C御史 D厂卫特务机构6明朝设立东厂特务机构的皇帝是()A明太祖 B明成祖 C唐太宗 D宋太祖A D B 4明太祖时，全国重大军政事务都由他亲自处理，忙得不可开交。知识点3科举制度的变化7明朝的张武智准备参加科举考试，以求取功名。他一定要读的书是()A唐诗 B宋词C元曲 D四书五经8(2016北京房山区期中)下列内容不属于明清八股取士规定的是

6、()A科举考试只能在四书五经范围内命题B考生的答卷不允许有个人见解C文体死板分成八个部分D考生可以针对时弊谈古论今D D 知识点3科举制度的变化D D 9我国的科举制度经历了从积极推动社会进步，到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。这种转变始于()A设置明经科 B开创殿试C设置进士科 D八股取士D 9我国的科举制度经历了从积极推动社会进步，到束缚人们思想、知识点4经济的发展10日常生活中吃到的极具营养价值的食物玉米、甘薯，最早出现在我国的()A隋朝 B宋朝 C明朝 D清朝11明朝时，手工业在前代的基础上继续发展。右图手工艺品出自哪座城市()A苏州 B广州C景德镇 C杭州 CC 知识点4经济的发展

7、CC (新)人教版七年级历史下册第14课明朝的统治习题课件12明初统治者废丞相、设三司的举措在当时起到了怎样的作用()A通过分散地方权力，加强了中央的权力B提高了地方各级政府的行政效率C有利于加强边境地区的军事防御力量D客观上减轻了对人民的压迫13(2016连云港二模)“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”下列关于“明太祖制义取士”与“秦焚书”的叙述正确的是()两者都有利于统治者加强思想控制两者都阻碍了学术思想的自由发展两者反映出秦朝和明朝对儒家思想进行了彻底否定 两者都反映出统治者为了加强统治而钳制人们的思想A BC DA A 12明初统治者废丞相、

8、设三司的举措在当时起到了怎样的作用(14阅读下列材料，回答问题。材料一材料二明末清初思想家顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊，所坑者四百六十余人也。”14阅读下列材料，回答问题。材料二明末清初思想家顾炎武说(1)材料一中明太祖是通过什么方式坐上皇位的？(2)明太祖为加强君权，采取了什么措施？他设立了哪一特务机构？特务机构的设立说明了什么？(3)材料二是顾炎武对哪一制度的抨击？结合材料指出这一制度带来了怎样的危害。通过参加、领导农民起义，取得胜利后称帝。 措施：在中央，撤中书省，废丞相，六部长官直接听命于皇帝。在地方上，取消行中书省，设直属中央的三司；设立五军都督府，将军队

9、调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。锦衣卫。是明朝君主专制高度强化的一种表现。 八股取士制度。禁锢了人们的思想，应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。(1)材料一中明太祖是通过什么方式坐上皇位的？通过参加、领导(新)人教版七年级历史下册第14课明朝的统治习题课件15(2016湖南郴州)某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动。下列符合主题的有()废丞相，设三司设置厂卫制度八股取士设三省六部制A BC DD 15(2016湖南郴州)某校历史兴趣小组准备开展以“明朝16(2016江苏泰州)如图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是()A秦朝 B西汉 C唐朝