【教学资料精创】合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册

1、网络丰富日常生活 让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷打破了传统人际交往的时空限制，促进人际交往让我们的生活变得更加便利和丰富多彩网络推动社会进步为经济发展注入新的活力促进民主政治的进步为文化传播和科技创新搭建平台网络的消极影响网络时代也会出现一些虚假、不良信息沉迷于网络，影响学习、工作和生活个人隐私容易被侵犯123温故知新第二课 网络生活新空间 第2课时 合理利用网络1.怎样理性参与网络生活？2.怎样传播网络正能量？基本要求：阅读教材P17-20，思考问题，并用铅笔划出问题要点自主学习01理性参与网络生活 情景一 自从有了网络，小军忙了起来：天气预报觉得很有趣，他收藏了起来，小学的知

2、识很好，收藏起来；谁整理的古代诗词很好，收藏起来；这么美的图片，收藏起来；这么多名人故事，收藏起来，初中的物理、化学、数学知识，收藏起来在小军的生活中，“收藏”成为主要方式。思考：1.小军之所以这么忙，是什么原因造成的？ 2.我们应该怎么做？忙碌的小军提示：小军忙是因为不能辨别信息，有价值和无价值的网络信息让小军应接不暇，不会选择。没有养成良好的媒介素养。 媒介素养 一般指人们正确、建设性使用媒介资源的能力，以及面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。相关链接我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。情景二 今天过得真快啊！我只是在网上看看新闻，刷刷抖音视频，看看微

3、博，关注一下群消息和朋友圈,再玩两局游戏一不留神，周末的一个上午就过去了，作业也没能按时给老师上传。思考：你有没有遇到过类似的问题？怎么避免再出现这种问题？忙碌的小军我们要注意浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关的信息前面停留，不应在无聊的信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。2022年4月，修武县疫情期间（本轮疫情修武县确诊44例，焦作市区0例），小军家位于焦作市某小区，小区的业主群里有人散布本小区有新冠确诊病例的谣言。小军看到后，立刻回信息：不信谣、不传谣，请马上删除此信息，以免造成不良影响。思考：小军的做法对吗？启示我们应该怎么做？情景三谣言来了！如何辨别网络谣言方

4、法与技能注意信息出处关注官方信息0102030405对信息进行多方验证辨识信息内容 向他人求助我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。2022年9月11日，小军在网上刷到一则新闻，演员李易峰因嫖娼被行政拘留。有粉丝留言：气死了，真是被气死了！要烧了海报，签名照！有粉丝在叫嚣：拿出证据。有粉丝喊话：那又怎么样？还是可以原谅的。粉丝之间互撕，想说什么就说什么，想怎么说就怎么说。情景四思考：粉丝能“想说什么就说什么，想怎么说就怎么说”吗？为什么？明星事件提示：网络生活也要遵守规则，每一个人都应该对自己的网络言论负责，不制造传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，

5、不宣泄负面情绪.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。1.怎样理性参与网络生活？（P17-P19-）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习工作有关的信息，不应在无关的信息前面停留，不应在无聊的信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。课堂笔记传播网络正能量 0202思考：1.材料反映了什么现象？ 2.这一现象对于我们利用网络

6、有什么启示？ 小军课余喜欢打篮球，但是市区篮球场太少，万达门口的篮球场拆了，王府井北边篮球场变成了停车场。于是小军9月2日向市长信箱投递了他的建议，建议市区多增些篮球场，方便群众体育锻炼。9月6日收到了相关回复。情景五网络开启一扇门建言献策发表意见提示：小军利用网络平台解决生活中遇到的问题。 启示我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务，向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。你参与过的或者知道的网络公益行动有哪些？找寻网络微公益活动我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共

7、同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。课堂笔记2.怎样传播网络正能量？（P19-P20-）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 可以说今天的生活即网络生活，我们处在现实与虚拟之中，要理性参与网络生活，积极传播网络正能量，学会合理利用网络，让网络为我们服务。 写在最后课堂小结03 合理利用网络一.理性参与网络生活二.传播网络正能量提高媒介素养学会“信息节食

8、”恪守道德遵守法律学会辨析网络信息利用网络建言献策传播正能量，高扬主旋律一分钟记忆随堂演练041.（2021赤峰）近日，教育部办公厅印发的关于加强中小学生手机管理工作的通知要求，中小学生原则上不得将手机带入校园。确有需求的需经家长同意书面提出申请学生进校后应将手机交由学校统一管理，禁止带入课堂。对此，中学生应该（）学会“信息节食”，合理利用手机提高自制力，坚决不用手机不沉迷于手机，也不用手机浏览不良信息提高媒介素养，利用手机获得新知识、促进沟通A. B. C. D.C正确使用手机 2.【2021衡阳】当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（）小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话ABCDB3今