声的利用导学案

1、学目、了解现代技术中与声有关的知识的应用，启发学生探索。、知道利用声可以传递各种信息和能量。合学同学们注意了没有以我们学时都常声音怎样怎样可今天我们学习时标 却是“声的利用”，为什么不叫做“声音的利用”?一)与息你平时用声音传递过信息吗？我的例子：_课本内的例子还有：_ _ _.同学们举的例子可以分为两类_ _ 、_ _（）与量、按照课本上的实验要求自己找器材做实验，在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡膜， 用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰_ _ 。这说明了 。、阅读课本 29 页“与能量”部分，声可以传递能量的例子AB（）展阅读教材第 30 页科学世界，回答下列问题：、为什么在天坛的回音壁围

2、墙内附近说话，可以在围墙的任何位置听到？、为什么人站在天坛的圜丘中央台上说话，会感到声音特别洪亮？、为什么在空屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样（）习1实例中属于声能传递信息是 传递能量的是 。 A 人类的交谈声； B 利用声呐探测海深 心、肺的声音。 D 用 超声波清洗精细的机械 动的交谈声； F 利鱼所喜欢的声音捕鱼； G地震啸出现的一些次声波我们也不到是动物能听到们会有反常的表现； 蝙的回声定位； I 雨打雷时隆隆的雷声 B 超 超波探伤仪 L中医诊病的望、闻、问、”中的“”就是通过听来了解病人病 情的；据所示，明声音有哪些应用。(1)_； ；(4)_(5)_；(6)_ _3 、 把

3、 耳 朵 贴 在 铁 轨 上 ， 能 比 较 地 听 到 处 开 的 火 车 声 音 ， 这 是 因 为 _.4、超声波加湿器应用了超声_特.（填“高能量”或“沿直线传播中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中就是_意思，它是 利用声波能传递5、超清洗及超声碎石是利用声能 _的性质工作的，而回声定位则利用了声能 _的性质6樊医生通过听诊器以解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递 _的道理；心脏的跳动声是心脏而发出的。7 河市）如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒 乓球将会 ，一现象说明发声的物体在 ，能说 明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递 。、 以实例中不能明声音

4、可以传递信息的是：【 】A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B生用听诊器了解病人心肺工作状况C医用超声波洁牙 D利声呐测海深、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：【 】A蝙蝠靠超声波捕食 B利用超声波消除肾结石患者的结石 C声波清洗精细的机械甲乙10下列何种现象的原理和声的反射无关是（ ）A在山谷中叫喊可以听到回声 B蝙蝠捕捉苍蝇C呐系统的利用 D打响雷可以感到房屋振动11、2005安徽生活在海边的民经常看见这样的情景：风和日丽静的海面上出现一 把一把小小的“降落伞”水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到 什么命令似的纷纷离开海岸向大海一会儿风呼啸涛汹涌暴临了就

5、划线部分，以下解释合理的是【 】A、水母接收到了次声波 、母接收到了电磁波C、水母感受到了温度的突然变 D水母感受到了地磁场的变化12威市有种电动刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样 刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 【 】A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B超波不是由物体振动产生的、超声波的音调很低所以人听到 D超声波能传递能量13汽做匀速直线运动,在距离正前方峭440m处笛后继续前经过听到从峭壁反 射回来的汽笛声,若声速3求1)车的行驶速度汽车还需要多长时间到达峭壁 下、第一次测定铸铁的声速是在巴黎用下列方法进行的：在铸铁管的一敲一下钟，在管的 另一端听到两次响声一声

6、是 传出来的二声是由 传来的管为 931 米 两次响声间隔 2.5 秒如果当时空气中的声速时 340 米秒，求铸铁中的声速。年级八上 科目物理主备使用人课题2.3 声的特性课型预习、研讨导学目：1了解声音的 3 个特性是什么？2知道声音的音调跟发音体的什么有关？响度跟发音体的什么关？不同发声体 发出声音的什么不同？学习重点：声音的三个特性及其决定因素。学习难点：响度与音调的区别。：阅读课本 32 ，试着回答：1.音调在物理学中，我们把声音的高低叫音调探究音调和频率关系活动 1阅读课本 32-33 页“音调”部分回答下列问题问 题 ？ 么？ 什问题 2在国际单位制中，频率的单位是什么？ 简称：

7、符号： 问题 3物体振动得快慢、频率跟音调的关系是什么？问题 4大多数人能够听到的频率范围是什么？问题 5什么叫超声波？什么叫次声波？问题 6生活中你对超声波、次声波了解多少？能说出它们的一些用处吗？ 2.响度：声音有音调的不同，也有强弱的不同。物理学中声音的弱（或大小叫 做响度响度也就是我们平常所说的声音的大小怎样才能使物体振动发出的声 音更响？探究响度跟什么素有关活动 2：读课本 34-35 页“响度”部分回答下列问题振幅 ：物体离开原来位置的最大距离通过上面的探究活动可知，响度跟发声体 大，产生声音的响度有关，物体振动的幅度越拓展 1：振幅是确定响度的唯一因素吗？实际中响度还跟听者与发声

8、体的距离有关距发声体越远听到的声音越 小，响度越小。（因为声音在传播过程中，越到远处越分散。）拓展 2：日常用语中声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，含义不 是唯一的。例如唱时有人那么高的音我唱不上去么低的音我唱不出来 这里的“高“低”指的是音调；而“引吭高歌低声细语”里的“高低” 指的却是声音的响度物理学中的用语要求清楚准确含义惟一不能产生歧义 （音：q ），所以在物理语言中，声音的“高”“低”只用来描述音调，而用 声音的“大”“小”来描述响度。练习 1：一个男低音放声歌唱，一位女高音轻声伴唱，谁的音调高？谁的响 度大？3.音色：活动 3阅读课本 35 页“音色”部分回答下列问题频率的

9、高低决定声音的音调。但是不同的物体发出的声音，即便音调相同， 我们还是能够分辨它们这表明在声音的特征中还有一个因素是十分重要的它 就是音色。物理上，把不同的物体发出的声音具有 同的特叫音色 （ musical quality）。音色和发声体的 、 有关合作探究：1、请解释下面几句话中的“声音”各指的是声音的哪个特征？（1）对不起，请您讲话声音高一点（ ） （2）李宁唱歌的声音真好 听（ ）（3）电锯发出的声音很尖，很刺耳（ ）2、站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是 )A.洞两端是开口的，不能产生回声C.桥洞窄小，回声与原声混在一起B.洞反射产生的回声从洞口跑了 D.桥洞两侧的回声正好抵消3、

10、用小木槌轻敲与重敲同一锣面时，音调、响度、音色中发生变化的是 _，不发生变化的是_4寓言故事中的兔乖乖听见说话和敲门声之后根据什么没有将门打 ） A说话声的响度 B说话声的音调C说话声的音色 D敲门声音的不同5、拿一张硬纸片，把它的一头伸进自行车轮的辐条中间，然后转动车轮就会听到纸片振动发出的声音减慢车轮转速时你能听（ ） A调变高 B调变低 C响度变大 D响度变小6我们能到蜜峰飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（ ）A音色同 B音调不同 C响度不同 D振幅不同7用吉他笛子同时演一支曲谱，一听声音就能区分别是吉他声还是笛子声， 这是因为吉他和笛子声的（ ）A音色

11、同 B音调不同 C响度不同 D音色和音调都不同 8一名男音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，下列说法中正 确的是（ ）A男歌手的响度大，女歌手的音调高 B男歌手的响度大，女歌手的 音调低C男歌手的音调高，女歌手的响度大 D他们的响度一样大9养蜂人辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是（ ）A蜜蜂膀振动的频率 B蜜蜂翅膀振动的振幅C蜜蜂翅膀振动的多少 D蜜蜂翅膀振动的数量10关于声音，下列说法错误的是（ ）A频率大，响度越大 B频率越大，音调越高C不同发声体它们的音色不同 D振幅越大，响度越大拓展读昆虫的嗡声为什么昆虫在飞的时候时常会发出嗡嗡声来呢？它们大多数是没有发出这 个声音的特殊

12、器官的这个嗡嗡声是只有在昆虫飞行的时候才听得到原因是昆 虫飞行的时候每秒钟都要振动它的小翅膀几百次振动着的翅膀事实上就是振 动着的膜片，而我们知道，所有振动得足够频繁的膜片（每秒钟振动数超过 16 次的都会产生出一定高低的音调来。人们是用什么方法知道各种昆虫飞行时候翅膀振动的次数的呢？这件事情 很简单只要从听觉上判定昆虫发出嗡嗡声的音调高低就行了因为每一种音调 都是跟一定的振动频率相当的。在“时间放大镜”的帮助之下，人们确定了各种 昆虫的翅膀振动次数是几乎不变的昆虫要调节它们的飞行只是改变翅膀振动 的大小就“振幅和翅膀的倾斜度只在受到天冷的影响的时候才增加每秒钟 振动翅膀的次数是因为这个缘故在

13、飞行的时候发出的音调总是不变的。人们已经测定了譬如说苍蝇每秒钟振动翅膀 352 山蜂每秒钟振动翅 膀 220 蜜蜂在空着身子飞的时候每秒钟振动翅膀 次果带着蜜飞行， 翅膀每秒钟只振动 次虫飞行时候发出的音调比较低翅振动得比较慢。 相反的，蚊子每秒钟要振动翅膀 次。为了使大家对于上面这一些数目 有比较进一步的了解让我来告诉你一个数目飞机的螺旋桨平均每秒钟只转 25 。乐音和阶优美动听的音乐可以陶冶情操给人以美的享受而电锯锯木头的声音小 刀刮玻璃的声音使人感到刺耳难听声音可以分为两种悦耳动听的声音叫做乐 音人厌烦的声音叫做噪声物理学的角度看和噪声的差别是什么呢？乐音的振动虽然不一定按正弦规律变化但

14、仍是有规则的振动的周期是一 定的；而噪音的振动没有规则，没有确定的周期。既然乐音具有确定的周期和频率一种乐音的音调就是确定的在音乐理论 中把一组音按音调高低的次序排列起来就成为音阶也就是大家都知道的 ， remifa， si（简谱记做 l，2，3， 下表列出了 C 调音阶各音的频率。唱名f/ Hz(C 调)264re297330fa352sol396la440si495四、收、建议小组同学交流自己的收获和体验，总结归纳。达标测 : 钟）1_ ， 是乐音的三个主要特征，人们就是根据他们 来区分声音。音调是指声音的 ，跟物体振动的 有关，物体振动的快，发出的音 调就 ；振动的 ，音调就低； 决定音

15、调 （频率是指物体振动的快 慢 体叫 率 人 耳 是 。 超声波：高于 的声音 次声波： 的声音）2响度是指声音的 或 。响度跟 有关，振幅越大，响 度越3音色是指声音的特色。音色和发声体的 、 有关4三种乐器：打击乐器、弦乐器、管乐 ,弦乐器的音调高低决定于弦的长短、 松紧、粗细。在弦的粗细，松紧相同时，弦越_音调越高；在弦的粗细， 长短相同时，弦越_，音调越高；弦的长短、松紧相同时，弦越_， 音调越高。5. 钢琴、吉他、笛子等，即使音调和响度都相同，我们仍然可以区别出来它们 的声音，这是因为它们的_6. 下面说法中错误的是（ ）A.发声体每 S 振动次数越多，音调就越高，响度越大B.声源离

16、人耳越近，振幅越大，响度越大C.音色与发声体的结构，材料有关D.用力敲鼓，鼓面振幅越大，响度越大7. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的 声音与此类似当医生在给病人检查腹部是否有积水时常会用手轻轻敲击患 者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊这主要是根据什么来判断腹部 是否有积水的？（ ）A声音的响度 C声音的音色B声音的音调D声音是否悦耳动听8.地震前夕，狗往往叫声频繁，这种异常的现象表明（ ）C.狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大，能听到人耳听不到的次声波 D.地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生9声音从源发出，在空气中传播的过程中(设空气是均匀的)10.下列说法中正确的是（ ）A人耳