【新教材生物】《主动运输与胞吞、胞吐》优质课件1

1、第4章细胞的物质输入和输出第4章细胞的物质输入和输出第2节主动运输与胞吞、胞吐第2节主动运输与胞吞、胞吐课标要求核心素养1.掌握区分被动运输和主动运输的方法。2.理解主动运输对细胞生活的意义。3.掌握胞吞、胞吐的特点及对细胞的生命活动的意义。1.生命观念结构与功能观：细胞膜结构与物质运输功能的适应性。2.科学思维分析与综合：对比分析物质运输方式的特点，归纳异同点。3.科学探究根据物质运输方式的差异，设计实验探究某种物质的运输方式。课标要求核心素养1.掌握区分被动运输和主动运输的方法。1.生【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1新知预习双基夯实 学霸记忆素养积累 课内探究名师点睛 指点迷津

2、拨云见日 训练巩固课堂达标 夯基提能作业新知预习双基夯实 学霸记忆素养积累 课内探究名师点睛 新知预习双基夯实 新知预习双基夯实 一、主动运输1概念：物质从_一侧运输到_一侧，需要_的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的_。2特点：_(填“顺”或“逆”)浓度梯度，_(填“需要”或“不需要”)载体，_(填“需要”或“不需要”)能量。低浓度 高浓度 载体蛋白 能量 逆 需要 需要 一、主动运输低浓度 高浓度 载体蛋白 能量 逆 需要 需要 3举例：_ _。4意义：主动运输方式保证了活细胞能够按照_的需要，主动选择吸收所需要的_，排出_和对细胞有害的物质。小肠上皮细胞吸收离子、氨基酸、葡萄糖，

3、肾小管上皮 细胞吸收无机盐离子等 生命活动 营养物质 代谢废物 3举例：_二、胞吞与胞吐项目方式名称过程进细胞方式_大分子细胞膜表面细胞膜内陷形成_小囊从细胞膜上分离下来，形成_进入细胞内部出细胞方式_大分子先在细胞内形成_囊泡移动到_处与细胞膜融合大分子排出细胞胞吞 小囊 囊泡 胞吐 囊泡 细胞膜 二、胞吞与胞吐项目方式名称过程进细胞方式_大分三、物质运输的特点及与生物膜的关系除一些不带电荷的小分子可以_的方式进出细胞外，离子和较小的有机分子(葡萄糖和氨基酸等)的跨膜运输必须借助于_，这体现了蛋白质是_。一种转运蛋白往往只适合转运特定的物质，因此，细胞膜上转运蛋白的_，或_的变化，对许多物质

4、的跨膜运输起着_的作用，这也是细胞膜具有选择透过性的结构基础。像蛋白质这样的生物大分子，通过_进出细胞，其过程也需要膜上蛋白质的参与，更离不开膜上磷脂双分子层的_。自由扩散 转运蛋白 生命活动的承担者 种类和数量 转运蛋白空间结构 决定性 胞吞或胞吐 流动性 三、物质运输的特点及与生物膜的关系自由扩散 转运蛋白 生命活(1)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量。()(2)植物细胞通过主动运输吸收不同矿质离子的速率都相同。()(3)大分子有机物要通过载体蛋白的协助才能进入细胞内。()(4)需要消耗ATP的运输方式都是主动运输。()(5)胞吞、胞吐过程体现了细胞膜的选择透过性。()(6

5、)低温不影响矿质离子的吸收速率。()(7)同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不同。() (1)主动运输过程中，需要载体蛋白协助和ATP提供能量。(思考：1主动运输需要的能量主要通过细胞进行有氧呼吸提供。植物生长需从土壤中吸收大量无机盐。请解释在农业生产中为什么要给作物松土？提示：松土可增加土壤中O2含量，促进有氧呼吸，有利于植物主动吸收各种无机盐离子。2从主动运输的条件角度分析，与主动运输有直接关系的细胞器有哪些？提示：提供能量的细胞器是线粒体，提供载体蛋白的细胞器是核糖体。思考：学霸记忆素养积累 学霸记忆素养积累 1主动运输既需要消耗能量，又需要载体蛋白，无机盐离子主要以主动运输方式出入

6、细胞。2大分子物质或颗粒性物质进出细胞依赖于胞吞或胞吐。3物质跨膜运输与细胞膜的选择透过性和流动性有关。1主动运输既需要消耗能量，又需要载体蛋白，无机盐离子主要以课内探究名师点睛 课内探究名师点睛 影响主动运输的因素(1)载体蛋白的种类和数量：载体具有特异性：不同物质的运输所需的载体蛋白不同；不同生物膜上的载体蛋白的种类和数目不同。载体具有饱和性：当细胞膜上的载体运输某物质已达饱和时，细胞吸收该物质的速率不再随物质浓度的增大而增大。载体在运输过程中不被“消耗”，可以反复利用。(2)能量供应：凡是能够影响能量供应(呼吸作用)的因素都影响主动运输的速率，如温度、氧气浓度等。一主动运输影响主动运输的

7、因素一主动运输甲、乙两种物质在细胞内外的浓度情况如图所示。在进行跨膜运输时，下列说法正确的是()A甲运出细胞一定有载体蛋白的参与B甲进入细胞一定需要能量C乙运出细胞一定有载体蛋白的参与D乙进入细胞一定不需要能量典例剖析 典例 1 A 甲、乙两种物质在细胞内外的浓度情况如图所示。在进行跨膜运输解析：甲物质在细胞外浓度高，细胞内浓度低，所以甲物质运出细胞是由低浓度一侧到高浓度一侧，只有主动运输才能实现，此运输方式既需要能量又需要载体；甲物质进入细胞是从高浓度一侧向低浓度一侧，即顺浓度梯度进行的，不一定需要能量。乙物质细胞内浓度高，细胞外浓度低，进细胞时是主动运输，需要能量和载体蛋白，出细胞时是顺浓

8、度梯度进行的，不一定需要载体蛋白。解析：甲物质在细胞外浓度高，细胞内浓度低，所以甲物质运出细胞1如图是某植物在不同O2浓度下，从培养液中吸收Ca2和Si2的曲线图。造成A、B两点吸收量差异与B、C两点吸收量差异的主要因素分别是()A离子浓度、载体数量B离子浓度、呼吸作用强度C载体数量、离子浓度D载体数量、呼吸作用强度变式训练 D 1如图是某植物在不同O2浓度下，从培养液中吸收Ca2和S解析：随着O2浓度的增加，植物细胞有氧呼吸加强，产生的能量逐渐增多，两种离子的吸收量均增加，因此这两种离子进入细胞的方式均为主动运输。主动运输与载体和能量密切相关。A、B两点对应的O2浓度相同，表示能量供应相同，

9、但无机盐离子的吸收量不同，因此影响吸收量的因素是载体数量。B、C两点涉及的都是吸收Ca2的量，因此载体蛋白相同，但是B、C两点对应的O2浓度不同，所以B、C两点吸收量差异的影响因素主要是能量，即与植物细胞呼吸作用强度有关。解析：随着O2浓度的增加，植物细胞有氧呼吸加强，产生的能量逐转运蛋白虽然能够帮助许多离子和小的分子通过细胞膜，但是，对于像蛋白质和多糖这样的生物大分子的运输却无能为力。大分子物质是通过胞吞和胞吐进出细胞的。1胞吞(1)含义：当细胞摄取大分子时，首先是大分子与膜上的蛋白质结合，从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊，包围着大分子，然后小囊从细胞膜上分离下来，形成囊泡，进入细胞内部，这

10、种现象叫胞吞。二胞吞和胞吐转运蛋白虽然能够帮助许多离子和小的分子通过细胞膜，但是，对于【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1(3)举例：胰岛B细胞分泌胰岛素、浆细胞分泌抗体等。3特点：胞吞和胞吐都依赖于细胞膜的流动性。(3)举例：胰岛B细胞分泌胰岛素、浆细胞分泌抗体等。拓展(1)胞吞和胞吐的实质：物质没有从膜的一侧穿过膜到膜的另一侧。(2)胞吞和胞吐是一些不能穿过细胞膜的物质进出细胞的方式，通过胞吞进入细胞的物质可以被细胞利用，若不被利用，则可通过胞吐再将其排出细胞，这样既能维持细胞内环境的稳定，防止疾病的发生，又能满足细胞对营养物质的需求。拓展(2019山东潍坊高一期中)下列物质进出细

11、胞的方式中，最能说明细胞膜具有流动性的是()A自由扩散B主动运输C协助扩散D胞吞和胞吐解析：胞吞和胞吐依赖于细胞膜的流动性，D正确。 典例剖析 典例 2 D (2019山东潍坊高一期中)下列物质进出细胞的方式中，最2下图图甲中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，图乙表示细胞对大分子物质胞吞和胞吐的过程。下列相关叙述错误的是()变式训练 2下图图甲中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，图乙表示A图甲中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输B图甲中b曲线达到最大转运速率后的限制因素是转运蛋白的数量C图乙中的胞吐和胞吞过程说明细胞膜具有选择透过性D图乙中的胞吐和胞吞过程都需要消耗ATP答案：C

12、解析：方式a只与浓度有关，且与浓度呈正相关，属于自由扩散；方式b除了与浓度相关外，还与转运蛋白的数量有关，属于协助扩散或主动运输，A、B正确；题图乙中的胞吞和胞吐过程说明细胞膜具有一定的流动性，C错误；胞吞和胞吐是耗能过程，需要细胞内部提供能量，D正确。A图甲中a表示自由扩散，b表示协助扩散或主动运输指点迷津拨云见日 【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1指点迷津拨云见日 【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优一、物质运输方式的判断1结合实例直接进行判断运输方式实例自由扩散小部分水、气体(O2、CO2等)、脂溶性物质(甘油、脂肪酸、性激素、乙醇、

13、乙二醇、苯等)进出细胞协助扩散葡萄糖进入红细胞、大部分水进出细胞主动运输无机盐离子、氨基酸、核苷酸、葡萄糖(进入红细胞除外)进出细胞胞吐、胞吞蛋白质的分泌、吞噬细胞吞噬抗原和细胞碎片等【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1一、物质运输方式的判断运输方式实例自由扩散小部分水、气体(O2.根据分子大小及对转运蛋白、能量的需要情况进行判断(如图)【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件12.根据分子大小及对转运蛋白、能量的需要情况进行判断(如图)3根据运输方向判断顺浓度梯度的跨膜运输方式是自由扩散和协助扩

14、散，逆浓度梯度的跨膜运输方式一定是主动运输。4根据达到平衡时的浓度判断若达到平衡时细胞内外仍存在浓度差，则是主动运输，因为自由扩散和协助扩散达到平衡时，细胞内外浓度相等。【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件13根据运输方向判断【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优(2019武汉外国语学校期末)比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如图。据此不能得出的推论是()A生物膜上存在着协助H2O通过的物质B生物膜对K、Na、Cl的通透具有选择性典例 3 C C离子以协助扩散方式通过人工膜D分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率【新教材生物】主

15、动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1(2019武汉外国语学校期末)比较生物膜和人工膜(双层磷解析：生物膜对H2O的通透性要远大于人工膜，说明生物膜上存在着协助H2O通过的物质，A正确；生物膜对K、Na、Cl的通透性不同，说明生物膜对K、Na、Cl的通透具有选择性，B正确；人工膜对不同离子的通透性相同，说明离子通过人工膜时不需要载体协助，不属于协助扩散， C错误；图中人工膜对不同分子的通透性不同，可见分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率，D正确。【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1解析：生物膜对H2O的通透性

16、要远大于人工膜，说明生物膜上存在二、影响物质跨膜运输的因素1影响自由扩散和协助扩散的因素：【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1二、影响物质跨膜运输的因素【新教材生物】主动运输与胞吞、胞2.影响主动运输的因素：(1)载体蛋白的种类和数量：决定所运输的物质的种类和数量(如图)。载体蛋白的数量有限，当细胞膜上的载体蛋白达到饱和时，细胞吸收相应物质的速率不再随物质浓度的增大而增加。【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件12.影响主动运输的因素：【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐(2)能量：凡是影响细胞产

17、生能量的因素都能影响主动运输，如O2浓度、温度等(如图)。注意：与O2浓度没有关系的跨膜运输方式有自由扩散和协助扩散，这两种方式都不需要细胞呼吸提供能量。【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1(2)能量：凡是影响细胞产生能量的因素都能影响主动运输，如O如图中曲线a，b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述正确的是()A脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响典例 4 C 【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生

18、物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1如图中曲线a，b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式，下列表述解析：由题图可知，a为自由扩散，b为协助扩散或主动运输。脂溶性小分子物质以自由扩散的方式进行运输，该过程不需要载体蛋白，载体蛋白不是覆盖在细胞膜表面，而是嵌入或贯穿磷脂双分子层；当载体蛋白达到饱和时，b过程的转运速率达到最大；细胞呼吸影响主动运输而不影响自由扩散。【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1解析：由题图可知，a为自由扩散，b为协助扩散或主动运输。脂溶问题探讨P691提示：不是被动运输，甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是逆浓度梯度运输，因此不是被动运输。

19、2提示：需要细胞提供能量。3提示：具有一定的普遍性。如：人的红细胞内钾离子浓度比血浆高30倍，轮藻细胞中钾离子浓度比周围水环境高63倍。【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1问题探讨P69【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质思考讨论P711提示：胞吞和胞吐与生物膜具有一定的流动性有关。2提示：核糖体是细胞内合成蛋白质的场所。附着于内质网上的核糖体，主要是合成某些专供输送到细胞外面的分泌物质，如抗体、酶原或蛋白质类的激素等，最后以胞吐的方式分泌到细胞外发挥作用；游离核糖体所合成的蛋白质，多半是分布在细胞质基质中或供细胞本身生长所需要的蛋白质分子，此外还合成某些特殊蛋白质，如红细胞中的血红蛋白等，在细胞内发挥作用，不通过胞吐方式排出。【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1思考讨论P71【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优练习与应用P72一、概念检测1(1)提示：相对分子质量小的物质或离子也可以通过协助扩散方式进入细胞。(2)提示：大分子有机物一般通过胞吞的方式进入细胞。(3)提示：被动运输中的协助扩散需要转运蛋白的协助。【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优质课件1练习与应用P72【新教材生物】主动运输与胞吞、胞吐优(