人教版三年级语文上册《不懂就问》教学课件

1、人教版三年级语文上册不懂就问教学课件私塾s sh 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。书里的意思，先生从来不说。孙中山小时候在私塾读书。是旧时私人所办的学校。私塾s sh 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿 不懂就问 不懂就问 孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。19 孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为国父。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。 孙中山是中国民主主义革命先行者，被后人称为

2、国父。19第一关：我会读意思 教室 戒尺 道理 养成 良好 糊里糊涂 摇头晃脑吓呆 鸦雀无声 一字不错 厉声 私塾 段落 理解 照例 顿时 习惯第一关：我会读意思 教室 戒尺 道理 养成 良好 第二关：我会认孙 私 段 解 例 糊 涂 晃 吓 呆 顿 雀 惯 思 养 良 第二关：我会认孙 私 段 解 第三关：我会想 第四关：我会用 意 思 教 室尺 理 养 良 第三关：我会想 第四关：我会用 意 思 教 室意思教理ysjiochling尺第五关：我会写sh变室lyng良养意思教理ysjiochling尺第五关：我会写sh1、轻声读课文，读准字音， 读通句子。2、 孙中山向先生提出了什么问题？（

3、在文中划出有关句子。） 孙中山向先生提出了什么问题？（在文中划出有关句子。） 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗？” 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背 一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。可是，文章里的意思，他还有些不明白。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗！” 一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。 一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。可是，文章里的意思，他还有些不明白。孙中山想，这样糊里糊涂地

4、背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我们背的这段课文是什么意思？您能讲讲吗？” 这样糊里糊涂地背，是没用的。 一天，先生又教了一段课文。孙中山读了几遍，就能背了。同学们表现怎样？ 这一问，把正在（ ）念书的同学吓呆了，课堂里顿时变得（ ）。摇头晃脑鸦雀无声同学们表现怎样？ 这一问，把正在（ ）念 先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了？”“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来。先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“学问,学问,不懂就问。我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧。”先生讲得很仔细,大家听得很认真。

5、从此,孙中山一有不懂的事情,就主动的问,养成了良好的学习习惯。先生的态度又如何？ 先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了 先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了？”“会背了。”孙中山说着,就把那段书一字不错地背了出来。先生收起戒尺,摆摆手让孙中山坐下,说:“学问,学问,不懂就问。我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听,我就讲讲吧。”先生讲得很仔细,大家听得很认真。从此,孙中山一有不懂的事情,就主动的问,养成了良好的学习习惯。先生的态度又如何？ 先生拿起戒尺,走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了 “会背了。”孙中山说着，就把那段课文背了出来。 “会背

6、了。”孙中山说着，就把那段课文一字不漏地背了出来。 “会背了。”孙中山说着，就把那段课文背了出来。 先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。 先生讲得很仔细，大家听得很认真。从此，孙中山一有 学问学问，不懂就要问。 学问学问，不懂就要问。用课文中的词语填空：1 教室里（ ），连一根针掉在地上都听得见。2 冬冬背儿歌时（ ），真像个小诗人。3孙中山从此养成了（ ），这个习惯就是（ ）。鸦雀无声摇头晃脑良好的学习习惯不懂就问用课文中的词语填空：鸦雀无声摇头晃脑良好的学习习惯不懂就问 同学们，知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。不懂就问是学习的良好习惯之一。 同学们，知识是学来的，也是问来的。“问”常常是 1、敏而好学，不耻下问。论语公冶长 2、读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。 郑燮xi3、好