四年级语文上册期末试卷

1、 四年级语上册期末试（最新）班级：姓名：满分：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语q jng qi fn wi ch n du mfn bin cn z j ku 二、 用“”给加字选择正确的读音。吃荤（hn yn 熟悉（x x ） 轮廓（ku 嘴唇（n ） 恍惚（h h） 嘱咐（f三、 比一比，再组。kuf ）宿（_）缩（_）桦（_）哗（_）烁（_）硕（_）剧（_）据（_）响（_）晌（_）烂（_）栏（_）详（_）样（_）岗（_）冈（_）四、 先补充词语，选择其中一个词语写一句话。左顾右（_） 精疲（_）竭 哄堂大（_）手舞（_）蹈 奔流不（_） 通

2、情（_）理摇头晃（_） 随遇而（_） 无缘无（_）得心应（） 愤愤不（） 腾云（_）雾1 / （_）：_ 五、 选词填空。体现呈现1.不同高度的自然带（_）出不同的自然景观。 2.大峡谷的奇异景观还（_）在生物的多样性上。搜索探索3.现在为了研究蟋蟀，我又（_）起它们的巢穴来。4.世界上还有许多的未解之谜，这需要我们不断地去（）。假说假想5.教授肯定了他的（_）有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够 的事实加以说明。6.魏格纳提出的关于大陆漂移的（_），引起了地质界的震动。六、 按要求写句子1.同学们回答问题。（扩句，至少两处） _2.雪花在空中飞舞。（改为比喻句）_3.见到同学有困难，我们

3、怎能不帮助呢？（改为陈述句） _4.我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句） _七、 课内积累1同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言 _，_安慰他，又用尚书中的名言 _，_激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。2 / 2老师常常告诉我们要广泛地学习，仔细地探究，谨慎地思考，明确地辨别， 最后要切实地去实行。用礼记中的话来概括“，_， _，_，笃行之”。3一个豆荚里的五粒豆的作者是_在五粒豌豆中，你认为最 值得的赞美的是_，原因是_4呼风唤雨的世纪一文中引用了边塞诗人岑参的_， _来表现现代科学技术成就的变化之快、变化之大。八、 课内阅读。观潮节选午后一点左右，从远处传来

4、隆隆的响声，好像闷mn mn）雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪 静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地 方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见 白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐 头并进，浩浩荡荡地飞奔（bn bn）而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪 吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 1我会划去在文段括号内不正

5、确的读音。2我能写近义词。犹如（_） 逐渐（_）3照样子写 2 个词语。浩浩荡荡：_、_。山崩地裂（声音大）：_、_4从第一段话中的“_”“_两个词可以看出观潮人群的热 情之高。5短文中第二段话是按照_的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语3 / 是“_”、“_”6从文中选出一个字，把下面这首古诗补充完整。 浪淘沙其七（唐）刘禹锡八月涛声地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。（1）所填字写出了大潮的（ ），“头高数丈”写出了大潮的（ ）。（2）把你品读前两句诗后的感受以批注的形式写在下面横线上。（3）请你找出课文中与前两句诗内容相关的诗句用“”划出来，与后两 句诗内容相关句子用

6、“ ”划出来。九、 快乐习作。题目：_伴我成长要求：1.结合个人经历，将题目补充完整后再习作。中心明确，层次清晰， 内容具体，能表达真情实感。3.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号， 不少于 450 字。 _4 / _5 / 答1、清净浅蓝范围刹那夺目分辨灿烂紫色不仅扩大 2、h x ku hf3、住宿 闪烁 响声 详细 缩小 硕大 晌午 样子 白 桦 京剧 烂了 山岗 喧哗 收据 栏杆 景阳冈4 、盼 足 脑 手 力 息 安 平 笑 达 故 驾 通情达理 我的妈妈是一个通情达理的人。5、呈现 体现 探索 搜索 假想 假说6 一年级的同学们争先恐后地举手回答问题。 雪花像柳絮一样在空中飞

7、舞。 见到同学有困难，我们应该帮助。 我们必须做到边读书边思考。 7、人非生而知之者 孰能无惑 好问则裕 自用则小 博学之 审 问之 慎思之 明辨之 安徒生 生长在窗台裂缝里的豌豆 它发 芽，开花，给生病躺在家里的小女孩带来了愉快和生机 忽如一夜春风来 千树万树梨花开8、1mn bn2345宛若热热闹闹人声鼎沸由远及近渐渐安安静静沸腾再近些人声鼎沸越来越近震耳欲聋6吼 （1）声音巨大 潮头之高（2 此诗的首句“八月涛声吼地来”，写潮来之势，由远而近，以一个动词 “吼”字，突出涛声逼近的感觉。第二句写潮势达到顶点时的壮观场面。悍湍 的潮头，昂扬着数丈高的身躯，撞击著两岸的山崖。一、二两句，以“吼

8、地 来”和“触山回”相对照，描写出潮涨潮退的全过程，语气上的急转，更衬托 出潮势的奔腾急遽。（3）只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白 色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被 震得颤动起来。过了好久，钱塘江才恢复了平静。9范文：毛巾伴我成长从小到大，毛巾伴我成长，爱也伴我成长。刚出生时，一条大浴巾陪伴着我。6 / 每天晚上，洗完澡后，我都会感觉到冷，妈妈便抱起我那小小的身体，用 一条蓝白相间的大浴巾，将我的身体包得严严实实的，这时我会感到无比温 暖。小小的我，不一会儿，便在大浴巾里进入了甜美的梦乡。因为浴巾里有温 暖，有温暖的爱。上幼儿

9、园时，一条小小的毛巾，上面刻着许多卡通图案。每天背上都垫着 那条小小的毛巾，跑来跑去，每天大汗淋漓，有着这一条小小的毛巾，我便不 会感冒，不会生病。这也多亏了妈妈，因为是妈妈每天帮我洗干净、晾干。这 条小小的毛巾里，装满了妈妈对我辛勤的呵护。一到三年级，我又用了一条新毛巾，那是一条柔软得不能再柔软的毛巾。 记得那时的我，体质很差，三天两头就会有病缠身。有一次，我的淋巴结发 炎，肚子疼得不得了，我满头大汗，喘着粗气。妈妈就守在我身旁。用着那柔 软的毛巾，帮我擦去脸上的汗珠，用毛巾泡热水捂着我的肚子，我舒畅许多。 这条毛巾里，包含着妈妈的爱。现在，我用的是一条看上去很普通的毛巾。每天用它洗脸、擦身子。我每 一次擦身、洗脸玩都懒得晾出去。