历史部编版《土地改革》-课件

1、历史部编版土地改革_PPT课件历史部编版土地改革_PPT课件第一单元 中华人民共和国的成立与巩固第3课 土 地 改 革第一单元 中华人民共和国的成立与巩固第3课 学习目标1.了解土地改革的开展及基本完成。2.掌握中华人民共和国土地改革法的公布。3.理解土地改革的意义。学习目标1.了解土地改革的开展及基本完成。农民最希望实现的愿望是什么？农民最希望实现的愿望是什么？李自成：均田免粮洪秀全：有田同耕孙中山：平均地权李自成：均田免粮洪秀全：有田同耕孙中山：平均地权没收地主土地分给农民，实行耕者有其田的土地政策。打土豪，分田地减租减息请概括1950年前中国共产党的土地改革政策：1、国共十年内战时期：2

2、、抗日战争时期：3、解放战争时期：没收地主土地分给农民，实行耕者有其田的土地政策。20-30%90%占有土地比例所占农村人口比例10%70-80%地主解放前，中国农村的具体情况如何？（土改背景）农民20-30%90%占有土地比例所占农村人口比例10%70-8坐享其成劳而无获地主农民剥削与被剥削的关系坐享其成劳而无获地主农民剥削与被剥削的关系历史部编版土地改革_PPT课件历史部编版土地改革_PPT课件封建土地制度农民长期遭受地主剥削的根源是什么？封建土地制度农民长期遭受地主剥削的根源是什么？历史部编版土地改革_PPT课件一、土地改革的原因原因：1、封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会发展（根本

3、原因）。 老解放区已完成土改2、新解放区广大农民迫切要求进行土改。一、土地改革的原因原因：老解放区2、新解放区广大农民迫切要求二、土地改革的概况1.地区：2.法律依据：新解放区中华人民共和国土地改革法（1950年）3.内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民土地所有制。4.开始土改时间：1950年二、土地改革的概况1.地区：2.法律依据：新解放区中华人民1950年6月28日，中华人民共和国土地改革法颁布，得到广大农民群众的热烈拥护。1950年6月28日，中华人民共和国土地改革法颁布，得到北京郊区的农民开会斗争地主土地改革斗地主北京郊区的农民开会斗争地主土地改革斗地主分得土地烧毁地契分得

4、土地烧毁地契没收地主财产分得农具和牲畜没收地主财产分得农具和牲畜地主去哪儿了？地主去哪儿了？阅读材料，结合课本P14“相关史事”，请思考：“地主去哪儿了？”材料一 没收地主土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。 中华人民共和国土地改革法第二章 第二条材料二 对地主亦分给同样的一份，使地主也能依靠自己的劳动维持生活，并在劳动中改造自己。 中华人民共和国土地改革法第三章 第十条阅读材料，结合课本P14“相关史事”，请思考：“地主去哪儿了地主去哪儿了？地主变成了自食其力的劳动者。地主去哪儿了？地主变成了自食其力的劳动者。土地占有者转变：从“地主私有” 到“农民

5、私有”。土地占有者转变：从“地主私有” 到“农民私有”。封建土地所有制产品分配农民土地所有制地主农民剥削与被剥削平等地主阶级占有绝大部分劳动成果农民自己占有劳动成果土地归私人所有不同点相同点土地占有者类别名称地主阶级与农民关系【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载封建农民地主农民剥削与被剥削平等地主阶级占有绝大部分劳动成果二.土地改革的概况1.地区：2.法律依据：3.内容：新解放区中华人民共和国土地改革法废除地主土地所有制，实行农民土地所有制。5.完成：1952年底除部分少数民族地区外，大陆基本完成土地改

6、革。4.开始土改时间：1950年【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载二.土地改革的概况1.地区：2.法律依据：3.内容：新解放区日喀则景隆庄园的农奴们在一天劳役之后，用粗糙的食物充饥。农奴们住的房子破乱不堪。牧民布德在诉说被挖眼的经过。西藏民主改革前：封建农奴主土地所有制【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载日喀则景隆庄园的农奴们在一天劳役之后，用粗糙的食物充饥。农奴西藏达孜县的农奴正在焚烧地契、债约。农奴们将寺庙

7、所有高利贷、卖身等文书契据，投入熊熊烈火化为灰烬。 1959年西藏地区进行了民主改革，中心任务是把封建农奴主土地所有制改变为农民土地所有制，彻底消灭封建农奴制度。西藏民主改革后：农民土地所有制【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载西藏达孜县的农奴正在焚烧地契、债约。农奴们将寺庙所有高利贷、今日西藏：不断延伸的幸福之路！现在，西藏人口平均寿命已由1959年民主改革前的35.5岁提高到67岁。【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课

8、件分析下载今日西藏：不断延伸的幸福之路！现在，西藏人口平均寿命已由19三、土地改革的意义观看视频，结合课本相关内容，请思考：土地改革完成的意义有哪些？【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载三、土地改革的意义观看视频，结合课本相关内容，请思考：土地改1.彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级。2.农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。3.使人民政权更加巩固，大大解放了农村的生产力。4.农业生产获得迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。三、土地改革的意义【获奖课件ppt】历史部编

9、版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载1.彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度，消灭了地主1949年与1951年粮食产量对比三、土地改革的意义“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴表示庆贺。”毛泽东【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载1949年与1951年粮食产量对比三、土地改革的意义“我为新本课总结土地改革原因：、开始：结束：意义：1950年，颁布中华人民共和国土地改革法1952年底，基本完成彻底

10、废除，解放了，为国家的准备了条件【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载本课总结土地改革原因：、开始：结束：意义：1950年，颁1、下列选项中，不属于土地改革意义的是：A.废除了封建剥削的土地制度 B.解放了农村生产力C.建立了土地公有制 D.农民翻了身，成为土地的主人 C检测反馈【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载1、下列选项中，不属于土地改革意义的是：C检测反馈【获奖课件2、在土地改革中，党和政府之所以把土地分给

11、农民，其根本原因是A.农民无地或少地，生活困苦 B.地主土地太多，无法耕种 C.农民在革命战争年代有功于革命，分土地事实上是“按功行赏”D.封建剥削的土地制度严重阻碍了农村经济的发D检测反馈【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载2、在土地改革中，党和政府之所以把土地分给农民，其根本原因是3、1950年，中央人民政府颁布了有关土地改革的A.中国土地法大纲 B.中国土地法C.中华人民共和国土地改革法 D.中华民国土地改革法C检测反馈【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件pp

12、t】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载3、1950年，中央人民政府颁布了有关土地改革的A.中国4、新中国成立后的土地改革的政策是A.没收地主的土地分给农民，废除农民对地主的债务B.地主减租减息，农民交租交息C.废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制D.实行耕者有其田的土地制度，按人口平均分配土地C检测反馈【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】历史部编版土地改革_ppt课件1-课件分析下载4、新中国成立后的土地改革的政策是A.没收地主的土地分给农建立人民政府1949统一大陆,民族团结1951保家卫国1950.10-1953.7满足农民对土地的愿望(1950-1952)建国初期的任务召开第一届中国人民政治协商会议,成立新中国西藏和平解放抗美援朝土地改革检测反