任务驱动型作文写作课件

1、任务驱动型作文人生最宝贵的是生命，人生不能失而复得的也是生命。如何对待生命又如何提高生命的质量呢？让我们一同走入短文三篇去找寻答案。任务驱动型作文人生最宝贵的是生命，人生不能失而复得的也是生【2015全国高考1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方

2、写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。【2015全国高考1卷】【2015年全国课标卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。这三人

3、中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【2015年全国课标卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不任务型作文特点定义：任务型高考作文就是引导考生就一个具体明确的要求来写作。任务型作文就是下达一个指令性任务，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最好的角度来作文。特点：试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。与以往传统作文不同的是，任务型写作具有一定的封闭性。写作目的、要求，更加明确、单一。任务型作文特点定义：任务型作文特点1、“叙事体”，这是相

4、对于以往的一些以名言名句、诗词漫画等而言的作文材料呈现形式，基本就是描叙当前社会上存在的热点人事。2、“新材料”强调的是五性（可写性、选择性、导向性、探究性、防套性）和五特征（事件有过程、有发展、有多方人员参与、有争议性、十八九岁青年学生有表达欲望），这是作文题材料内容的要求。3、任务驱动，这不是全新的要素，每次作文都会有任务要求，只不过我们要以2015全国卷为参考，去强化对“任务驱动”的研究与落实。4、符合“一点四面”（立德树人、依法治国、社会主义核心价值观、中国优秀传统文化、创新能力）的总原则。任务型作文特点【2015全国高考1卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 因父

5、亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。【2015全国高考1卷】1、审清事实：人物： 事件： 结果：父亲、小陈、警察、网友。小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。

6、警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；引起网友点赞或质疑。1、审清事实：人物： 父亲、2、审出问题：小陈为何要举报老陈？网友为何对小陈的行为点赞或质疑？警察为何要把这件事公布于官方微博？ 2、审出问题：小陈为何要举报老陈？网3、审出道理：小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公民的责任意识；警察教育处罚老陈源于交通法规的要求；老陈被举报源于对个人和他人安全意识的淡漠和责任意识缺失；网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定，质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解（或许出于对警察公布小陈举报事件的不认同）3、审出道理：小陈举报父亲是出于对父亲的爱以及公4、确立立意：角度：你如何看待小陈的行为？你如何看待

7、老陈的行为？你如何看待警察的行为？你如何看待网友的行为？立意：小陈：亲情的另类解读；这也是一种亲情；老陈：责任意识；个人与家庭；个人与社会；警察：树立榜样的意义；树立榜样要把握度.4、确立立意：角度：你如何看待小陈的1、小陈讼亲文化价值分析从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之的“亲亲相隐”的文化传统，这是一方面；从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。2、警方执法社会价值分析从法律角度，警方查实、教育、处罚，这一系列工作都是分内之责，没有错；只是公开这起举报，则值得思索，应该人性执法，容匿隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。3、网友及更多民众的

8、讨论社会价值分析从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质疑（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是现代公民的责任意识、参与意识、监管意识，所要注意的是，弘扬正气，传递正能量。4、媒体报道思想价值分析媒体，是社会正向思想的传播者，对社会新闻，不仅是报道，还需要引导，体现正向思想的力量。要警惕炒作、煽动甚至推波助澜，传递负面的东西。5、老陈违规成性社会影响分析从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任意识不强。这样的人，在社会中大有人在。安全重于天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着家庭与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是幸福自己的家庭，也是和谐整个社会。1、小陈讼亲文化价值分析从伦理

9、角度来说，算是不孝行为，高一质检作文题： 2015年12月初，一则河南大学生暑假在家掏鸟窝抓16只鸟，获刑10年半的新闻经多家网站转载，一时间成为舆论焦点，很多网友认为判得太重了。而随着公开的案情显示，该大学生明知掏的鸟事燕隼，属国家二级保护动物，还主动售卖10只获利，已犯有非法捕猎、贩卖珍贵濒危野生动物罪，很多网友又认为应该严判。今年4月26日，河南省新乡市中级人民法院认为事实认定清楚，驳回了被告的再审申诉。随着媒体的深入报道，这起事件激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

10、不要套作，不得抄袭。高一质检作文题：1、审清事实：人物：事件：媒体、公众、法院一则新闻报道，挑动了公众神经，认为法院误判；随着案情公开，公众了解更多事实真相，发现法院判决正确，认可法院判决；法院依法维持判决。1、审清事实：媒体、公众、法院一则新闻报道，挑动了公众神经，2、审出问题：公众的认识为何发生了变化，公众的认识为何前后不一？新闻媒体为什么会这样报道这样一个事情呢？公众面对媒体“掏鸟窝判十年半”这样一个简单事实，没有意识到其中的荒谬吗？法院为何做出这样的判决，并维持原判？2、审出问题：3、审出道理：新闻报道误导了公众的认识和判断。把性质严重的捕猎贩卖濒危保护动物冠以“在家掏鸟窝”，掩盖了或

11、者说漏掉了重要事实，造成对公众的误导。 可见，事实真相是形成正确认识和判断的基础，没有事实真相或者说没有全部事实真相就难以形成正确的认识和判断。媒体是社会公器，要承担起应有的社会责任，否则的话，只能损害自己的公信力。公众要提高自己的辨别力，不要盲目跟随一些很可能错误的舆论导向法院坚持按照法律的准绳，不受舆论影响，做出了应有判决3、审出道理：4、立意方向： 1.整体认识角度：事实是认识事物的基础；正确认识只能建立在事实基础上；认识判断不能情绪化 2.媒体责任角度：媒体应该承担应有的社会责任；媒体不可误导公众；媒体要告诉公众全部真相 3.公众认识角度：提高辨别能力，不要盲目跟从；了解真相再判断；面

12、对公共事件，不要急于下结论 4.法院执法角度：依法履职，不受干扰；严明法纪，打击犯罪4、立意方向：一类立意举例： 法律面前，拒绝同情 莫让新闻遮望眼 网络为何布满谎言 法律权威不可藐视 此处无情胜有情 雾里看花，岂能乱说 不要妄下定论 看清事实，再下结论 没有调查就没有发言权 不堪一击的“真相” 让法律判决，而不是让 情绪判决 别让情绪掩盖法律法网不留情，严律自身行莫让舆论盖过真相先得真相，再得结论三思而后言法不容情法律无情却有理 媒体不要误导记者责任何在一类立意举例：别让情绪掩盖法律训练题： 今年六一儿童节，一则“母亲偷鸡腿给生病的女儿”的新闻，让36岁的刘燕成为焦点人物。报道刊发两小时内，

13、来自各地的爱心捐款超过30万元。与“偷鸡腿妈妈”在同一病区的王玉琴也有两个严重肾病的女儿，为治病已扛多年，看到记者采访“偷鸡腿妈妈”，她只能哭。“比她孩子严重很多，看你们给她钱，你说我们难不难过？就因为我们没偷东西？”“求求你们报道我们的事。”王玉琴渴望地看着记者。（6月14日杭州日报） 对于这件事情，你怎么看？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。训练题： 今年六一儿童节，一则“母亲偷鸡腿给生病 【浙江2016高考作文题】网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。业内人士指出，不远的将来，我们只需要在家里安装VR(虚拟现实)设备，便可以足不出户地穿

14、梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”.当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。要求：角度自选，立意自定。标题自拟。不少于800字。不得抄袭、套作。 【浙江2016高考作文题】2016年全国卷作文题 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）语文学习关系到一个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。对于我们中学生来说，语文素养的提升

15、主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。2016年全国卷作文题 2016年天津卷作文题谈谈“我的青春阅读”请根据下面的材料，写一篇文章。 在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格

16、。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 要求：1.自选角度，自拟标题；2.文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明； 3.不少于800字；4.不得抄袭，不得套作。2016年天津卷作文题【2015年全国课标卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”

17、“你帮我们留住美丽乡愁“。这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【2015年全国课标卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不1、抓住三则材料的特点，为回答“谁更具风采”做好准备。三个人物的特点：小李的特点是笃学敏思，矢志创新；老王的特点是爱岗敬业，技术完美；小刘的特点是酷爱摄影，留住乡愁。1、抓住三则材料的特点，为回答“谁更具风采”做好准备。三个2、分析“要求”：A、这三个人中，你认为谁更具风采？一是三个人都具风采，二是谁更具风采。特别注意“更”字：“更”是副词，有“更加”的意思，表示程度上又

18、深了一层。结合本题说，应该是三个人物都具有风采，你认为都有风采，谁最具风采呢？这就要求你作文必须对三个人物进行比较，表明了必须用“比较的写法”作文。在比较中说明你的理由。B、请综合材料内容及含义作文，体现你的思考、权衡与选择。 思考的含义是进行比较深刻、周到的思维活动。权衡的含义是比较、衡量、考虑。选择的含义是挑选。写作任务就是思考、权衡、选择，优中选优。 2、分析“要求”：A、这三个人中，你认为谁更具风采？一阅读下面的材料，根据要求写不少于800字的文章。 环卫工人陈阿姨在打扫卫生时，遭到正在旁边健身器材上做仰卧起坐的一位大妈的辱骂，她骂陈阿姨影响她锻炼身体。其他市民赶紧劝阻，陈阿姨也没还嘴

19、，还用扫帚将健身器材下面的最后一点树叶扫起来。这一下彻底激怒了大妈，她夺过陈阿姨手中的扫帚，用脚踩断，并用力向陈阿姨的手上和脚上敲去。陈阿姨见况跑开，大妈追赶时被其他市民拦下，但她竟拨110称“农民工打人”，彻底看不下去的市民直接把她团团围住，等待给警方作证。在警方和目击市民的劝说下，大妈承认了错误，并给了陈阿姨3000元的赔偿金。这件事经媒体曝光后引发了社会的关注，有人为陈阿姨点赞，有人为目击市民点赞，也有人为大妈点赞。 对于以上三类人，你更倾向为谁点赞？请综合材料的内容及含义，体现你的思考、权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；800字以上，不要套作，不得抄袭。阅读下面的材料，根据要求写不少于800字的文章。为陈阿姨点赞：可以从她对工作尽职尽责、隐忍的性格等方面来写。为目击市民点赞：可以从他们敢于维护正义，给社会正能量等方面来写。为大妈点赞：可以从其知错就改方面来写。为陈阿姨点赞：可以从她对工作尽职尽责、隐忍的性格等方面 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800常用结构模式：引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）议充分（正反对比、假设因果、点面层进）联紧扣（明析原因、直指危害、阐明意义）结