如何读懂古诗(2015)课件

1、高考语文考试大纲（新课标）对古代诗歌鉴赏的要求：1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2）评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 1.大道如青天，我独不得出！ （李白行路难其二） 2.好风频借力，送我上青云。 （红楼梦） 借你一双慧眼 怎样快速读懂一首古诗词如何读懂古代诗歌？（“三看”“三抓”）三看看标题，明意思看作者，明风格看注释，明缘由三抓抓意象，明意境抓诗眼，明情感抓题干，明暗示 一、看标题 明意思标题是了解诗歌的切入点，是诗歌内容和诗歌形式等信息的丰富载体。有的标题概括了作品的主要内容，有的揭示了作品的线索，有的奠定了作品的感情基调，有的揭示了写作的时间、地点、对象、事件、主旨等。

2、练一练：试读下面标题，看能读出哪些重要信息？ 咏素蝶诗 （2010全国卷1）闻王昌龄左迁 龙标遥有此寄 （2008湖南）交代了写作对象（素蝶）点明了诗的类别（咏物诗）暗示了写作手法（托物言志）交代了写作缘由（朋友远谪）暗示了写作目的（同情，慰藉）暗示了感情基调和内容（怀人之愁）带着标题去读诗例题举隅阅读下面一首唐诗，完成8-9题。（2015课标卷1） 发临洮将赴北庭留别 岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。注临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。 轮台：庭州属县在今新鲁木齐。8与白雪歌送武判

3、官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）【答案】本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明的一面的描写是凭听闻所得。 （答出描写出于想象的给3分；进行简要分析的，给2分） 例题举隅阅读下面的诗，完成后面的题目。（2015福建卷） 秋夜纪怀 宋陆游 北斗垂莽苍，明河浮太清。 风林一叶下，露草百虫鸣。 病入新凉减，诗从半睡成。 还思散关路，炬火驿前迎。注明河：银河。太清：指天空。散关：即大散关。炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。（2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析【答案】抒发了诗人的爱国

4、情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。（意思对即可。）例题举隅阅读下面两首唐诗，然后回答问题（2013衡水模拟题） 近试上张水部 朱庆馀洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。酬朱庆馀 张籍 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。 注：应进士科的朱床余平日深得水部郎中张籍的赏识，临试前写下此诗，征求张籍的意见。当时，张籍已名闻诗坛，又很乐于提掖后进，他以酬诗的方式作了回答。(1) 从两诗的内容上看，朱诗表达了诗人怎样的心情？张诗对此表明了什么看法？(2) 两诗继承了我国诗歌创作的优良传统，他

5、们共同采用了诗歌传统表现手法中的哪一种？请从两诗中各举一例加以说明。 【答案】(1) 朱诗表达了作为应试举子在考试前所特有的不安和期待的心情。张诗肯定了朱庆余的才能，暗示他不必为这次考试担心。 (2) “比”的手法。如：朱诗，以新妇自比，以新郎比张，以公婆比主考官；张诗，以越女、采菱姑娘比朱，以“齐纨”比他人的作品，以“菱歌”比朱的优秀作品等。（两诗各取一例即可） 意象与意境的关系:如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色；如果意象是狼狗、铁丝网、警棍、坦克，意境即白色恐怖。 意象，浸染了作者情感的物象，作者情感的载体。意境，指多个意象综合起来构建的让人产生想象

6、的境界。雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡清幽明净 明丽清新 萧瑟凄凉 宁谧美好幽僻冷寂 高远深邃 淡雅幽远 清冷幽静抓住意、象意境有助于把握情感常见意境用词举例 五、抓诗眼 （关键词） 明情感诗歌短小精悍，一些关键词直接表明了诗的主旨。王维山居秋暝“王孙自可留”一“留”字是全诗诗眼。全诗要表达的对山水田园的留恋和对官场的厌恶都通过“留”字表现了出来。如“细草微风岸，危樯独夜舟”中的“独”字，揭示了诗人的孤独感；如“独行穿落叶，闲坐数流萤”中的“独”“闲”就揭示出诗人孤独、无聊之感。其他如“思”、“怨”、“愁”无一不是如此。例题举隅阅读下面这首宋词，完成8-9题。（2014郑州一质测） 鹧

7、鸪天 （南宋）史达祖 雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野，帐角香销月满楼。 情思乱，梦魂浮。缃裙多忆敝貂裘。官河水静阑干暖，徙倚斜阳怨晚秋。注缃：浅黄色。官河：运河。8.上阕描写了一个怎样的词人形象？请简要分析（5分）【答案】上阕描写了一个因长期漂泊、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。 帽檐积满了尘土说明其漂泊之久，古塞幽远说明其离家之遥；/烟草苍茫，旅程无尽，每走一程，愁绪就增添一分。/大雁飞过，却没有捎来期盼的家信，思乡之情无以告慰；/孤宿客馆，彻夜难眠，满楼月色更勾起浓重的思乡之情。（5分；其中总述3分，加点的关键词或其近义词各1分；结合诗句简要分析2分，答出任意两点即可） 六、

8、抓题干 明暗示 所谓题干，即命题的语言文字，主要包括三大要素：限制要素（哪一联、哪一句等）解说要素（解释题目要求）指向要素（回答什么问题）抓住题干的暗示信息可以让你进一步读歌，明确答题的方向。这也叫借题解文法。例题举隅阅读下面一首唐诗，完成8-9题。（2015课标卷1） 发临洮将赴北庭留别 岑参 闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。白草通疏勒，青山过武威。勤王敢道远，私向梦中归。注临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北）。 轮台：庭州属县在今新鲁木齐。9.诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）【答案】第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。（3分） 第二问：使得诗中的思乡之情不至于流于感伤，也提升了全诗的格调。（3分）例题举隅阅读下面这首宋词，然后回答问题。（08全国卷1） 望江南 超然台作 苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上望，半壕春水一城花，烟雨暗千家。 /寒食后，酒醒却咨嗟。休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。 注超然台：在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密