金钱,共同面对的话题课件

1、综合性活动金钱，共同面对的话题 课堂进程 同学们，在市场经济的社会里，我们每天都在与金钱打交道。我们常常会看到这样一些现象：有的人为了金钱不惜铤而走险，丧尽天良，甚至触犯法律；而有的人又将毕生的心血捐给国家，回报社会，造福大众。作为初三的我们对金钱又了解多少呢？我们应该以怎样的态度来对待金钱呢？ 今天，就让我们走进综合性学习“金钱，共同面对的话题”，去倾听关于“金钱与道德”的辩论，去思考金钱与道德的关系，从而形成正确的金钱观、道德观和价值观。金钱，共同面对的话题Money活动过程：金钱：昨天今天明天。金钱在现实生活中的地位和作用。今天我当家。调查：我们班的同学是怎样消费的。 钱币可以说是一个国

2、家历史发展的缩影，而中国古代货币是历史上留存至今数量最多、内容最丰富的实物资料。在它漫长的发展过程中逐步形成了独具特色的东方钱币文化体系。钱的别称钱在战国时期称“泉” ，具有“周流四方”的意义。故泉就泛指外圆内方的方孔钱。 西汉时，有人把邓通作为钱的别称。邓通是汉文帝刘恒宠臣，官居上大夫。文帝曾赐给邓通一座铜矿山，并破例允许邓通开矿铸钱，因而邓通钱遍布天下。邓通成为钱的别称。 西晋时期，钱又被称为“阿堵物”。 在唐代“青蚨”一词曾成为钱的代称。青蚨原是南方的一种昆虫，形状如蝉。当时有人传说将母青蚨和子青蚨的血分别涂在钱上，用这二种钱的任何一种钱购物，用出去的钱必然会复还。这当然是一种迷信说法东

3、晋时期，钱又被称为“孔方兄”，最早对钱称兄道弟的是东晋的鲁褒，他在钱神论中称钱“亲之如兄、字曰孔方。” 从此以后，称钱为“孔方兄”一词一直延续至今天。 。 “夜月琴声秋韵、春风鸟语花香”，这是形容人们拥有金钱时的喜悦心情，但古语说得好，“君子爱财，取之有道”。人们不但要懂得钱的别称，更应该领悟它的内涵，树立正确的金钱观。 商品交易的需要货币产生的原因：钱：昨天今天明天海贝最早的钱贝币是人类历史上最早的货币。当时的贝币以朋为计量单位，五枚贝用绳索串起来为一系，两系相连为一朋。随着商品交换的频繁，贝经常会供不应求，于是产生了石贝、玉贝、骨贝等不同质地的仿制贝钱。青铜贝钱则是其中的代表。由于铜贝大小

4、、质量、价值比较统一，因而具有天然贝钱无法相比的优越性。铜贝的出现，开启了金属铸币的先河，当我们祖先已经广泛使用铜贝时，世界上其他国家仍未出现金属铸币，因此，铜贝可以说是我国古代文明走在世界前列的一项重要实物例证。春秋战国时期，由于商品经济的迅速发展，开始出现了形态各异的古钱，其形状大多模仿当时的生产工具或生活用具。最古老的货币贝汉字中与钱财有关的文字，大多带有“贝”字，如贾、贩、贷、购、财及贿赂等。在青铜铸币还未出现之前，大海里的贝壳是我们祖先曾经使用的最古老的货币。 刀币战国时期 春秋 鼎币战国时期齐国刀币秦始皇兼并六国后，在全国范围内推行外圆内方的半两钱，这是中国历史上的一次币制改革。半

5、两钱作为我国钱币发展史上的一座里程碑，标志着这种外圆内方的钱币在形制上从此固定下来，并为历代沿袭，直至清末。王莽时期的货币 王莽自居摄二年（公元七年）开始，先后实行了三次币制改革，铸造了举世瞻目的精美货币。 大泉五十 小泉直一 宝货制 新王莽错刀五百(刀币) 在我国元朝和明朝时期主要推行纸币，铜钱铸造较少。明中叶以后，白银成了主要货币，铜钱仅用于小额支付，但它仍然是政府发行的重点。清光绪年间，两广总督张之洞吸收了西方铸币的先进技术，向英国购置了造币机器，在广州筹建造币厂，率先开创机器制币，实施了中国钱币史上的第三次革命。先进的制币技术，在光绪后期取得了成功。从此，机制币全面进入我国的货币领域。

6、 前半个世纪，中国社会经历了大动荡。1911年辛亥革命爆发。清政府的倒台，宣告封建制度结束，但是，资本主义列强的入侵，使中国沦入半殖民地半封建社会的深渊，军阀割据，列强纷争，长年战乱，经济萧条。两晋南北朝货币 史书关于西晋铸钱只字未提，当时主要行用五铢钱。西晋统一中国时，府库充实，国力强盛，因此，除了沿用汉代旧钱之外，应有自行铸钱。时至今日，要辩别魏晋铢已非易事。 西晋末年，八王之乱后，各少数民族各自为政，许多还自行铸钱。 南朝时期，把汉旧五铢剪成小钱，风行一时，并私铸成风。 前凉张轨铸“凉造新泉” 后赵，铸“丰货” 宋文帝铸四铢 隋唐货币 隋文帝平陈之后，隋五铢为统一法定货币，隋五铢之“五”

7、字左多一竖有若“凶”字，小样者常见。 唐初，仍用隋代旧钱，至唐高祖武德四年（公元621年）下令废五铢，铸开元通宝，自始结束了我国铢两货币的历史而进入宝文制货币。 隋五铢开元通宝五代十国货币 纵观五代十国货币，以铅、铁为主，劣币较多，精美者少见，反映了当时政局动荡，经济萧条，民不聊生的局势。大齐通宝 周元通宝 汉元通宝 两宋货币 两宋的币制，主要为铜钱，但兼以铁、铅。白银及银币在支付和购买上较前朝较为重要。纸币开始正式产生和推行，这是两宋时期币制的最大特点。 宋代钱币最早的纸币三两重银锭（明）银元（明中叶以后白银成了主要货币）各朝的通用“金钱”金锭子元代货币 蒙古人统治中国时，对中国的币制，带来

8、了一种基本的变革，也就是使中国从此采用白钱为价值的尺度。 明代货币 明代币制以纸币为主，但也铸造了不少铜钱，且品类繁杂。朱氏铸钱，自大中始，开始背文纪地纪值，这是明代铜钱的一个特征，一直影响到清末铸钱。且明代钱币，一反往朝，均为通宝，而无元宝，主要避朱元璋之“元”字讳。 清代货币 清朝币制，大体上是银钱平行本位；大数用银，小数用钱，且银铜之间比价大体维持在一千文一两上下。 康熙背龙凤 乾隆雕母清代货币 清朝币制，大体上是银钱平行本位；大数用银，小数用钱，且银铜之间比价大体维持在一千文一两上下。 清朝古钱 历代银质货币 中国银质货币，在不同时期，根据不同形状有不同的称呼。隋唐以前称饼、笏、铤（扁

9、平形）或挺（棒形）。宋改称银锭，元朝称元宝。明清银锭形状改为马蹄形。清朝末年，由于外国银元的流入，引起中国白银大量外流，于是自铸银元。晚清及民国还曾铸造了许多种类的银质纪念币，有的是吹牛拍马之辈为讨好上司而制作，有的是地方军阀自制，有的是为纪念寿诞及重大事件而设，这些银币大多数量较小，图案精美独特，制作精良。而今已成为国内外藏家竭精尽财追寻的目标。 袁大头中国纸币 中国是世界上第一个使用纸币的国家。公元11世纪，中国四川地区发现了世界上第一张纸币-北宋的“交子”。之后，纸币便在中国各朝代沿袭下来。南宋发行的有“会子”、“关子”，金代发行的有“交钞”、“宝石券”，元代发行的有“元宝交钞”、“通行

10、宝钞”明代发行的有“大明宝钞”，清代发行的有“大清宝钞”等，到民国以后，纸币已成为流通主币。 最早的西方纸币是受中国纸币影响，在1661年由瑞典发行的，法国在1720年，美国在1797年，法国在1806年才相继发行自己国家的纸币，中国纸币与西方最早的瑞典相比，早了900多年。中国花钱 中国古钱，在长达数千年的历史长河中，无论是过去还是现在，不论是帝王将相，还是贫民乞丐，没有谁能摆脱其梏桎。也没有人能超脱其影响，即使是神灵、鬼怪，也须用形形色色的钱来来供奉。因此，它深入了民众生活的方方面面，从出生的“小儿佩戴的”保生钱 ，妇女佩带的“春钱”，建房要用“上梁钱”，造堤要用“镇水钱”，起坟筑墓要用“

11、防蚁钱”，拜神祈道的“香火钱”，驱邪避恶的“厌胜钱”，雅玩清赏的“玩钱”，不一而足，有的除了世欲功能之外，还有有一定的贮值交换功能。由于大部分外形仿钱形，故统称之为钱，而且这些钱，各有其款式，皆具特色，互不相干。制作时，由于关系到神灵的喜怒哀乐及个人的祸福，因而无不殚精竭智，力求美好，比起通常使用的货币总是技高一筹。纸币北宋开始使用。新中国后规范使用。民国时期 的钱币欣赏 第一套人民币是在中国人民解放战争转入战略进攻以后设计生产的。1948年12月1日开始发行，1955年5月10日停止流通，共12种面额，62种版别。因当时通货膨胀严重，物价高涨，没有发行辅币，也没有发行金属硬币。 第二套人民币

12、纸币于1955年2月21日发行，共11种面额，13种版别。1957年12月1日发行1分、2分、5分金属分币。这套人民币首次实行主辅币制，具有统一完整的构思和艺术风格。了解人民币 中国当代货币第一套人民币 中国当代货币第二套人民币 了解人民币 第三套人民币于1960年4月20日开始发行,共7种面额，分币仍采用第二套的。1980年4月15日发行1角、2角、5角、1元4种硬币，材质为铜锌合金、铜镍合金。 第四套人民币的设计，从1967年“文化大革命”初期到1985年定案，历时18年。在“文革”期间，先后三次上报方案，1977年重新设计，1987年4月27日起陆续发行，共有9种面额、17种版别。199

13、2年6月10日起发行1元、5角、1角3种硬币，材质分别为钢锌镀镍、铜锌合金、铝镁合金。中国当代货币第三套人民币 中国当代货币第四套人民币中国当代货币第五套人民币中国当代货币第六套人民币 了解人民币 中国货币的历史，是与中国的社会变化和经济实力的变化紧密联系的。有人说只要看看一个国家的一元硬币有多沉，就可以看出这个国家的经济实力。现在，偶尔掉落到地上的一元硬币发出清脆的响声，是不是也会使我们感到一丝自豪呢？ 回顾百年历史，中国钱币走过了一条从古老传统的青铜铸币到信用货币，从银行兑换券到货币信用卡，从杂乱无章到货币的统一稳定，从粗制滥造到追求设计、制作的高精尖，从闭关自守到面向世界，而且正在创造条

14、件向国际货币迈进。 五十年代我们创造的纸彩色接线技术，领先世界十几年；我们自己设计和生产的金银纪念币多次在世界上获奖，取得了荣誉；五公斤，十公斤金币创造了世界金币之最。中国的钱币文化登上了一个全新的台阶，登上了以前从来没有攀登过的高峰，迎来了电子货币的新时代。支票货币符号化货币符号化支票货币电子化信用卡信用卡 货币电子化磁卡（IC卡）钱灾：1997年，东南亚金融危机二十世纪八十年代，日本房地产泡沫东南亚金融危机概况 自1997年7月起，爆发了一场始于泰国、后迅速扩散到整个东南亚并波及世界的东南亚金融危机，使许多东南亚国家和地区的汇市、股市轮番暴跌，金融系统乃至整个社会经济受到严重创伤。1997

15、年7月至1998年1月仅半年时间，东南亚绝大多数国家和地区的货币贬值幅度高达3050，最高的印尼盾贬值达70以上。同期，这些国家和地区的股市跌幅达3060。据估算，在这次金融危机中，仅汇市、股市下跌给东南亚国家和地区造成的经济损失就达1000亿美元以上。受汇市、股市暴跌影响，这些国家和地区出现了严重的经济衰退。 日本房地产泡沫 传闻东京有一位学校看门人在传达室干了40多年，一直收入微薄，生活贫苦。退休后，准备返回乡下老家度晚年，于把他在东京的一所小房子卖掉，不料这所房子竟以800万美元的价格出手。看门老头转眼成为富翁，以阔佬的气派衣锦还乡。东京房价之贵和日本人暴富的情形由此可见一斑。 从198

16、6年起，日本地价短短5年上涨了2倍多，其中1987年，商业和住宅用地价格的年上升率甚至超过了76。住宅用地的最高价出现在1989年的东京千代田区，达1，200万日元/平方米，以当时汇价合9万美元/平方米；商业用地最高价出现在东京银座，1991年巅峰时曾创下6，000万日元/平方米的世界记录，以当时汇价合42万美元/平方米。如果按5的收益率计算，每平方米每年应该收入200万日元，但是这么高的收益是哪里都没有的，这是纯粹的投机。 我国的钱币还有其独特艺术价值和收藏价值，研究价值。 中国书法艺术源远流长，而历代钱币可以说是另一种独特的书法艺术宝库。春秋战国时期，由于受当时文字书法的影响，布币和刀币上

17、的文字以金文为主，而秦汉以后的钱币，则以小篆为主。汉代以后，钱币上的文字主要以楷书或行书为主。到了宋代，成了钱文书法发展的巅峰，宋代许多皇帝亲自题写钱文，称“御书体”。到了清代，钱币上的文字以汉字与满文并用，一面是汉字，另一面为满文 随着时代的发展，人们的价值观念也在悄然发生变化。一方面，我们赞许中国古代文化传统中“富贵不能淫”、“不为五斗米折腰”的品格；另一方面，我们也开始坦言对金钱的欲望，对勤劳致富的羡慕。“金钱不是万能的”、“没有金钱是万万不可能的”，面对这样一个严肃的话题，我们应该怎样思考呢？请走进圆桌故事会实话实说。金钱，共同面对的话题课堂进程“小崔”说事：金钱，共同面对的话题钱的故

18、事甜苦辣酸钱的故事金钱是一个人物质财富的标志如何对待金钱是一个人精神财富的标志 关于金钱的故事 课堂进程故事1：看过这样一则故事：有一位新员工到银行上班，担任出纳。有一次，银行老板问他：“你手中数的是钱吗？”他很老实地回答：“这当然是钱。”过了一段时间，老板又问他：“你手中数的还是钱吗？”他如实说：“这是钱。”又过了很长日子，老板又问他：“你手中数的是钱吗？”这时，他已在银行里工作近一年了，天天和钱打交道，他说：“不，这不是钱，这是我的工作。” 关于金钱的故事 课堂进程 老板笑了，对他说：“你已目中无钱了，我可放心地休假了。” 金钱的诱惑犹如病毒，人们只有坚定地抵抗诱惑，朝着正确的目标前进，不

19、受外界的干扰和影响，达到一种“忘我”的境界，才有可能是最后的赢家。 关于金钱的故事课堂进程故事2：德米尔是西班牙一个小市民。有一次他买了10张足球彩票，其中一张让他中了巨奖，奖金是7000万美元。一夜暴富的他喜出望外，马上辞却了推销员的工作，开始挥金如土，过上了奢侈豪华、荒淫无度的生活，今天看球赛，明天观斗牛，吃喝足了，就去嫖妓。10年后，德米尔变得一无所有，债台高筑，最后，铤而走险，因入室抢劫被打入了大牢。 关于金钱的故事课堂进程 就这样，这笔巨额奖金使一个人由穷人一跃成了富翁，又从富翁跌为穷光蛋。更可悲的是，7000万美元竟买断了他的自由。 如此看来，金钱也是一柄双刃剑，它能扶你步上康乐大

20、道，也能把你甩入万丈深渊，关键在于你是以一个什么样的心态去面对它。 关于金钱的故事课堂进程故事3：有这样一个故事：一个农夫，日出而作，日落而息，辛勤耕作于田间，日子过得虽够不上富裕，倒也和美快乐。一天，农夫在田里偶然挖到了一个价值连城的金罗汉，他的家人和亲友都为此高兴不已，可农夫闷闷不乐，整天心事重重，愁眉苦脸的样子。别人问他：“你已经成了百万富翁，还有什么不满意的呢？”农夫回答：“我在想，另外17个罗汉在哪儿？” 得到了一个金罗汉，还在想另外的17个金罗汉，不知足和贪得无厌使他却失去了生活的快乐。看来，有时真正的快乐与金钱无关。 关于金钱的故事课堂进程故事4：只要有鲜水，金鱼就无饿死之虞，但

21、难免胀死之忧。金鱼是卿鱼的变种，彻头彻尾是人类驯育的结果。人类对其一贯的要求是美，只要美就行。而金鱼的捕食能力却被作为美的代价退化殆尽。不会捕食，危机感便无时不在，它别无选择地抓住每一粒投向自己的食物，而人把食物精工细制得可口至极，成为一种其无力抗拒的诱惑，于是不会摇头的金鱼吃啊吃，直到连同食物一起沉至水底。贪得无厌是金鱼最常见的死因。 关于金钱的故事课堂进程 贪是大多数人的毛病，有时候，如果我们只抓住我们想要的东西不放，就会为自己带来压力、痛苦、焦虑、不安，甚至毁灭。特别是现代社会，有些人变得越来越贪，什么都不愿放弃，结果却什么也得不到。 关于金钱的故事课堂进程故事5：美国首富、微软公司创始

22、人比尔盖茨宣布，在他约185亿美元的财产净值中，他将只给孩子们每人留下1000万美元，剩下的将捐献慈善事业。 美国第二大富翁活伦菲特也已经放言，他的子女将很难得到他的巨额财产。他说：“那种以为只要投对娘胎便可一世衣食无忧的想法，损害了我心中的公平观念。” 关于金钱的故事课堂进程 68岁的美国住宅装饰公司董事长伯纳德马库斯说：“遗产对有些人来说可能是可怕的负担。如果我的孩子想成为富翁，他们必须靠自己努力。”他把8亿多美元的财产全部留给支持教育和残疾人事业的马库斯基金会。 这些伟大的举动不正好印证了“养儿强似我，要钱干什么；养儿弱似我，要钱干什么。”的古训吗？ 崔永元：你们的故事给我们的观众留下了

23、广阔的思维空间，因为每一个故事都富有很强的哲理性,应树立一个什么样的金钱观，我相信答案就在上面的故事中。平常我们总是不管吃、不管穿、不管用，“衣来伸手，饭来张口”，可真正轮到我们自己当家的时候，“别有一番滋味在心头”，请走进 “当家的感觉”。 当家的感觉课堂进程 平时总怪妈妈不会买菜，隔三差五的吃同种菜，以导致我严重的偏食，今天我一定要买些与众不同的菜。哎，走了“几条街”，还是要清一色的萝卜、土豆、排骨、蕃茄、肉丸子，买几道合胃口的菜原来这么难，亏我还整天“训”妈妈，还是随便买点算了，来到萝卜摊，拿起萝卜，不知道哪种是老哪种是嫩，于是挑了3个大的白萝卜，又来到肉类摊，却不知哪些是牛肉，哪些是羊

24、肉，哪些是瘦肉，听了老板的介绍后，我称了2斤牛肉。原来当家是这么难呐！ 当家的感觉课堂进程 当然，在买菜的过程中讨价还价是肯定少不了的。如果你看见了我讨价还价的功夫，我想你一定不敢恭维，因为水平的确太烂了。当家的当然与钱离不开了，我还要理财，原来一家之主如此难当，怎一个哎字了得！“哎” 今天我当家课堂进程 有一次当家的经历，让你体会到了当家的不易，父母赚钱的不易，也让你学会了节省与珍惜。 有些调查显示，在有些地方中学生已经成为消费领域的强势群体，我和一些同学就这个问题展开了一次调查， 金钱，共同面对的话题课堂进程 我们中学生还属于无收入阶层。但有调查资料表明，中学生已经成为消费领域的强势群体。

25、那么，我们班的同学消费状况怎样？其中有哪些值得深思的问题？请走进 “权威发布”。金钱，共同面对的话题课堂进程 我们通过走访，问卷调查的形式，对本班五十名同学的消费现状做了调查，经过数据整理、分析，得出以下结论： 一、资料购买。由于进入初三，购买的教辅资料的开支非常大，条件好的同学多达十三种（本），条件差的至少也有三至五种。平均在100元左右。有时还要买文具、练习本等开支。金钱，共同面对的话题课堂进程二、交通费开支：由于学校是寄宿制，周末归家周日返校的交通费是一笔 开支。一般坐公交车，一月至少要 八元。离校远的同学就更高了，若坐长途车车，每月最少40元以上。如若打的，费用更多。金钱，共同面对的话

26、题课堂进程三、生活费。生活费指食宿费 ，仅在校每人每月就要交420元。 金钱，共同面对的话题课堂进程四、零花钱。据我们的问卷调查显示，一般是零花在买零食、冷饮的开支，我们班平均在十元左右，也有将父母给的零花钱节省下来，进入个人储蓄。金钱，共同面对的话题课堂进程 真是不算不知道，一算吓一跳。（以上的调查均是正常的开支，不包括那些大手大脚花钱的人。）一月下来一个学生应花多少钱，心中有数了吧。建议同学们一切从实际出发，一切从节约出发，进行有效消费。金钱，共同面对的话题课堂进程希望以后大家可以对钱有个新的了解切忌乱花钱 金钱，共同面对的话题课堂进程 南方一个城市中学生刘魏： 中学生虽然还属于无收入阶层

27、，但据调查表明，在有的地方已经成为消费领域的强势群体。而作为中学生的我，对于这个问题很感兴趣，于是我和我的同学对这个问题展开了一次调查。 我们这次的调查对象就是我们本班同学，我们分别从5个方面来调查，分别是同学饭卡上存的钱、去超市的钱、周末的钱、总计以及其它开销来源，从所调查的数据来看， 金钱，共同面对的话题课堂进程 基本上分两部分，一部分是其它开销由家长支付，另一部分是包括在总计开销里。而在这里也分了三个阶段，第1阶段是月消费在500元以下，第2阶段是在500元1000元之间，第3个阶段在1000元以上，数据显示，第2、3阶段的人数居多，在表中，最高达2500，最低为350元，两者相差了17

28、00元，都是坐在同一间教室的同学，为什么在金钱的使用上竟有如此大的差距呢？在座的每一位同学的家境都很好，所以那些挥金如土的同学不感到惭愧吗？ 金钱，共同面对的话题课堂进程 我们没有学会挣钱，却学会了花钱，学会了奢侈，作为孩子，我们不知道去珍惜去体谅父母，却在给父母制造负担，我想，这是不应该的，我希望在听完了这篇报告之后，同学们可以知道钱来之不易，我们更应该向那些节俭的同学学习，树立一个正确的金钱观，作一名勤俭节约的学生。金钱，共同面对的话题课堂进程农家子弟的午餐 金钱，共同面对的话题课堂进程王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元

29、人民币 金钱，共同面对的话题课堂进程自己对金钱的看法 课堂进程 金钱就像是一个魔棒，吸引着人们，金钱就像是一瓶毒药，诱惑着人们。 对于金钱，我很赞成一句话“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的”。在当今社会，钱可以满足一切物质需要，甚至是学历，工作，地位，就好似世界因为钱才会运动。街上开的百货商店、餐馆、小摊、都是为了赚取金钱，连乞丐也都是在乞讨钱，而从没见过一个人在街上乞讨着友情、亲情或是爱情。但不得不承认，在现在这个现实世界里，没有钱，就不会生存下去，除非有一天，人们变得没有私心，世间不用钱来作为交易，但，这可能吗？自己对金钱的看法 课堂进程 可能现在很多人都在为钱而生活，为钱工作，为钱卖

30、命，但在有钱的同时，我们可能会忽略很多精神上的宝贵东西，为工作，为金钱而背弃了爱情、友情甚至是亲情。在书中、剧中经常看到有些人在面对亲情、爱情时选择翩然离去。去奔向金钱的道路，更多人为了利益、金钱，出卖、放弃了世界如此珍贵的友情。也许人真的是被钱着了魔。但那一张张钞票真的就有多年来用心建筑的情谊重要吗？自己对金钱的看法 课堂进程 哎，也许人真的会被钱施了魔法，就像是钱的随从，任钱摆布。在这个社会中，钱真的很重要，这是没有人敢否认的，但我们不能为钱而生活，不能被钱牵动着自己的喜怒哀乐，不能为钱而出卖了自己的灵魂，钱很重要，但有比钱重要多的，是心灵，是精神。钱确实存在着很大的诱惑，我们努力赚取金钱

31、来满足自己这都太正常不过，但我们要铭记在心的是，我们不能被钱所控制，钱永远不能与真情交易成功！自己对金钱的看法 课堂进程 对有些人来说，金钱是迷药，它会使你神魂颠倒，误入歧途；而对有些人来说，金钱只不过是用来温饱自己，帮助别人的工具。在现在发展社会主义商品经济化的时期，更应该把道德看得高于金钱，因为只有在道德力量的约束下，金钱才能发挥它的作用。俗话说得好“君子爱财，取之有道，用之有度”，只有这样，才能还金钱一个清白；只有这样才能体现人间的温暖。 辩论台课堂进程 我想很多同学都有一些想法，下面就让我们以“金钱是否是衡量一个人成功的标志”为题，谈谈自己的看法。 辩论台课堂进程正方反方金钱是衡量一个

32、人成功的标志。比如比尔盖茨。当别人说到他时，总会加上“世界首富”的称谓。也就是说，金钱已看成为比尔盖茨的标志了。难道这不能说明金钱是衡量一个人成功的标志吗？ 一个人的成功不一定要用金钱去衡量。比如我们伟大领袖毛泽东，他一生中没有什么积蓄，但是是他缔造了崭新的国家，难道你能说他不成功吗？ 辩论台课堂进程正方反方我方的观点是金钱是衡量一个人成功的标志，但并没有说一个人的成功一定要用金钱去衡量。衡量一个人的标志有很多，金钱是其中一项。我们知道时传祥，他是一个掏粪工人但他不成功吗？王进喜，身无分文，但他不伟大吗？他们不成功吗？ 辩论台课堂进程正方反方像王进喜那样的人在那时是很多，可是为什么都没成为家喻

33、户晓的成功人士呢？那是因为他们没钱，国家没钱，所以只有王进喜、时传祥成功了。有些人，他们是很有钱，但他们并不成功呀，像蒋介石，他被毛泽东打败，逃到台湾，他有好多钱，但他还是不成功。 君子爱财,取之有道。孔子 我们手里的金钱，是保持自由的一种工具。卢梭众说纷纭话金钱百姓说金钱有钱能使鬼推磨瞎子见钱眼睛开人为财死，鸟为食亡金钱如粪土钱财乃身外之物成语中的“金钱”纸醉金迷财大气粗爱财如命惟利是图贪得无厌名人说金钱 货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻 马克思 没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则是更加悲哀 列夫 托尔斯泰黄金是最重的枷锁巴尔扎克勿把信誉置于金钱中，要把金钱置于信誉里

34、奥霍姆斯不为五斗米折腰陶渊明1、钱可以买到美食，但买不到食欲；钱可以买到饰品，但买不到美丽；2、钱可以买到“娱乐”，但买不到“愉快”；钱可以买到“书籍”，但买不到“智慧”；3、钱可以买到“献媚”，但买不到“尊敬”；钱可以买到“伙伴”，但买不到“朋友”； 下面请按照例句仿写钱可以买到“房屋”，但买不到“家庭”；钱可以买到药物，但买不到健康； 4、钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到官位，但买不到能力；5、钱可以买到资产，但买不到事业；钱可以买到武器，但买不到和平；6、钱可以买到小人之心，但买不到君子之志。金钱，共同面对的话题课堂进程 围绕“钱”这一话题，写一篇文章。可以写写你自己或家人、朋友

35、、熟人曾经有过的与“钱”有关的故事，可以谈谈你对金钱的认识。 一个人只要生活在这个社会中，可以说每天都要与金钱打交道。我们吃饭、穿衣、上学、乘车等等，无不需要我们花钱。有人说：“有钱能使鬼推磨”；金钱，共同面对的话题课堂进程有人说“钱不是万能，没有钱却万万不能”；有人说“钱是一切罪恶的根源”；也有人说“钱，生不带来，死不带走，钱是身外之物”；等等、等等。为了钱，有人不择手段，有人不惜以身试法。钱就象一位魔术师，就象一位高超的导演，在这个世界上导演着各式各样的悲欢离合的故事。金钱，共同面对的话题课堂进程 对于“金钱”这一话题，相信同学们经过思考讨论后，一定会有自己的看法。 写作本文时，首先要确立

36、文体，如写记叙文，就要选择典型的事例来描写，通过记事和写人，生动地表现一个与钱有关的故事；如要写议论文，则要明确表明自己的观点，然后通过摆事实、讲道理来证明自己的观点，同时还可以用多种论证方法来证明自己的论点。在写作过程中应注意语言要严密。应用事例要能够证明观点，叙述语言要简明扼要。金钱，共同面对的话题课堂进程 一张钞票的经历（旅程）要求： （1）、审清题意，中心明确。 （2）、能恰当地运用多种表达方式。 （3）、文体不限，600字左右。金钱，共同面对的话题课堂进程 在同学之间，过生日、送礼物的情况是一直存在的，但随着生活水平的提高，同学们过生日的场面越来越大，送的礼物价值不菲，对此现象你有何

37、看法，请写一篇600字左右的文章来表明自己的观点。金钱，共同面对的话题课堂进程 这是一篇典型的一事一议的作文训练题，要求中现象很明确：同学之间过生日、送礼物的开支越来越大。对此现象发表评论，自己首先要对这件事仔细揣摩一下，可能有几种观点。 金钱，共同面对的话题课堂进程 例如可能有同学认为大家都这样，我比别人差，岂不是很没面子嘛； 或者认为同学之间为了友情，花点钱是值得的，因为友情是无价的； 也会有人认为这不对，因为学生是消费者，用的钱都是父母亲的； 也许会有人认为正因为友情是无价的，所以不能用送礼物来衡量友情； 也许会有人认为从小应该养成勤俭的好习惯等等。金钱，共同面对的话题课堂进程 在众多的

38、观点中你要慎重考虑哪些是正确的，哪些是有话可说的，哪些是有普遍意义的。一旦选择好角度就要鲜明地表明自己的观点，然后摆事实，讲道理来证明自己的论点。金钱，共同面对的话题课堂进程 俭以养德 “我的劳动所得，我愿怎么花就怎么花，你管得着吗?” 啊哟哟，同志，何必那么生气?我们并不是吝啬鬼，并不是那种临死的时候看见点两根灯草就闭不上眼睛的人临死的时候看见点两根灯草就闭不上眼睛的人.事出儒林外史第五回：“王秀才议立偏房严监生疾终正寝”。严监生，吝啬鬼的典型。他临终时，金钱，共同面对的话题课堂进程见油灯中点着两根灯草，伸出两个指头，不肯咽气。他的妻子领会他的意思，熄灭一根灯草后，他才死去。)适当地改善自己

39、的生活，有节制地满足自己合理的物质要求，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理、合乎人情的。我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有悖于节约精神的。金钱，共同面对的话题课堂进程 “富日子穷过”的原则，适用于整个国家、每个集体、每个家庭，也适用于每个人。 诸葛亮在诫子书中说：“静以修身，俭以养德。”节俭 不仅是经济方面的事，而且牵涉到思想品质。是故作惊人之谈吗?不是。 一个人的脑子，容量总是有限的。这方面想得多，那方面就想得少了。脑子里过多地想着一顿佳肴、一件漂亮衣服、一架好无线电收音机之类，就不可能有更多的精力和时间去考虑工作。金钱，共同面对的话题课堂进程 鲁迅的一条裤子穿了好

40、几十年。孙伏园（孙伏园（18941966）鲁迅的同乡好友，语丝周刊的创办者。鲁迅曾是该刊的主要撰稿者之一。）受周老太太之托，劝他换一条新棉裤。鲁迅说：“我岂但不穿棉裤而已，你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花，我不愿意换。你再看我的铺板，我从来不愿意换藤绷或棕绷，我也从来不愿意换厚褥子。生活太安逸了，工作就被生活所累了。”金钱，共同面对的话题课堂进程 是鲁迅连一条棉裤也穿不起吗?当然不是。是鲁迅吝啬吗?当然更不是。鲁迅对青年，对革命，向来是十分大方、慷慨的。鲁迅深刻地领悟到这一真理：工作容易被安逸的生活所累。许多人都会有这样的经验：物质的追求和安逸的生活可以分散人们在工作、劳动、学习上的精力

41、；还可以养成人们拖拉懒散的作风。此其一。其二，如果你是国家干部或者先进的劳动者，还得考虑到你的一举一动都会对周围的人发生影响。金钱，共同面对的话题课堂进程 高尔基回忆列宁，写道：“生活俭朴，没有烟酒的嗜好，从早到晚忙于复杂而又困难的工作，他完全不会关心自己，可是仔细地注意同志们的生活。”高尔基感到，列宁有一个生活逻辑：“人们生活过得坏，那就是说，我也应当过得坏。” 当大多数人生活水平还比较低的时候，你在生活上过分突出，一方面容易脱离群众，另一方面如果相互效尤（效尤学坏样子。尤，错误。），形成风气，也就会无形中浪费了本来可以节省的国家物质财富。金钱，共同面对的话题课堂进程 其三，一个人开始大手大

42、脚花钱，他总是有条界线的，这就是限于自己的劳动所得。但是，由俭入奢易，由奢入俭难，大手大脚花惯了，那条劳动所得的防线也不见得就是马其诺防线（马其诺防线第二次世界大战前，法国为了防御德国进攻，在从瑞士到比利时之间的东部国境上所修的坚固防线。1940年德军绕过这道防线攻入法国，使防线失去作用。），金钱，共同面对的话题课堂进程即使是马其诺防线，也是可以被自己的贪欲攻破的。由于平时胡花乱用而堕落为贪污犯、盗窃犯的，不是在“三反”“五反”（“三反”“五反”“三反”指党政军民内部开展的反贪污、反浪费、反官僚主义的斗争，“五反”指向违法的资产阶级开展的反行贿、反偷税漏税、反盗窃国家资财、反偷工减料、反盗窃国

43、家经济情报的斗争。这场斗争是在1951年至1952年进行的。）斗争中发现过吗?金钱，共同面对的话题课堂进程 我国是一穷二白的国家，这个总前提就规定了每个人必须学会过穷日子。只有会过穷日子才能产生出富来，才能在我们的国土上建立起人间的天堂。 我们谈的“俭以养德”，在当今社会主义时期，也是美德。艰苦朴素是我们的光荣传统，发扬光大，不是应该的吗? 1959年8月12日金钱，共同面对的话题课堂进程点评：这篇文章写于1959年,但今天读来仍有启发和收益。这是一篇典型的一事一议的文章，作者从生活中一句常见的话入手，引发生活中对正确消费的思考。作者开门见山地直接引用原话，然后首先将我们与吝啬鬼严监生区分开来

44、，指出我们不反对合情合理的消费，同时也提出“要富日子穷过”“节俭不仅是经济方面的事，而且牵涉到思想品质。”的观点。然后联系现实生活，摆事实：举鲁迅、列宁的事例；讲道理：由俭入奢易，由奢入俭难。读来令人深思，给人以震憾。作者叙事简明扼要，抓住事情的本质，旗帜鲜明地表明自己的观点，同时用多种论证方法进行有力的论证，令人信服。金钱，共同面对的话题课堂进程 我爱钱 朋友，不要吃惊，不要以为我说这样的话有伤大雅，我的确很爱钱。 早在小时，那金光闪闪的小硬币在我眼里就特有魅力，因为它就等于是一支新铅笔，一个笔记本，或者一根甜甜的冰棍儿。我呢？也常因从妈妈那得到一个小小的硬币而乐得一蹦三尺高。 金钱，共同面

45、对的话题课堂进程 渐渐的长大了，我依然很爱钱特爱。爱闻新钞票喷香的油墨味，爱听小银币清脆的音响那简直是一种享受。更乐意的是拿它到小书亭换本作文选或者故事会。 后来啊，我的书多了，于是有关钱的故事也积累了几串。有人说，钱是杀人不见血的刀，有人说金钱万岁，“钱能使鬼推磨”。金钱，共同面对的话题课堂进程于是，在那诱人的大团结后面隐藏着一面面守财如命的丑恶嘴脸，一双双亮亮的手铐都在我脑海中映了出来。于是，爱钱的人便也不是好人，爱钱，思想便不高尚，惟利是图，由此我对钱再也不那样亲热了虽然内心依然如故。金钱，共同面对的话题课堂进程 改革的巨浪冲击着开放的中国，市场经济的伟大转变，也在转变着人们的思想。于是

46、，社会上掀起一场经济热，经济潮。什么股票了，文人下海了一些似懂非懂的与钱有关的故事也诞生了。我，于是便又想入非非了，何必总是把钱与堕落与手拷联系在一起呢？只要有一颗真正的爱心，正当地去赚钱，又有何妨呢？ 金钱，共同面对的话题课堂进程 一颗颗星星在滑落，一个个希望在破灭，中国贫困地区的听者这希望工程的报告，我的心在痛，在流血。这是关系到中华民族之前程，辉煌之未来的大事啊！可自己，囊中羞涩，要是我有了钱我暗暗的想。于是我说我爱钱，因为我爱祖国，爱千万个象我一样的朋友。金钱，共同面对的话题课堂进程 2008年的奥运五环旗究竟会飘扬在哪方圣土？开放的中国盼奥运，北京只梦能圆吗？于是我又盼望哪个自己有钱

47、，去支持北京的申办工作，圆北京之梦。于是，我又说，我爱钱。我有一颗民族自尊心，有民族自信心和自豪感。 金钱，共同面对的话题课堂进程 于是乎，我又幻想自己长大成为一个所谓的大款，一个腰缠万贯的财神不怕大家笑话。幻想把大批救援物资去援助正为民族解放而战斗的国家，为社会声张正义：幻想中国能有强大的经济实力，幻想有朝一日中华人民共和国能成为世界经济第一强国，屹立与世界东方：幻想 金钱，共同面对的话题课堂进程 于是，大白天，我做了不少象小银币一样圆圆的梦。也许友人说我钻到钱眼里去了，于是我说，我不会财迷心窍。因为我有一颗纯真的心，怕啥？ 于是我说，爱钱，要看你怎么个爱法。挥霍浪费，那是狗发疯：一辈子硬不

48、去摸钱，那是自命不凡，臭清高；做个守财奴，那是神经病，何必用不爱钱去证明你人格的高尚，灵魂的纯洁呢？金钱，共同面对的话题课堂进程 于是，我说，只要心是纯净，思想高尚，钱，爱有何妨，何罪之有呢？于是，我爱钱！我高声说。我依然喜欢钻到钱眼里去做小银币似的白日梦。金钱，共同面对的话题课堂进程评析选材新颖、大胆，独抒新意是本文的一大特点。文章开头即点题“我的确很爱钱”，但作者不是肤浅地写自己怎样爱钱，先说钱给他带来的快乐，“因为它就等于一支新铅笔，一个笔记本或者一根甜甜的冰棍儿”。作者从妈妈那里得到一个小小的硬币而“乐得一蹦三尺高“。但作者并没有顺着这一思路写下去，而是平生波澜，随着自己的长大、阅历的

49、增长，对钱的另一面有了认识，“钱是杀人不见血的刀”、金钱，共同面对的话题课堂进程“爱钱的人便也不是好人”等，行文至此，似陷困境，但作者笔锋一转，“只要有一颗真正的爱心，正当的去赚钱，又有何妨呢？”而推出一个新的天地，使文章在思想内容又上了一个新的层面。把自己爱钱与国家民族的未来一致起来，使文章最后点题“我爱钱”显得底气十足，充满了自豪！文章结构完整，文气贯通，是一篇成功的夹叙夹议兼抒情的散文习作。金钱，共同面对的话题课堂进程 财富不只是金钱 金钱是财富，但财富不只是金钱。 比如说：有人用30万换你的一条腿，你会换吗？有人出60万，让你失去一位亲人，你会同意吗？有人告诉你，只要你出卖良心，就可以得到上百万元的收入，你会去做黑心商人吗？ 金钱，共同面对的话题