二工作坊简报课件

1、第二工作坊简报国培计划2014海南省幼儿园骨干教师送教下乡培训 坊主：周文桂琼台师范高等专科学校附属幼儿园“第二坊”学习简报第一期 （2014年12月22日）卷首寄语 幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。在平等和谐的环境中，我们用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。 幼儿园骨干教师工作坊二 学习信息统计研修组长工作量统计学员们注意啦！亲爱的学员们： 截止目前为止，本次培训已有两个多月的时间。在这段时间里通过远程培训这个学习平台，相信大家一定收获了很多。从上面的数据可以看出，我们大

2、部分学员都能积极地参与本次培训活动。截止12月23日，我们第二坊的学习情况总体排名在第8名，相对前段时间排名有跌落的趋势，希望在接下来的时间里，大家能抓紧时间完成规定的学习任务，并提交相应的学习成果，大家一起加油哦！请老师们积极参与坊主和组长们发布的研修主题活动 温馨提醒 请以下学员注意，及时完善自己的个人信息以免影响今后的证书发放。 昌江的：郭宗变、蒋晓花请及时填写自己的继续教育学分账号。 组长10（研修7组）的个人信息尚未修改。资源分享还给孩子活动的空间发布者： 张家燕 （发布时间：2014-12-18 16:12:46） 常常一走进教室，走近孩子们，孩子们总会热情地跑过来抱住我，跟我亲热

3、。孩子们喜欢我，最大的一个原因是我会常带他们去室外活动，甚至玩沙子。对孩子们来说，玩沙多有趣啊，可以无拘无束，无规无矩。但是我们的家长，甚至有的老师会认为玩沙子会把衣服弄脏，更会把活动室弄脏，就一而再再而三不组织孩子去玩沙。试问，脏怕什么呢？脏了我们可以洗！但是孩子爱玩、想玩的天性抹掉了，那时候孩子还是孩子吗？就是要让孩子们在玩中学，学中玩！在游戏活动中获得知识。幼儿园日常活动中，因为孩子年龄小，为了孩子的安全，每时每刻都有老师陪在身边，不管是室内活动还是室外活动，都由老师带领，统一安排，老师时刻都陪伴孩子们的左右，总怕出现什么意外情况，孩子们没有一点自由活动的时间，总感觉这样有秩序的活动才能

4、培养孩子的纪律性，对孩子的发展有利，然而一次的户外活动使我的看法有了改变。 有一次户外活动，孩子们非常高兴，有的说想玩呼啦圈，有的想拍皮球，还有的想跳绳，我听后便把这些器械都拿到院子里，让孩子们自由选择，我在一旁观察，发现孩子们并没有像我想的那样打打闹闹到处乱跑，而是拿了自己喜欢的器械三五成群地一起玩。开始玩呼啦圈的，玩皮球的，跳绳的混在一起。一会儿孩子们便发现这样活动互相干扰，于是就划分了场地，喜欢跳绳的在场地的东边，中间是玩呼啦圈的，西边是玩皮球。每组孩子在玩的同时，还想出了新的玩法，并互相学习，最后玩呼啦圈和玩皮球的一起合作，练习投篮，听到他们哈哈大笑的声音，就知道他们玩的很开心，很快乐

5、。 这时我想孩子们这样活动不是很好吗？在日常活动中，要给孩子一点自由的时间，让他们自由地交流，让他们开怀大笑，让他们大胆想象，不仅培养了孩子们的合作意识和活泼开朗的性格，还提高了孩子发现问题解决问题的能力。作为一名老师，我们应该鼓励孩子们去玩，至于该怎么玩，老师要自己动脑筋思索，怎样玩，教出来的孩子才是聪明的。举个例子：有老师很死板地教孩子一个一个数数，这是孩子的表象记忆，认识字但是一定不理解这个数字的含义。有老师就不同了，他们把数字渗透到游戏活动中去了，通过游戏这种载体孩子很轻松的认识数字而且也理解数字的含义了。你把知识给了孩子，同时又能激发他们的兴趣，这才是我们需要努力的地方！当好一名教师

6、的心得体会发布者： 陈智梅 （发布时间：2014-11-26 20:45:31） 要想当好一名幼儿教师，我有以下体会： 一、教师要有良好的师德修养追求不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今，无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。而舒荣专家告诉我们作为教师不但要有大德更要有大爱。

7、二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。 三、教师要会爱孩子、宽容孩子 假如说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投进，这是针对幼儿熟悉的不稳定而言。答应幼儿的熟悉反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不

8、是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实，最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，进步与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责.批评；多一份宽容.耐心，坚决不能责难、惩罚！要爱教师这个职业，更要爱孩子。这样会让教师的职业道路更加美好。 四、教师要学会反思总结 应该说，反

9、思对于激发教师的自我进步动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投进其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的进步来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审阅、反省、判定、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的进步和成长。 五、要做终身学习型教师、创新教学方法 只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟

10、练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。幼教名言1、播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。 （美）威廉.詹姆士2、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。（雪苏）3、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。（张石平）4、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。（张石平）5、有些家长为让孩子学习进步而赏钱，此举无异于贿赂，是极其错误的。（东方）6、从长远利益考

11、虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方）7、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。（张于义）8、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石平）9、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。（薛灿芝）10、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。（赵秀朵）牵一只蜗牛去散步台湾 张文亮上帝给我一个任务叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛说：人家已经尽力了嘛！我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？上帝啊！