七年级生物下册学考精练第一、二章(配人教版)

1、七年级生物下册学考精练第一、二章(配人教版)七年级生物下册学考精练第一、二章(配人教版)自主学习1.19世纪著名的进化论的建立者_,在仔细比较了人类和现代类人猿的相似之处后，提出了人类和类人猿的共同祖先是一类_.2.人类由森林古猿进化来的证据(1)在_地带，古人类学家发现了许多早期古人类化石.(2)比露西生活年代更晚近一些的古人类，不仅能使用工具，还能_简单工具，提高了工具的效能.达尔文森林古猿东非大裂谷制造自主学习1.19世纪著名的进化论的建立者_3.人类在进化过程中的变化(1)由于_的大量消失，一部分_不得不下地生活，由于_的改变和自身_的变化，一代一代地向_的方向发展,_肢解放出来，臂和

2、_逐渐变得灵巧，能使用和制造简单的_.(2)经过若干万年，古人类制造的_越来越复杂，并且能够用_,_也越来越发达，在群体生活中产生了_.森林森林古猿环境形态结构直立行走前手工具工具火大脑语言3.人类在进化过程中的变化(1)由于_的大量知识梳理1.人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖先森林古猿.2.认识并观察现代类人猿：推测森林古猿当时的生活状况.3.森林古猿下地生活的原因：环境的变化(地壳的运动导致).4.古人类起源和进化的证据及历程：进化的主要证据化石.知识梳理1.人类的起源：人类和现代类人猿的共同祖先森林古D达标检测基础部分1.下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )A.鱼 B.狗 C.大

3、猩猩 D.鸽子2.(2019易杰原创)下列关于人类起源的叙述正确的是( )A.在人类进化过程中，最显著的变化是身高增加B.人猿分界的标志是直立行走C.森林大量消失与人类的进化并无直接关系D.现代类人猿和人类的共同祖先是黑猩猩D达标检测基础部分3.(2019易杰原创)在人类发展和进化中出现的重大事件包括( )从树栖生活到地面生活从四肢行走到直立行走从群居生活到独立生活产生语言学会穿衣服会制造和使用工具A.B.C.D.4.下列关于人类起源证据的说法正确的是()A.达尔文的进化论能证明人类的起源B.古书以及人类中的传说都证明人类的起源C.古人类的化石，包括遗体、遗迹和遗物，是人类进化的直接证据D.通

4、过模拟实验可以证明人类的起源3.(2019易杰原创)在人类发展和进化中出现的重大事件包5.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述不正确的是()A.祖先不同B.运动方式不同C.制造工具的能力不同D.脑发育程度不同6.下列说法正确的是()A.“露西”生活在距今200万年前B.古人类化石“露西”是在非洲发现的C.其他地区没有古人类化石D.亚洲直立人是从美洲迁移过来的5.下列关于现代类人猿与人类区别的叙述不正确的是()A7.根据“露西”少女的化石，下列猜测符合化石特征的是()A.“露西”时代的古人类不仅能使用工具，还能制造工具B.“露西”时代的古人类能直立行走，前肢和后肢是不一样的C.“露西”时代的古人类

5、的手臂已开始变得灵巧D.“露西”时代的古人类的大脑已经很发达8.著名的北京猿人发现于()A.山顶洞B.小汤山C.周口店D.灵山7.根据“露西”少女的化石，下列猜测符合化石特征的是()提高部分9.出现较早的古人类化石是()A.北京猿人 B.元谋人C.“露西”少女D.山顶洞人10.(20)东省)科学家在以色列发现了非洲以外最古老的现代人类化石，将人类首次走出非洲的时间推前至少5.5万年.关于人类进化说法错误的是()A.现代类人猿与人类有着共同祖先B.化石是研究人类进化的最直接证据C.据化石推测“现代人类”不能直立行走D.非洲现代人类化石比以色列的更古老提高部分9.出现较早的古人类化石是()11.(

6、读图理解)如图是人类起源和发展示意图，请据图回答下列问题.(1)曾广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着以_为主的生活.(2)从到的过程表示人类已经开始向着_的方向发展，使得_解放出来.树栖直立行走前肢11.(读图理解)如图是人类起源和发展示意图，请据图回答下列(3)从到的过程，除着装发生了变化外，还可以从图中可以看出另一个显著的变化：制造和使用的_越来越复杂.这促进了_的发育，使人类能够想出更多的办法来解决困难.4)人类的祖先在群体生活中还产生了丰富的_,使得人类个体之间能更好地交流与合作，增强了人类同大自然斗争的能力.工具大脑语言(3)从到的过程，除着装发生了变化外，还可

7、以从图中可以看第二节人的生殖1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能.2.描述受精过程以及胚胎发育过程.自主学习1.人类新个体的产生要经历_生殖细胞的结合，通过_形成新个体的过程.这一过程是靠_完成.X学习目标雌雄胚胎发育生殖系统第二节人的生殖1.概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的2.生殖系统的结构和功能：观察教材七年级下册第9页的示意图，参照左侧示意图，填出右侧示意图的名称.3.人的生殖细胞有：_产生的_; _产生的_.它们在母体_内相遇结合，形成受精卵.4.受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到_中，最终附着在_上，就是怀孕的开始.睾丸精子卵巢卵细胞输卵管子

8、宫子宫内膜2.生殖系统的结构和功能：观察教材七年级下册第9页的示意图，6.一般来说，怀孕到第_周时，胎儿就发育成熟了.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫作_. _意味着新生儿的诞生.5.胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成_，并于怀孕后8周左右发育成胎儿.胎儿生活在_内半透明的液体羊水中，通过_、 _从母体中获得所需要的营养物质和氧；胎儿每时每刻产生的_等废物，也是通过_经母体排出.胚泡子宫胎盘脐带胎盘38分娩分娩6.一般来说，怀孕到第_周时，胎儿就发育成熟了.成知识梳理1.生殖系统的结构与功能2.生殖过程男性：睾丸产生精子，分泌雄性激素女性：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素受精受

9、精卵发育胎儿分娩(38周后)场所：(输卵管内)(子宫)(子宫)知识梳理1.生殖系统的结构与功能男性：睾丸产生精子，分泌D达标检测基础部分1.男性生殖系统中，能够产生精子的是()A.膀胱B.精囊腺C.阴茎D.睾丸2.女性生殖系统中，能产生生殖细胞的是()A.阴道B.子宫C.卵巢D.输卵管D达标检测基础部分3.把精子输送到体外的管道是()A.输精管B.精囊腺C.输精管和附睾D.附睾4.胎盘是指()A.胎儿的一部分血管B.脐带的一部分C.母体的一部分血管D.胎儿和母体交换物质的器官3.把精子输送到体外的管道是()A.输精管B.精囊腺5.新的生命开始于()A.卵细胞和精子B.受精卵C.胚胎D.婴儿出生

10、时6.胎儿是指()A.受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎B.胚胎发育的第一个月末，到出生以前的胚胎C.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎D.胚胎发育的第二个月末，到出生以前的胚胎5.新的生命开始于()A.卵细胞和精子B.受精卵7.（2020易杰原创）女性产生卵细胞分裂，胚分裂，形成受精卵、胚胎发育、胎儿分娩的场所分别是()A.卵巢、输卵管、子宫、阴道B.卵巢、子宫、输卵管、阴道C.精巢、输卵管、子宫、阴道D.卵巢、输卵管、子宫、输尿管8.(读图理解)如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答下列问题.(1)图中A、B、C依次表示_.(2)图中D表示的是_过程，该过程发生在_中. (3)胚胎发育初期

11、所需的营养物质来自_,胚胎发育成胎儿的场所是_.精子、卵巢、受精卵受精输卵管卵黄子宫8.(读图理解)如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答下提高部分9.(读图理解)如图是女性生殖系统和胎儿发育示意图，请据图回答下列问题.(1)图中是_，它能产生卵细胞和分泌_.(2)受精卵在 _中形成，随后进行细胞分裂并发育成胚泡，进人子宫后植入子宫内膜.胚胎发育的最终场所是_.卵巢雌性激素输卵管子宫提高部分9.(读图理解)如图是女性生殖系统和胎儿发育示意(3)胎儿生活在子宫内半透明的液体_中，通过 _和 _从母体获得所需要的营养物质和氧.(4)从形成受精卵开始到第_周时，胎儿发育成熟，从母体的 _产出，这

12、个过程叫作_。羊水脐带胎盘38阴道分娩(3)胎儿生活在子宫内半透明的液体_中，通过第三节青春期1.描述青春期的发育特点，包括身体变化和心理变化2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期.1.青春期的身体变化：_是青春期的一个显著特点.另外，_以及_等器官的功能也明显增强.2.青春期的心理：进入青春期后，随着身体的发育，_也开始萌动，这都是正常的心理变化.神经系统心脏和肺性意识学习目标自主学习身高突增第三节青春期1.描述青春期的发育特点，包括身体变化和心理变化3.青春期卫生：进入青春期后，男孩出现_，女孩会来_，这都是正常的生理现象.1.青春期的身体变化知识梳理身高突增是

13、青春期的一个显著特点神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强性器官迅速发育，男孩出现遗精，女孩会来月经2.青春期的心理变化及其卫生有强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性渴望得到家长和老师的关怀内心世界逐渐复杂，有些事情不想跟家长交流遗精月经3.青春期卫生：进入青春期后，男孩出现_，女孩会来基础部分1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为( )A.是思想逐渐成熟的时期B.是人的大脑发育速度最快的时期C.是人体神经系统发育最快的时期D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期2.月经形成的原因是( )A.卵巢和子宫内膜的周期性变化B.受精卵在子宫内发育C.卵细胞成熟D.子宫发育成熟D达标检测基础部分

14、1.青春期是人体生长发育的重要时期，这是因为( 3.女性在月经期必须注意的卫生保健是( )A.要做到心情舒畅，情绪稳定，适当运动B.要注意外阴部的清洁卫生，月经用品要干净C.要注意饮食、不受寒，睡眠休息要足够D.上述三点都要做到4.人在青春期，使体重增加的因素是( )A.骨骼的迅速增长 B.肌肉的迅速增长C.其他组织、器官的生长 D.上述三点共同起作用3.女性在月经期必须注意的卫生保健是( )A.要5.(读图理解)如图所示是某地男生和女生身高的情况，请据图回答下列问题.(1)图中所示曲线说明了青春期身体发育的一个显著特点_.(2)由图可知男孩身高开始突增的年龄是_(选填字母).A.10.5B.

15、12.5C.8.5 D.13身高突增5.(读图理解)如图所示是某地男生和女生身高的情况，请据图回(3)从图中可知，女孩发育_(选填“早于”或“晚于”)男孩.(4)进入青春期后，男生和女生的性器官都迅速发育，男孩出现_,女孩会来_，这些都是正常的生理现象.早于遗精月经(3)从图中可知，女孩发育_(选填“早于”提高部分6.(2019易杰原创)下列关于青春期的叙述错误的是( )A.男生、女生进入青春期的时间是一样的B.性器官迅速发育C.身高和体重迅速增长 D.会出现月经、遗精等生理现象7.(2020易杰原创)进入青春期后的男孩和女孩，在生理和心理方面都会发生一系列的变化.小庄最近发现自己也像爸爸一样

16、长出了小胡须，请你推测他还可能会出现的变化是( )腋毛生长骨盆宽大声调较高喉结突出岀现遗精岀现月经对异性产生朦胧的依恋有的事情不想跟家长交流身高突增A. B.C. D.提高部分6.(2019易杰原创)下列关于青春期的叙述错8.(资料分析)阅读资料，结合所学知识回答下列问题.小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你们一样大?”而今终于长大了每个人都有不同的成长节拍，有的快，有的慢.不管你的节拍如何,你总会长大的！不要一味地羨慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过每一天！(1)每个同学生命的起点都是_，孕育生命的摇篮都是

17、在_.(2)青春期是同学们一生中_和_的黄金时期，性发育和性成熟是青春期发育特点之一，请说出男性第二性征的两种主要表现:_.受精卵子宫身体发育智力发展胡须、腋毛等的生长，喉结突出，声音变粗,声调较低等（任写二种）8.(资料分析)阅读资料，结合所学知识回答下列问题.小时候，(3)青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时，不恰当的做法是_(选填字母).A.与父母交流沟通 B.向生物老师请教C.羞于启齿，不去理它(4)小明进入青春期后，有了强烈的独立意识.你认为他的下列做法中可行的是_(选填序号).我已经长大，我的事不用你管内心世界复杂，不想跟家长交流生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流我行我素

18、，不听老师的劝告集中精力学习，积极参加文体活(3)青春期男孩、女孩面临第一次遗精或月经初潮时，不恰当的做第二章人体的营养第一节食物中的营养物质(第一课时)从学习目标1.说出人体需要的主要营养物质；知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源.2.培养学生观察能力和列表归纳能力.3.关注食物中的营养物质；认识人类的营养物质主要来自生物圈中其他生物的观点.第二章人体的营养第一节食物中的营养物质(第一课时)自主学习1.营养物质的种类：2._、_、_都是组成_的主要有机物，并且能为_提供_。有机物_无机物_糖类蛋白质脂肪维生素水无机盐糖类蛋白质脂肪细胞生命活动能量自主学习有机物_3._、_、_等含有较多

19、的糖类，能为人体提供_.4.肥肉、大豆、花生等食物中含有较多的_，贮存在人体内的脂肪一般是_的能源物质.5._、_、_等食物中含有较丰富的蛋白质.人体的_以及受损细胞的_和_都离不开蛋白质.此外，蛋白质也能被分解，为人体的生命活动提供_.米面番薯能量脂肪备用奶蛋鱼生长发育修复更新能量3._、_、_等含有较多的糖类6.探究：简易检测食物中的能量.(1)你想探究的问题:_?(2)你作出的假设:_。一粒花生种子含有多少能量花生油来自花生，花生的能量一定很多6.探究：简易检测食物中的能量.(1)你想探究的问题:一粒花(3)实验的装置和实验步骤是哪些?1.在锥形瓶中装30ml水2.把花生固定在解剖针上3

20、.在酒精灯上点燃花生，并尽快把它放到锥形瓶下面4.待花生完全燃烧后，测定水温实验装置：实验步骤：(3)实验的装置和实验步骤是哪些?1.在锥形瓶中装30ml水(4)为什么要设置空易拉罐组?(5)为什么实验要重复几次?数据如何处理糖类：人体生命活动的主要供能物质脂肪：人体内的重要的备用能源物质蛋白质：也能作为供能物质，细胞的生命活动离不开蛋白质人体内的供能物质知识梳理减少实验中花生燃烧热量的散失。探究实验只做一次，结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下重复做3次，并取平均值，以尽量减少误差的影响.(4)为什么要设置空易拉罐组?(5)为什么实验要重复几次?数D达标测基础部分下列食物中所含的营养物质

21、能为人体提供能量的一组是()A.糖类、脂肪，蛋白质B.糖类，脂肪、无机盐D.糖类，脂肪、水C.糖类、脂肪、维生素2.食物的营养物质中糖类的主要作用是()A.构成细胞的主要成分B.调节新陈代谢C.为人体生命活动提供能量D.人体内的备用能源D达标测基础部分3.在平时膳食中，糖类含量多的一组是()A.蔬菜和水果B.米饭和馒头C.鸡蛋和牛奶D.鸡、鸭、鱼、肉4.我们喝的牛奶，吃的馒头、肉类能为人体提供的能量物质是()A.水、糖类和脂肪B.水、无机盐和维生素D.糖类、脂肪和蛋白质C.糖类、脂肪和维生素5.(2019易杰原创)青少年、儿童、伤病员要多吃蛋、奶、鱼等食物.因为这些食物富含() A.糖类B.脂

22、肪C.蛋白质D.维生素3.在平时膳食中，糖类含量多的一组是()A.蔬菜和水果提高部分6.下列物质不属于糖类的是()A.葡萄糖B.淀粉C.木糖醇D.麦芽糖7.构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质分别是()A.蛋白质、脂肪B.蛋白质、糖类C.糖类、蛋白质D.维生素、脂肪8.小刚患了重感冒，发烧有一个星期了，体重明显下降.他体重下降的主要原因是大量消耗了()A.糖类B.蛋白质C.脂肪D.水提高部分6.下列物质不属于糖类的是()9.(实验探究)某生物学习小组想测定某种植物种子所含能量的多少，设置了如下实验.取一只锥形瓶，加入30mL水，将一支温度计的下端浸在水中，之后将装置固定在铁架台上

23、取一粒花生种子称重后点燃；尽快将刚刚燃烧的花生种子放到锥形瓶底部，记录温度计上升的度数.实验所取得的数据是种子重0.8g，温度计示数上升30.(1)该实验选用花生种子的理由是_.花生种子容易燃烧。9.(实验探究)某生物学习小组想测定某种植物种子所含能量的多(2)已知1mL水每升高1需吸收4.2J热能.实验中这粒花生种子燃烧释放的能量是_.理论上这一重量的种子燃烧释放的能量应是9400J，而实验取得的数据与理论数据却有如此大的差距，其原因是_.(3)这个探究实验只做一次，结果可靠吗?应该如何改进：_.(4)改进后重新实验，测得三次实验数据分别是3782J、3788J、3776J(三次实验所用种子

24、质量相等)，则实验最终数据应记录为_.3780在实验过程中有大量的能量散失不可靠。应该多次实验，结果取平均值3782(2)已知1mL水每升高1需吸收4.2J热能.实验中这粒花食物中的营养物质(第二课时)1.说出人体需要的主要营养成分；知道主要营养物质的作用和食物来源.尝试分析食物中的营养成分；运用科学探究方法测定食物中的能量3.关注食物中的营养物质；认同人类的营养物质主要来源于生物圈的其他生物的观点.学习目标食物中的营养物质(第二课时)1.说出人体需要的主要营养成分；自主学习1.水是人体细胞的_之一，约占体重的_. 人体的_活动，离开水都无法进行.人体内的_以及_,只有溶解在水中才能运输.主要

25、成分60%70%各项生命营养物质尿素等废物自主学习1.水是人体细胞的_之一，约占体重2.几种无机盐的缺乏症状和食物来源(查找教材七年级下册第23页表1)无机盐的种类缺乏时的症状食物来源含钙的无机盐儿童缺钙易患_;中老年人特别是妇女缺钙，易患_含磷的无机盐_肌无力、骨痛等含铁的无机盐_(乏力、头晕等)含碘的无机盐(微量)_;儿童的智力和体格发育出观障碍含锌的无机盐_;_发生障碍佝偻病骨质疏松奶类、绿叶蔬菜虾皮等豆类、厌食、贫血瘦肉、鱼、奶蛋、豆类等缺铁性贫血猪血、肝脏瘦肉、鱼、奶类、蛋等地方甲状腺肿海带、紫菜虾、海盐等生长发育不良味觉肉类、鱼、蛋等2.几种无机盐的缺乏症状和食物来源(查找教材七年

26、级下册第23.维生素的种类很多.维生素不是构成细胞的_,不为人体提供_，人体每日对它们的需求量_,但是维生素对人体有重要作用。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的_ 甚至_。4.维生素A缺乏时患皮肤干燥、_、_等。维生素B1缺乏时患_、_和_等；维生素C缺乏时患_、_等；维生素D缺乏时患_、_等；主要原料能量很少生长发育患病夜盲症干眼病神经炎消化不良食欲不振坏血病抵抗力下降佝偻病骨质疏松症3.维生素的种类很多.维生素不是构成细胞的_知识梳理水：人体细胞的主要成分之一，参与人体各种生理活动无机盐：构成人体组织的重要原料维生素：调节人体的生命活动人体内的非供能物质知识梳理水：人体细胞的主要成分之一，

27、参与人体各种生无机盐D达标检测基础部分1.下列食物中含有维生素C最多的是()A.牛奶B.花生C.鱼D.辣椒2.如果一个人患了夜盲症，他需要多吃的食物是()A.鸡肝B.辣椒C.鱼肉D.牛奶DAD达标检测基础部分DA3.儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防()A.夜盲症和脚气病B.唇炎和佝楼病C佝偻病和夜盲症D.口角炎和夜盲症4.因缺乏维生素B1而得了脚气病的患者应该多吃的食物是()A.精白面粉B.胡萝C.精白大米D.粗粮5.下列关于食物中的水说法不正确的是()A.有运输营养作用B.是能量的来源物质C.是人体细胞内水的来源之D.可以运输废物CD3.儿童经常食用鱼肝油和猪肝可以预防()A.夜盲症和脚气6

28、.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些()A.米饭、馒头B.鱼、肉、奶、蛋C.新鲜蔬菜、水果D.奶油、巧克力7.通常所指的第七类营养素是()A.牛奶B.鸡蛋C.膳食纤维D.维生素CC6.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些(8.(资料分析)下表列出了四种食物(各100g)中部分成分含量.请根据表中的信息，回答下列问题.(1)根据上表可知，食物_(填字母，下同)有利于防治夜盲症；食物_含有较多的能量；食物_适合坏血病患者食用；食物_有利于防治骨质疏松症.提高部分食物糖类/g脂肪/g蛋白质/g维生素A/mg维生素/mg维生素/mg0.4909474549.37324

29、01009.86.26271214153632300ADA8.(资料分析)下表列出了四种食物(各100g)中部分成分含(2)一个小孩经常吃钙片，但还是得了佝偻病.你建议他多吃表中的食物_(填字母).(3)表中还没有列出的营养成分有水分、_和其他维生素等.(4)常吃牛肉、猪的肾脏及粗粮等可以防治脚气病，是因为这些食物中含丰富的_.(5)若食物C中含有较多的铁，则食物C适合用作_症患者的常用食物.A无机盐维生素B1贫血(2)一个小孩经常吃钙片，但还是得了佝偻病.你建议他多吃表中第二节消化和吸收1.描述人体消化系统的组成.2.概述食物的消化和营养物质的吸收过程.3.概述小肠适于吸收营养物质的特点.学

30、习目标第二节消化和吸收1.描述人体消化系统的组成.学习目标Z自主学习1.食物中的_、_和_都是大分子有机物，进入消化系统后，逐步分解成_物质才能被人体吸收，这个过程叫作_.2.口腔中的唾液有_酶，胃液中有_酶肠液、胰液中有消化_、_和_的酶.胆汁也是一种消化液，但是胆汁中没有_酶，却对脂肪有乳化作用.淀粉脂肪蛋白质小分子消化唾液淀粉胃蛋白糖类蛋白质脂肪消化Z自主学习1.食物中的_、_和_3.食物在消化道内经过消化，最终分解成_、_等能被人体吸收的营养物质.4.小肠是人体的_主要器官.各种营养物质在小肠等处吸收后，随着内壁毛细血管中的_运往全身.葡萄糖氨基酸吸收营养物质血液流动3.食物在消化道内

31、经过消化，最终分解成_、_知识梳理消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门1.消化系统的组成唾液腺睡液(唾液淀粉酶)消化腺胃腺胃液(盐酸、胃蛋白酶)肝脏胆汁(最大消化腺，无消化酶)胰腺、肠腺肠液、胰液(消化糖类、蛋白质、脂肪的酶)知识梳理消化道：口腔咽食道胃小肠大肠肛门1.消化2.食物的消化胃蛋白酶，肠液、胰液中的酶唾液淀粉酶胆汁，肠液、胰液中的酶肠液、胰液中的酶3.食物的吸收：小肠是人体吸收营养物质的主要器官.(1)淀粉液麦芽糖葡萄糖(2)蛋白质氨基酸(3)脂肪甘油和脂肪酸2.食物的消化胃蛋白酶，肠液、胰液中的酶唾液淀粉酶胆汁，肠液基础部分1.细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于()A.牙齿咀嚼的缘

32、故B.舌搅拌的缘故C.口腔分泌消化酶的缘故D.与以上三项都有关2.下列消化液不含消化酶的是()A.唾液B.胃液C.胆汁D.肠液D达标测DC基础部分1.细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于()D达3.各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是()蛋白质淀粉脂类无机盐纤维素A.B. C. D. 4.既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是()A.唾液和胃液B.唾液和肠液C.肠液和胆汁D.肠液和胰液DD3.各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是()蛋5.蛋白质在人体消化道内最终消化为()A.氨基酸B.葡萄糖C.甘油D.脂肪酸6.当体内胆汁分泌不足时，主要影响消化下列食物中的()A.豆腐B.米饭C.

33、肥肉D.瘦肉7.(2019易杰原创)某人因疾病切除了整个胃部，下列哪种食物的消化可能会受到较大的影响()A.瘦肉B.苹果C.花生D.馒头ACA5.蛋白质在人体消化道内最终消化为()A.氨基酸B.提高部分8.(2019易杰原创)如图是消化系统的部分结构示意图，下列叙述错误的是()A.所分泌的胆汁储藏在胆囊中，对脂肪具有乳化作用B.是人体消化和吸收的主要场所C.分泌的消化液最终进人小肠D.淀粉在内被彻底分解成葡萄糖D提高部分8.(2019易杰原创)如图是消化系统的部分结9.(实验探究)某同学做了“探究馒头在口腔中的化学变化”的实验，请根据实验内容回答下列问题.(1)以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量

34、时，可以选择1号试管和_号试管形成一组对照实验，观察实验现象，不变蓝色的是_号试管号试管中的液体，可以得出的结论是_.试管加入物质控制条件检验方法1号馒头碎屑+2mL唾液，搅拌37水浴10分钟加两滴碘液2号馒头碎屑+2mL清水，搅拌37水浴10分钟加两滴碘液3号馒头块+2mL唾液，不搅拌37水浴10分钟加两滴碘液4号_+_,搅拌10水浴10分钟加两滴碘液31馒头的消化与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关9.(实验探究)某同学做了“探究馒头在口腔中的化学变化”的实(2)若以唾液为变量时,1号试管和_号试管组成一组对照实验，观察实验现象，可以得出的结论是_.(3)若要设计一组以温度为变量的对照实验，则4号试

35、管中加入的物质是_+_.2唾液对淀粉有消化作用馒头碎屑2ml唾液(2)若以唾液为变量时,1号试管和_号试管组成一组对照10.(读图理解)如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪含量丙和蛋白质含量的变化，请据图回答下列问题.(1)图中曲线丙表示_的消化.(2)曲线乙表示的营养成分最终被分解为_.(3)曲线甲表示的营养成分需要经_分泌的_乳化后才能被消化.(4)消化食物和吸收营养物质的主要场所是_，图中器官C是_.蛋白质葡萄糖肝脏胆汁小肠胃10.(读图理解)如图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪含第三节合理营养与食品安全1.举例说出什么是合理营养.2.关注食品安全.3.尝试运用有关合理营养的知识

36、，设计一份营养合理的食谱，关心长辈的饮食.4.认同环境保护与食品安全之间的统一性.学习目标第三节合理营养与食品安全1.举例说出什么是合理营养.学习目标Z自主学习1.在每天摄入的总热量中，早餐的热量约占_,午餐的热量约占_，晚餐的热量约占_.2.为了满足人体每天对能量和各种营养物质的需要，人们必须_.3.我们在购买食品时，要注意食品_问题.4.买肉时一定要注意肉是否是_的.30%40%30%平衡膳食安全检疫合格Z自主学习1.在每天摄入的总热量中，早餐的热量约占30%40知识梳理1.合理营养：每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食物，每日的早、中、晚餐能量比例合理，并及时进餐.2.食品安全：关注食品包装袋上有关营养成分，是否有添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等.蔬菜看是否新鲜；鱼肉看颜色是否有光泽，闻闻气味；肉还要看是否有检疫部门的印章.知识梳理1.合理营养：每日均衡地吃“平衡膳食宝塔”中的五类食达标检测基础部分1.合理膳食是指()A.糖类是主要的供能物质，应多吃B.蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃C.应以肉类、蔬菜、水果为主D.各种营养物质的比例合适，互相搭配2.有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往会造成身体缺乏()A.蛋白质