部编版三年级道德与法治上册《第1单元：学习伴我成长(全单元)》教学课件

1、部编人教版道德与法治三年级上册【第1单元】学习伴我成长（全单元）优质课件部编人教版道德与法治 第一单元 快 乐 学 习 部编版三年级道德与法治上册第1单元：学习伴我成长(全单元)PPT教学课件部编版三年级道德与法治上册第1单元：学习伴我成长(全单元)PPT教学课件至少要花多少时间才能读完清华大学？为什么青蛙可以跳得比树高？李主任早上刷牙的时候一边刷一边大声唱歌，他是怎么做到的？人们早晨醒来第一件事是干什么？一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，怎么爬的？脑筋急转弯（几秒）（树不会跳）（他刷的是假牙）（睁眼）（在地图上爬的）至少要花多少时间才能读完清华大学？脑筋急转弯（几秒）（树不自己学会系鞋带自己学会

2、系鞋带看爸爸拆自行车轮胎看爸爸拆自行车轮胎知道花生长在地上知道花生长在地上学习煎荷包蛋学习煎荷包蛋给妈妈做贺卡给妈妈做贺卡讨论讨学习途径活动一 处处可学习向别人请教学习途径活动一 处处可学习向别人请教活动二 我的第一次 （点击图片播放 动画:第一次种花生）活动二 我的第一次 （点击图片播放 动画:第一次种花生）（点击图片播放动画：第一次学洗碗）（点击图片播放动画：第一次学洗碗）（点击图片播放动画：第一次洗衣服）（点击图片播放动画：第一次洗衣服）（点击图片播放动画:第一次做菜）（点击图片播放动画:第一次做菜）（点击图片播放动画：第一次小制作） 请谈谈你第一次成功的喜悦或失败的烦恼。 返回（点击图

3、片播放动画：第一次小制作） 请谈谈你第一次成功 我们每个人在学习中都会有第一次，有第一次的喜悦，也有第一次做不好、失败的烦恼。我们就是在这个过程中一步一步成长起来的。只要我们勇于挑战自我，不懈努力，就能到达成功的彼岸。 我们每个人在学习中都会有第一次，有第一次的喜悦，也有 这两年，我们的学习途径真多！在学习生活中，我们要勤于动脑，积极思考，勇于提出问题，善于探索问题，努力解决问题，做学习的主人！ 这两年，我们的学习途径真多！在学习生活中，我们两年的收获 这两年，你学到了哪些知识和本领，有哪些收获？两年的收获 这两年，你学到了哪些知识和本领，有哪些收获？你在学习生活中遇到过哪些问题？你在学习生活

4、中遇到过哪些问题？部编版三年级道德与法治上册第1单元：学习伴我成长(全单元)PPT教学课件部编版三年级道德与法治上册第1单元：学习伴我成长(全单元)PPT教学课件2.我学习，我快乐2.我学习，我快乐部编版三年级道德与法治上册第1单元：学习伴我成长(全单元)PPT教学课件 词语接龙 请每个小组选出一名代表，开展词语接龙游戏。要求： 后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字。 词语接龙 请每个小组选出一名代表，开展词 家务小能手 请每个小组选出一名代表，展示自己最擅长的一项家务活儿，如打鸡蛋、叠被子. 家务小能手 请每个小组选出一名代表，展示活动一 学习的快乐 说一说自己

5、在各种学习中体会到的快乐。活动一 学习的快乐 说一说自己在各种学习中体会好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。和同学分享一下自己课外阅读的快乐，推荐几本好书。活动二 分享阅读快乐好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。和同学分享一下自己活动三 活动园活动三 活动园部编版三年级道德与法治上册第1单元：学习伴我成长(全单元)PPT教学课件1、 学而时习之，不亦说乎？ 论语2、读书破万卷，下笔如有神 杜甫3、读书有三到，谓心到，眼到，口到 朱熹4、立身以立学为先，立学以读书为本 欧阳修5、读万卷书，行万里路 刘彝6、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟 颜真卿7、少壮不努力，老大徒伤悲 汉乐府。长歌

6、行8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩愈励志学习语录1、 学而时习之，不亦说乎？ 论语部编版三年级道德与法治上册第1单元：学习伴我成长(全单元)PPT教学课件3. 做学习的主人3. 做学习的主人 听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？ 作为小学生，我们应该怎样抓紧时间学习呢？故事龟兔赛跑 听了故事后，你觉得龟为什么能跑赢兔呢？ 学习上遇到不懂的问题应怎样做？学习上遇到不懂的问题应怎样做？以“冬冬的烦恼“为内容讨论 假如你是冬冬，你会怎么做？ 假如你是冬冬的同学，你会对冬冬说些什么？以“冬冬的烦恼“为内容讨论 假如你是冬冬，你会怎么做？ 假如学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼将烦恼分分类学生自己谈谈学习中遇到过的困难和烦恼将烦恼分分类 对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？对自己不爱学习又必须学习的课程应怎么办？ 讨论 学习做某件事，总是做不好，怎么办？ 对不认识的生字，看不懂的文章应该怎么办？对自己不爱争分夺秒 抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。 抄写课文，5分钟后检查，让学生说一说，对比一下与所抄生字有什么不同？ 让学生分析出现不同结果的原因。 争分夺秒 抄写生字，5分钟后检查学生所写的字数。 抄分组讨论并说说自己在学习，做事时通常会出现的低效率问题，大家一起想想解决这个问题的好办法是什么