【四上】数学19亿以上数的写法及改写人教新课标(15张)

1、【四上】数学-1【四上】数学-1一、创设情境1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数位，计数单位各是多少？千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 2.怎样写亿以内的数？3.在日常生活中，有比亿更大的数，这节课我们来认识亿以上的数一、创设情境1.回顾学过的数位顺序表，它有几级，每级有哪些数4.我们已经学会了把整万的数改写成用“万”作单位的数，也学会了亿以内数用“四舍五入”法求近似数的方法。那么亿以上的数又该怎样改写成用“亿”作单位的数呢？亿以上数的写法及改写4.我们已经学会了把整万的数改写成用“万”作单位的数

2、，也学会二、自主探究写出下面各数千 百 十 亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位0 0 0 030 0 0 02 0 0 09 0 0 03 00 0 0 00 0 2 07 0 0 3三亿、三十亿九千万、七千零三亿零二十万1二、自主探究写出下面各数千 百 十 亿 千 百 十 三亿写作：300000000三十亿九千万3090000000七千零三亿零二十万700300200000写作：写作：议一议：怎样写亿以上的数？写数的方法同亿以内数的方法相同三亿写作：300000000三十亿九千万3090000000（1）北京每年因漏水浪

3、费水资源100000000立方米北京每年因漏水浪费水资源1亿立方米对于100000000和1亿两种记录形式，你有什么发现？计数单位不同：个，亿数值相同：大小相等两种方法你喜欢哪种，为什么？为了读、写、算时更加方便，我们常常会把这样的大数改写成用“亿”作单位的数（1）北京每年因漏水浪费水资源100000000立方米北2把下面各数改写成用“亿”作单位的数200000000=2亿10000000000= 亿530500000000= 亿五千三百零五一百这两个数分别是多少亿？你会改写吗？试着做一做，填一填,并说一说你是怎么改写的改写成用“亿”作单位的数，先分级，再去掉万级和个级的8个0，加上一个“亿”

4、字就行2把下面各数改写成用“亿”作单位的数200000000=2亿把下面各数改写成用“亿”作单位的数46000000000= 亿120600000000= 亿70500000000= 亿5800000000= 亿一千零六七百零五四百六十五十八把下面各数改写成用“亿”作单位的数46000000000= 二十五亿四百九十亿零六十万五千零四亿零七百万写作：2500000000写作：写作：49000600000500407000000二十五亿四百九十亿零六十万五千零四亿零七百万写作：25000写出下面各组数（1）三十三十万三十亿写作：30写作：300000写作：3000000000写出下面各组数（1）

5、三十三十万三十亿写作：30写作：3000（2）一百零七一百零七万一百零七亿写作：107写作：1070000写作：10700000000（2）一百零七一百零七万一百零七亿写作：107写作：1070（3）九千二百九千二百万九千二百亿写作：9200写作：92000000写作：920000000000（3）九千二百九千二百万九千二百亿写作：9200写作：920三、实践应用写出一个九位数和一个十位数，你知道最大的九位数和最小十位数是多少吗最大的九位数：999999999最小的十位数：1000000000三、实践应用写出一个九位数和一个十位数，你知道最大的九位数和把下面各数改写成用“亿”作单位的数3000

6、0000002400000000503000000000三十亿二十四亿五千零三十亿把下面各数改写成用“亿”作单位的数3000000000240四、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么体会？四、课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？有什么体会？1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称

7、之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中