幼儿园小班美术教案大全

1、幼儿园小班美术教案大全 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园小班美术教案大全5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班美术教案大全1 活动目标 1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。 2、体验美术活动的快乐感和美感。 活动准备 1、课件：图片鹅卵石小路 2、范画、油画棒、画纸。 活动过程 1、出示图片，引出课题 教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。 2、欣赏感受，激发兴趣。 教师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友

2、走过鹅卵石小路吗? 走在上面有什么感觉? 3、讲解示范 (1)观察鹅卵石是什么形状的，颜色。 (2)教师示范鹅卵石的画法。 4、幼儿创作 鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色来画，画得满。 5、互相欣赏 大家看一看，评一评，谁铺的路鹅卵石多又好。 延伸活动 大家一起走鹅卵石小路。 幼儿园小班美术教案大全2 活动目标 1、认识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。 2、初步尝试用渐变色印染。 3、激发幼儿对色彩的兴趣。 活动准备 1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称。 2、颜色宝宝卡片8个;磁带、录音机。 3、幼儿人手一个“颜色

3、宝宝”胸饰;每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份;人手一支毛笔、一张纸巾。 活动过程 一、配同类色。 1、教师：今天许多颜色宝宝来到我们小(1)班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念。 2、教师手中拿一个“红宝宝”：“来了一个红宝宝，它说：我的好朋友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。 2、用同样的方法找到另三对同类色。 二、观察印染手帕的方法。 1、教师出示范例：看，颜色宝宝跳到了手帕上，他们把手帕打扮的多漂亮呀!它们是怎样打扮得呢? 2、教师示范印染手帕的方法。 教师：这么

4、漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢?我们来看一看。 将正方形的餐巾纸对折三次成三角形将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色轻轻地打开。 三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。 1、蘸颜料的时间不能太长。 2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。 四、幼儿染手帕，教师指导 1、鼓励幼儿大胆印染。 2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。 3、鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。 五、作品展示。 1、将幼儿作品平放在桌子上，幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说喜欢哪一幅作品，为什么? 2、为喜欢的作品奖一个奖牌。 幼儿园小班美术教案大全3 活动目标： 1、在认识红、黄、蓝三原色的基础上，引导幼儿用拓印的方

5、法画点点。 2、感受点点装饰的韵律美，游戏中体验美术活动带来的乐趣。 3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4、感受作品的美感。 重难点分析： 重点：学习完整地拓印点点; 难点：“点、线、面”是绘画三要素，初步引导幼儿感受“点点”装饰的韵律美。 活动准备： 1、ppt课件。 2、装有红、黄、蓝颜料的塑料杯人手一个，小布团若干。 3、动物轮廓图(小猫、长颈鹿、小兔、小熊、小鸭)。 活动过程： 一、导入 设计情境：今天来了一位“小客人”黄点点。 二、展开 “点点找朋友” (1)颜色初体验，初步感知红、黄、蓝三原色。 出示“客人”黄点点，幼儿与它打招呼。 (2)请幼儿边

6、说用力按的儿歌，边请出“红点点”和“蓝点点”。 “点点对对碰” 请幼儿用同样的方法请出排好对的所有“点点朋友”。感受点点的排列方法：横排、竖排、分散排。 “点点面对面” 教师示范，感知点点的画法。 (1)出示颜料盒与小布团。 师：告诉你们一个秘密，点点就躲在这个小布团里。看一下，老师这里有个颜料碗，出示小布团，红点点在这个红色的碗里，黄点点在黄碗里，蓝点点在蓝碗里哦! (2)教师示范如何完整画出点点。 “点点大集合” 幼儿操作，尝试点点的画法。 (1)讲明绘画操作的要求。 (2)播放背景音乐，幼儿操作，教师巡回指导。 “点点变变变” 出示动物轮廓图。师：“这些调皮的点点又跑到这些小动物身上，你

7、看，他们变漂亮啦!” 三、讲评活动。 1、音乐结束了，小布团和颜料宝宝也感觉累了，我们赶紧把它们送回家， 2、这么多漂亮的点点，谁来说说看你最喜欢哪个? 3、小动物把点点藏在自己的身上，猜猜看，都是哪些小动物? 四、延伸活动。 欣赏日本画家草间弥生的“点点”绘画作品，引导幼儿感受圆点装饰作品的效果美。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 幼儿园小班美术教案大全4 活动目标： 1.尝试用搓、压、团、拧的方法制作各种点心。 2.能借助辅助材料，表现点心的基本特征

8、。 3.会用制作的点心招待客人，体验做小主人的快乐。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.培养幼儿初步的创造能力。 活动准备： 1.教学课件：各种点心的图片(汤圆、饼干、油条、花卷) 2.橡皮泥、泥工板、点心盆 活动过程： 1.以小动物来做客导入活动。 师：今天老师带来好多小动物，它们的肚子饿了，想找点心吃。我给它们带来了很多好吃的，大家来看看我带来了什么! 2.结合课件，与幼儿一起观察、认识点心。 (1)出示汤圆图片。 提问：这是什么?它是什么形状的? (2)依次出示饼干、油条、花卷的图片。 提问：这些点心你们认识吗?(请幼儿说出点心的名字)它们是什么样子的? 小结：汤圆是圆圆的，饼

9、干有各种形状的(圆的、方的、心形的身上还有各种花纹)油条是长长的，花卷是一圈一圈的。 3.与幼儿一起学做点心。 提问：这些好吃的点心怎么做呢?你会做哪一种? 教师分别请个别幼儿示范，教师引导幼儿边尝试边说说各种点心的制作方法。 (1)汤圆团圆。 (2)饼干团圆、压扁、装饰花纹。 (3)油条用两根搓长的长条交叉拧。 (4)重点示范：花卷搓长、压扁、卷起来。 4.幼儿制作“点心”。 师：小朋友们，你们会做点心了吗?现在大家一起动手试试吧!(幼儿人手一块橡皮泥，进行操作) 5.请客人吃点心。 师：小熊看到小朋友们做了这么多点心，好想吃哟，请你们把点心端上来给动物们吃吧!(请幼儿拿起小纸盘，将做好的点

10、心送给小小动物吃，说说自己做了哪几种点心。并会说：“_，我请你吃点心) 幼儿园小班美术教案大全5 【活动目标】 1、观察石榴的特征。 2、尝试用手指点画，感受手指点画的乐趣。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 【活动准备】 1、石榴图片。 2、画有石榴轮廓的绘画纸每人一张，调好的水彩颜料一组一份。 【活动过程】 一、出示石榴，请宝宝观察，说一说石榴的外形特征。 二、边念儿歌边将石榴切开，请宝宝观察石榴的内部特征。 石榴婆婆宝宝多，一个挨着一个坐，吃到嘴里酸又甜。 (分析：实物、儿歌能帮助幼儿尽快了解和掌握石榴的内外特征。) 三、示范用手指点画的方法。 用手指蘸一下，一粒一粒点在圆圆的大石榴婆婆的肚子里。 (分析：生动、简洁的语言帮助幼儿更快掌握手指点画技巧。) 如果宝宝不是用手指点，而是用手指涂抹，可手把手地引导宝宝。 “石榴宝宝一粒挨着一粒坐”，如果宝宝只在一个地方点，可以引导宝宝分散地点画。 (分析：教师可通过手把手地指导，让一些能力弱的幼儿体会点和涂抹不一样的感觉。) 四、宝宝将石榴宝宝的肚子里点满后，帮助宝宝将作品展示出来。 (分析：对于小班幼儿来讲，作品的呈现很重要，它能让幼儿体会自